1、2014-2015學年度第一學期三年級上冊語文教學計劃 2014.9.1三年級上冊語文教學計劃2014-2015學年度第一學期一、教材分析本冊教材加強綜合訓練，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”，精選課文，減少課文類型，教材將課文分為8組，每組一般4篇課文。思想教育方面在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；培養熱愛科學，勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。二、本學期教學內容和教學要求：1.學習習慣（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。（2）繼續

2、培養積極發言、專心傾聽的習慣。（3）繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。（4）繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。（5）培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。2.漢語拼音（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。（2）能熟記漢語拼音字母表。3.識字寫字（1）準確認讀377個生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字231個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。4.口語交際（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思

3、連貫。（4）愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。5.閱讀加強朗讀指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。能在教師的指導下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會文章表達的思想感情。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。學習略讀、粗知文章大意。積累課文中的優美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語

4、言的積累。誦讀優秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內容。養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。6.習作（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。（3）學會寫“留言條”、“請假條”。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號的使用。三、學科活動計劃、措施：1.教學研究專題：以讀促寫，以寫促讀基于全納理念下的讀寫結合策略的研究。2.提高教學質量的措施：（1）加強教學業務學習，努力改進教學方法。（2）激發學生學習興趣，促進自主學習。（3）加強學生預習能力的培養。（4）積極開展有益的語文課外活動。四、各單元重點難點：第

5、一單元1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本單元9個生字，認識本單元14個生字。3、學會學習古詩的基本方法，體會古詩的語言特點，了解古詩所蘊涵的思想感情。4、學習在具體的語境中理解詞語、體會字里行間所反映的感情。5、能把自己做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來。6、掌握查“無字詞典”的方法，并能在實際中運用。第二單元1、學會本單元29個生字，其中28個生字只讀不寫。能掌握構詞的方法并寫出相同結構的詞語來。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章表達的思想感情。能背誦課文和成語。3、體會文中比喻、擬人寫法的形象性、生動性、并能仿照例子寫比喻句。4、學會抓住景物描寫景色的方法，景

6、物要抓住特點來寫。把它寫具體，寫生動。5、掌握一定的構詞規律，仿照它寫出表示顏色的詞語，并由此遷移，學會構詞。了解一字多義，并能根據具體的語境，選擇正確的字義。第三單元1、繼續學習默讀課文，邊讀邊想。2、學習本單元28個四會字，27個兩會字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。理解生字組成的新詞。3、能聯系語言環境和生活實際理解詞語，并能學習運用。4、有感情地朗讀課文，把體會到的通過朗讀表達出來。能創造性地復述課文。第四單元1、學會本單元30個生字，31個只讀不寫的字。寫好左右結構的字。2、能聯系上下文理解詞語意思，并能用加點詞語造句。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能復述課文，用自己的語言講

7、述課文內容，懂得堅持、忍耐、不懈追求是毅力的具體表現，毅力是獲得成功，奪取勝利的保證。4、利用課文的留白，引導學生展開想象，訓練學生思維，把課文語言轉化為學生語言。第五單元1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本單元的39個生字，認識本單元其余18個生字。3、學習在具體的語境中理解詞語，會用“越來越越來越”、“傾聽”、“閃耀”等詞語造句。4、能通過課文中語言文字來體會作者所要表達的思想感情。5、掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。會給自己喜歡或熟悉的小動物設計“名片”。6、掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。第六單元1、學會本單元

8、38個生字，25個生字只讀不寫，熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準確地讀準它的讀音。2、理解詞語的意思，繼續練習聯系上下文理解詞語的方法。能用有關詞語造句。3、了解課文內容，懂得文章所介紹的科學知識，培養學生學科學、愛科學、用科學的思想。4、學會從不同的角度，抓住事物的特點做具體介紹的方法。能給別人介紹自己的某學習用品或小制作。第七單元1、學會本單元39個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習默讀課文和快速閱讀的習慣，并能有條理地講述課文故事。4、養成從多種渠道收集信息，查閱資料的習慣。5、擺放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫童話故事。6、口語交際既培養學

9、生口頭表達能力，又幫助學生做到大方端莊，不隨便。透過人物的神態、動作體會感情變化。第八單元1、學會本單元29個生字，認識15個生字。能寫好包圍結構的字。學習在具體的語境中體會詞義，能用有關的詞語造句。能體會字里行間反映的人物感情。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文，并體會文章表達的思想感情。能背誦詩句和成語。3、拓展與課文、練習相關的內容，開展綜合實踐活動，通過收集、整理資料，讓學生了解更多的傳統故事，受到傳統文化的熏陶。4、掌握按事情的“起因經過結果”有條理地敘述方法，并能夠運用這種方法，把自己對詩句的研究寫成一篇研究報告。5、學寫請假條。6、聯系課文、練習內容，開展一次綜合實踐活

10、動。五、教學措施在教學中充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，努力體現語文的實踐性和綜合性，重視情感、態度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略，具體措施如下：1、根據學生的年齡特點及其生理和心理發展的實際情況，運用多種手段，激發學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。2、課堂教學中，注重“讀”的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內容，做到精講多讀多練。3、教會學生進行課外資料的收集，使學生做好課內外知識的遷移與吸收。4、在教學中，組織學生自主、合作、探究，以學習

11、小組形式合作學習，培養學生語文綜合能力。5、教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法，通過來理解關鍵詞句來理解課文內容。教學中還可以采用以說促讀的方法，在讀懂內容、抓住重點、理出順序的基礎上練說。6、加強課外閱讀指導，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養。7、教學時，重視學習方法的指導，培養學生的學習能力。8、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低教學目標。9、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。、10、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字

12、給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。11、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。12、認真備課后，再上課，向課堂40分鐘要質量。六、教學進度表： 周次教學內容課時安排單元訓練重點教具備注1周培養良好的學習習慣（5）1、讓我們蕩起雙槳6課時1. 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2. 掌握查“無字詞典”的方法，并能在實際中運用。Ppt課件電視機多媒體機動11課時2周2、查“無字字典”3、古詩兩首4做一片美的葉子7課時3.能把自己做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來。Ppt課件電視機多媒體3周習作1練習1復習1單元6

13、課時Ppt課件電視機多媒體機動11課時4周5、北大荒的秋天6、西湖6課時1.體會文中比喻、擬人寫法的形象性、生動性、并能仿照例子寫比喻句。2.學會抓住景物描寫景色的方法，景物要抓住特點來寫。把它寫具體，寫生動。Ppt課件電視機多媒體機動11課時5周7、拉薩的天空習作2練習2復習2單元7課時Ppt課件電視機多媒體6周8、蒲公英9、三袋麥子10、哪吒鬧海7課時1.聯系語言環境和生活實際理解詞語，并能學習運用。2.感情地朗讀課文，把體會到的通過朗讀多媒體表達出來。能創造性地復述課文。7周習作3復習3單元11、第八次12、臥薪嘗膽7課時Ppt課件電視機多媒體8周12、臥薪嘗膽13、世界上第一個聽診器習

14、作4練習47課時1、確、流利、有感情地朗讀課文。能復述課文，用自己的語言講述課文內容，懂得堅持、忍耐、不懈追求是毅力的具體表現，毅力是獲得成功，奪取勝利的保證。2、用課文的留白，引導學生展開想象，訓練學生思維，把課文語言轉化為學生語言。Ppt課件電視機多媒體9周練習4復習4單元 14、“東方之珠”15、小露珠7課時Ppt課件電視機多媒體10周11周15、小露珠16、石榴習作5鞏固學習期中檢測7課時7課時1、過課文中語言文字來體會作者所要表達的思想感情。5、掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。2、自己喜歡或熟悉的小動物設計“名片”。Ppt課件電視機多媒體12周練習5復習

15、第5單元17、石頭書7課時Ppt課件電視機多媒體13周18、小稻秧脫險記19、航天飛機習作67課時1、課文內容，懂得文章所介紹的科學知識，培養學生學科學、愛科學、用科學的思想。2、會從不同的角度，抓住事物的特點做具體介紹的方法。能給別人介紹自己的某學習用品或小制作。Ppt課件電視機多媒體14周練習6復習第6單元20、軍神7課時Ppt課件電視機多媒體15周21、掌聲22、金子習作77課時1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、習默讀課文和快速閱讀的習慣，并能有條理地講述課文故事。3、成從多種渠道收集信息，查閱資料的習慣。4、放身邊的玩具，并多媒體通過擺放玩具編寫童話故事。Ppt課件電視機多媒體16周習作7練習7復習第7單元23、每逢佳節倍