1、初中英語考試反思 篇一：2015初二英語期中反思 2015初二英語期中考試反思 反思一：初二英語期中考試反思 本次英語考試以中考題型命題，加強對根底知識的調查，側重調查學生綜合運用語言的才能。命題材料貼近學生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優秀率方面稍高。 從本次考試所反映的現狀來看，今后的教學中應留意： 1加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作，多關注課文文本知識。 2狠抓根底知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語根底知識掌握情況，同時不斷是學生的薄弱環節。 3接著注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大

2、，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重篇章，強調含義，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，加強語感，豐富文化知識，提高學生分析征詢題和處理征詢題的才能。 4注重興趣培養，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個學校都不同程度地出現了令人擔憂的兩極分化現象。初學階段一定要留意激發培養學生的學習興趣，關注學生的情感，營建寬松，民主、和諧的教學氣氛，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有如此，落伍的學生才會減少，也才可能大面積提高人平。 5注重課堂時效性 ，在優化課堂組織教學、合理教學活動，加大訓練強度和密度的根底上，注重因材施教、分層教學。既要使大多數

3、學生掌握好根底的知識與技能，同時注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納，讓好學生也能獲得充分的開展。 6加強聽力訓練，營建語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。 反思二：初二英語期中考試反思 本次英語命題是八年級備課組命題，以調查根底知識為主，在此根底上調查學生綜合運用語言的才能。命題材料貼近學生生活，難度適中。期中聽力題，短文首字母填空和書面表達失分較多。我所教兩個班級在均分，及格率和優秀率上都比較接近，均分60分左右，八（1）班19個及格、高分9個，八（2）班21個及格、11個高分。 從本

4、次考試所反映的現狀來看，今后的教學中應留意： 1、加強聽力訓練，營建語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。 2、狠抓根底知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語根底知識掌握情況，同時不斷是學生的薄弱環節。 3、接著注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重篇章，強調含義，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，加強語感，豐富文化知識，提高學生分析征詢題和處理征詢題的才能。 4、注重興趣培養，慎防

5、兩極分化。從試卷分析中可以看出，兩個班級都不同程度地出現了令人擔憂的兩極分化現象。一定要留意激發、培養學生的學習興趣，關注學生的情感，營建寬松，民主、和諧的教學氣氛，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有如此，落伍的學生才會減少，也才可能大面積提高均分。 反思三：初二英語期中考試反思這次期中考試，學生英語成績特別不理想，兩極分化十明晰顯，部分語法知識的掌握不夠結實，尤其是個別題 反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解才能和書面表達才能比較弱。詳細有以下幾點： 1.部分學生的根底知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。 2.學生的應變才能有待提高，不能正確寫出單詞的

6、正確方式。 3.理解才能不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。 4.不能純熟運用學過的句型。 造成這種結果的緣故是多方面的，但最重要的有下面幾方面： 1.對學生要求不夠嚴格；部分學生偷懶。 2.沒能充分調動學生的積極性；提高課堂教學效率。 3. 典型題講解不夠，訓練不到位。 4.平時檢查催促力度不夠。 在今后的教學中， 1、接著抓好雙基知識的訓練，打牢根本功。 2、引導學生梳理知識，掌握語法規那么，逐步引導學生靈敏運用英語知識的才能。 3、培養學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步考慮出現的征詢題。 4、講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言，堅持用英語教學，讓學生用英

7、語來想英語。 5、在平時要通過閱讀，培養學生閱讀多種文體的才能，如何從文章中獲取信息的才能和運用英語處理實際征詢題的才能。在訓練中要留意方法的多樣化和靈敏性，同時，啟發他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養良好的英語語感。 6、設計全面、高校的課外作業，并進一步培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準，正確地書寫；每周寫一篇作文。 7、在教學過程中， 還需加大學習力度，積極研究探究教學方法并及時改變，就一定能提高整體英語水平。篇二：初二英語期中考試反思 初二英語期中考試反思 反思一：初二英語期中考試反思 本次英語考試以中考題型命題，加強對根底知識的調查，側重調查學生綜合運用語言的才

8、能。命題材料貼近學生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優秀率方面稍高。 從本次考試所反映的現狀來看，今后的教學中應留意： 1加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作，多關注課文文本知識。 2狠抓根底知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語根底知識掌握情況，同時不斷是學生的薄弱環節。 3接著注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重篇章，強調含義，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，加強語感，豐富文化知識，提高學生分析征詢題和處理征詢題的才

9、能。 4注重興趣培養，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個都不同程度地出現了令人擔憂的兩極分化現象。初學階段一定要留意激發培養學生的學習興趣，關注學生的情感，營建寬松，民主、和諧的教學氣氛，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有如此，落伍的學生才會減少，也才可能大面積提高人平。 5注重課堂時效性 ，在優化課堂組織教學、合理設計教學活動，加大訓練強度和密度的根底上，注重因材施教、分層教學。既要使大多數學生掌握好根底的知識與技能，同時注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納，讓好學生也能獲得充分的開展。 6加強聽力訓練，營建語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡

10、可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。 反思二：初二英語期中考試反思 本次英語命題是八年級備課組命題，以調查根底知識為主，在此根底上調查學生綜合運用語言的才能。命題材料貼近學生生活，難度適中。期中聽力題，短文首字母填空和書面表達失分較多。我所教兩個班級在均分，及格率和優秀率上都比較接近，均分60分左右，八（1）班19個及格、高分9個，八（2）班21個及格、11個高分。 從本次考試所反映的現狀來看，今后的教學中應留意： 1、加強聽力訓練，營建語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英

11、、美人士的錄音材料。 2、狠抓根底知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語根底知識掌握情況，同時不斷是學生的薄弱環節。 3、接著注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重篇章，強調含義，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，加強語感，豐富文化知識，提高學生分析征詢題和處理征詢題的才能。 4、注重興趣培養，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，兩個班級都不同程度地出現了令人擔憂的兩極分化現象。一定要留意激發、培養學生的學習興趣，關注學生的情感，營建寬松，民主、和諧的教學氣氛，保護每個學生的自尊心和

12、學習英語的積極性。只有如此，落伍的學生才會減少，也才可能大面積提高均分。 反思三：初二英語期中考試反思 這次期中考試，學生英語成績特別不理想，兩極分化十明晰顯，部分語法知識的掌握不夠結實，尤其是個別題 反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解才能和書面表達才能比較弱。詳細有以下幾點： 1.部分學生的根底知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。 2.學生的應變才能有待提高，不能正確寫出單詞的正確方式。 3.理解才能不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。 4.不能純熟運用學過的句型。 造成這種結果的緣故是多方面的，但最重要的有下面幾方面： 1.對學生要求不夠嚴格；部分學生

13、偷懶。 2.沒能充分調動學生的積極性；提高課堂教學效率。 3. 典型題講解不夠，訓練不到位。 4.平時檢查催促力度不夠。 在今后的教學中， 1、接著抓好雙基知識的訓練，打牢根本功。 2、引導學生梳理知識，掌握語法規那么，逐步引導學生靈敏運用英語知識的才能。 3、培養學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步考慮出現的征詢題。 4、講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言，堅持用英語教學，讓學生用英語來想英語。 5、在平時要通過閱讀，培養學生閱讀多種文體的才能，如何從文章中獲取信息的才能和運用英語處理實際征詢題的才能。在訓練中要留意方法的多樣化和靈敏性，同時，啟發他們學會運用多種不

14、同的方法來表達同樣的思想，逐步培養良好的英語語感。 6、設計全面、高校的課外作業，并進一步培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準，正確地書寫；每周寫一篇。 7、在教學過程中， 還需加大學習力度，積極研究探究教學方法并及時改變，就一定能提高整體英語水平。篇三：英語期試反思 八年級上英語期中考試反思 這次期中考試，學生英語成績特別不理想，兩極分化十明晰顯，部分語法知識的掌握不夠結實，尤其是個別題，反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解才能和書面表達才能比較弱。詳細有以下幾點： 1.部分學生的根底知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟 的東西一段時間不用就忘了。 2.學生的應變才能有待提高，不能正確寫出單詞的正確方式。 3.理解才能不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。 4.不能純熟運用學過的句型。 造成這種結果的緣故是多方面的，但 最重要的 有下面幾方面： 1.對學生要求不夠嚴格；部分學生偷懶。 2.沒能充分調動學生的積極性；提高課堂教學效率。 3. 典型題講解不夠，訓練不到位。 4.平時檢查催促力度不夠。 在今后的教學中， 1.接著抓好雙基知識的訓練，打牢根本功。2，引導學生梳理知識，掌握語法規那么，逐步引導學生靈敏運用英語知識的才能。3，培養學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步思考出現的征詢題。4，講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的