1、第十一章 元素化合物知識（第2課時）【學習目標】1掌握酸堿鹽的性質和用途;2了解酸的組成特點，知道濃硫酸的稀釋方法；3掌握碳酸鹽、銨鹽的檢驗方法。【學習重點】1中和反應及其應用；知識補充要點摘記2單質、氧化物、酸、堿、鹽的相互關系。【學習過程】一、知識準備1.怎樣表示溶液的酸堿度？酸堿性如何影響生命活動和農作物的生長？2.濃鹽酸、濃硫酸的物理性質及濃硫酸的特性和稀釋方法是什么？3.常見的酸如鹽酸、硫酸的性質及用途怎樣？4.常見的堿如氫氧化鈣、氫氧化鈉的性質及用途如何？5.co32-、so42-、cl-如何檢驗？6.生活中常見的鹽如氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等有哪些性質和用途？7.怎樣理解

2、鹽的化學性質和復分解反應？8.同一溶液中若離子之間符合什么條件就會發生離子反應，離子間便不能在溶液中大量共存？二、思考與交流 1.某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：（1） 描述a中發生的現象： 。（2）根據我們所學的知識，你認為a裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？ 寫出該裝置中發生反應的化學方程式： （3）該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母） 。其中，c裝置的作用是： 2.某溶液中僅含有agno3、cu(no3)2兩種溶質，某校課外活動小組的同學將溶

3、液分為a、b、c三份，各加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液。（1）若將a得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產生，則其濾液中的溶質是_ ；知識補充要點摘記（2）若將b得到的濾渣加入到稀鹽酸中沒有氣泡產生，則此濾渣中一定有_；（3）若向c得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有的溶質是_。3. 將過量的na2co3溶液滴入到一定量cuso4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：（一）猜想與假設：猜想一：固體為cuco3，理由： （用化學反應方程式表示）。猜想二：固體為cu(oh)2，理由：na2co3溶液呈 性。猜想三

4、：固體為cu(oh)2和cuco3的混合物。（二）資料查閱：cu(oh)2和cuco3晶體均不帶結晶水； cu(oh)2、cuco3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。（三）設計與實驗：固體的獲取：（1）將反應后的固、液混合物經 、洗滌、低溫烘干得藍色固體。（2）判斷固體已洗凈的方法及現象 。用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。（3）若用裝置a、b組合進行實驗，b中無現象，則猜想 正確； （4）若用裝置a、c組合進行實驗，c中無現象，則猜想 正確；（5）小組同學將裝置按 a、 、 （填“b”、“c”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：b中的現象為 ，c中的現象為 。結論：固體為

5、cu(oh)2和cuco3的混合物。固體成分定量測定：已知cu(oh)2的分解溫度為6668，cuco3的分解溫度為200220。設固體的組成為acu(oh)2bcuco3。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數據，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如右圖，請根據圖示回答下列問題：（6）寫出a b、c d段發生反應的化學方程式： ab段： ； cd段： ；（7）通過計算可得： a:b 。（8）若將24.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度，發現固體質量減少了2.4g后質量不再改變，寫出此過程中可能發生反應的化學方程式： 。疑難分析解題總結三、達標檢測1下列各組物質，能在ph= 1的溶液中大量

6、共存，且形成無色溶液的是 （ ）anano3 hcl na2so4 bnano3 nacl cuso4cnacl na2so4 na2co3 dnaoh bacl2 na2so42下列關于氫氧化鈉的敘述中錯誤的是 （ ）a.其水溶液能使石蕊溶液變藍 b.能去除油污，可做廚房的清潔劑c.固體氫氧化鈉可用作二氧化碳氣體的干燥劑d.如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液3下列物質不能用復分解反應制取的是 （ ）a. caso4 b. ca(oh)2 c.hno3 d. fe4.下列選項中物質的名稱、俗稱、化學式一致的是a.碳酸鈉 小蘇打 na2co3 b.氫氧化鈉 純堿

7、naohc.酒精 乙醇 c2h5oh d.氫氧化鈣 消石灰 ca(oh)25. 現有fe、cuo、mgcl2、ca(oh)2、稀h2so4等五種物質，在常溫下它們兩兩相互發生的化學反應有 （ ）a.7個       b6個      c5個    d4個6.下列對實驗意外事故的處理錯誤的是 （ ）a.硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液沖洗b.實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓 c.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅d.酸沾到皮膚上，

8、立即用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液7.現有13.5克氯化銅樣品，當它與足量的硝酸銀溶液反應后得到氯化銀29克，則此樣品中可能含有的物質是 （ ）abacl2 bkcl czncl2 dcacl28.下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是 （ ）a圖是ph=13的naoh溶液中加水稀釋b圖是用適量的kmno4加熱制o2c圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量d圖向一定質量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量9.某混合物水溶液中只可能含有以下離子中的若干種：na+、nh4+、ba2+、cl-、co32-。現取兩份200ml溶液進行如下實驗:第一份加

9、足量naoh溶液，加熱，收集到氣體0.17g(能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍)；第二份加足量bacl2溶液，得干燥沉淀1.97g.。根據上述實驗，以下推測正確的是 （ ）疑難分析解題總結a.一定不存在ba2+ b.co32-無法確定是否存在 c.na+一定存在 d.一定不存在cl-10已知常用的強酸（鹽酸、硫酸、硝酸）跟常用的強堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應生成的鹽的水溶液顯中性。現將某藍色晶體a溶入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進行實驗：試按要求填寫下列空白：（1）寫出b、c溶液中溶質的化學式：b ,c ；（2）若a是純凈物，無色中性液體也是純凈物，則中性液體是 （填化學式）；（3）若a是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質的溶液，則其溶質是 （填化學式）；（4）寫出有色液體與c溶液反應的化學方程式 。11小梅同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后，發現許多不同類別的物質反應時能生成鹽，于是她構建了甲圖所示的知識網絡圖。 甲