1、l l 大學生就業情勢分析與對策l 設備農業08-1 王東琴 嚴峻的就業情勢當前大學生就業情勢l自1999年開場，全國普通高等學校正式向社會大規模的擴招l我國已步入高等教育階段群眾化階段，一方面為寬廣青少年提供了更多接受高等教育的時機，另一方面為國家建立貯藏了大量的專業人才，但是， 大學畢業生的數量也會顯著添加， 接踵而來的就是大學生就業 問題l同時再加上國有企業下崗工人的再就業，以及鄉村富有勞動力的轉移，大學生就業的現狀將異常嚴峻。 l未來幾年，將有更多的大學畢業生涌入社會，大學生就業方式將面臨更為嚴峻的挑戰。接受高等教育的人數和大學畢業生數量的急劇添加，給大學生的就業市場呵斥了極大的壓力，

2、從而使大學生“ 就業難 問題日益凸顯， 成了高校和社會普遍關注的熱點之一。 大學生就業難成因分析大學生就業難成因分析l教育產業構造與人才社會需求構造的錯位，導致大學畢業生的構造性過剩。 l教育產業構造與人才社會需求構造的錯位，導致大學畢業生的構造性過剩。l不規范，不健全的人才市場機制，加重了大學生就業情勢的嚴峻性l用人單位的錯誤用人觀念 用人高消費“，追求高學歷競購名牌產品，不屑群眾品牌緣由實例 大學生就業觀今年3月北京舉行了一場專門針對女大學生的招聘會。會場外，來找任務的女大學生排起千米長隊，6000多人競爭800個崗位，文秘、銷售等搶手職位的供需比到達了300 1。在去年鄭州舉行的一場招聘

3、會上，找任務的大學生竟然將會場的扶梯都擠壞了。 大學生找任務越來越難已是不爭的現實。社會要求大學生丟掉精英認識低調入市，不少大學生那么以為在國家、個人、家庭都投入大量的財力物力的情況下，假設本人的工資和待遇還不如農民工，那上大學就是個虧本買賣，不劃算，所以很多人寧可失業也不愿賤賣本人的知識和勞動力。如此之難題，究竟該如何破解？首先我們要搞清楚這一景象的緣由何在？l大學生就業難本身的緣由多大比例？不好說，但說至少有50%的緣由在于大學生本身素質并不為過。 “一定不會是一切的大學生都就業難，一定不會一切大學的大學生都就業難，也一定不會一切專業的大學生都就業難。確實，優秀的畢業生永遠都屬稀缺資源，是

4、職場上的搶手貨。 虛度光陰l每天睡到早上八九點才起床，沒日沒夜地玩游戲，倒騰叫賣兩雙襪子美其名曰創業拿著本人青春年華肆意地揮霍浪費，為小事而羈絆住了前進的道路，小打小鬧中失去了前進的方向。把珍貴的時間浪費在了不用要的地方，而不是學習真實提高本人的才干。 再看看不少大學生 在校的表現或許能 更新我們對大 學生就業難的認識。l一旦失去了大學校園這個屏障，一下子就迷失了方向，不知本人如何在這個社會上生存，不知道什么任務適宜，眼高手低，對本來適宜大學生的任務又心有余而力缺乏，這足以令每一個在校大學生的沉思。 還有些人由于專業不好學校不好環境不好就整天唉聲嘆氣、怨天尤人；還有的學生癡迷于考取各種證件，卻

5、不真正去鍛煉本人的實戰才干。達爾文說過：物競天擇，適者生存。大學生呢，為什么來上大學，是被淘汰還是有更好的開展，同樣要看本人的一個競爭抉擇。面對大學生就業難,在校生該怎樣做對尚在大學校園里的學生來說，要努力學好本專業知識，加強實際鍛煉。但是不要盲目地去追求所謂的實際鍛煉，畢竟對大學生來說還是以學習為中心，學業是最重要的，切記不要本末倒置，以免到最后落得竹籃打水一場空。要珍惜大學的愉快光陰，不要奢侈揮霍珍貴的青春年華。詳細來說比如充分利用圖書館的資源，不去做無意義的事情等。在校時努力充實本人，未來無論是在初出校門走上任務崗位還是以后的人生道路上都是大有裨益的。l那么大學生就業前景會長期不容樂觀嗎？l大學生畢竟是學子中的佼佼者，知識是消費力的法那么不會改動。l我們只需調整一下思緒，改動一些做法，就會輕而易舉的突破嚴重困擾大學生們“就業難的瓶頸。建立崗前培訓機制，是徹底處理大學生就業難的最有效方法。大學生做家政對策l首先，努力提升本身的綜合素質，包括素質與才干。l其次，加強社會實際。大學生可利用假