1、年級工作計劃三篇 年級工作計劃 篇1 在上級主管部門的正確領導下，在全體高三教師的努力拼搏下，我校20xx屆高考再創輝煌，面對20xx屆高考成績，20xx屆應在現有成績的基礎上，再跨一大步，力爭20xx年高考普通類本二以上達220人，藝體類雙達線40人，合計本科類達線人數超260人。在狠抓高考質量的前提下，繼續狠抓學生的日常行為規范教育、思想品質教育和尊規守紀教育，確保學生違法犯罪率為零。工作措施一、及早謀劃，組建新一輪教室隊伍。教育教學的根本是教師，一流的教師隊伍才能帶出一流的學生，而一流的教師隊伍要靠好的領導。為此，在高二期末統測后，首先成立以校長為組長，分管校長為副組長的高三領導小組。其

2、次，領導小組針對高二期末統測成績和高二現有教師隊伍，組建新一輪的高三教師隊伍。再次，在高三教師隊伍中，選拔年富力強、具有豐富教育教學經驗、能吃苦、肯奉獻的教師擔任高三班主任。二、分析學情，做好銜接，明確工作目標各班針對高二揚州統測成績認真分析，年級領導小組也要認真進行分析，既要分析語數外的情況，也要分析兩門選修的情況，明確每個班的工作指標。圍繞工作指標，每個班制定高三工作計劃以及工作措施；每個備課組也要制定學科工作計劃。備課組要選擇一套適合本學科、本校學生的一輪復習資料。班主任要幫助學生明確奮斗的方向，幫助學生制定高三學習目標和復習計劃，利用班會課對學生進行理想前途的教育、意志品德的教育，明確

3、提出“讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切”的口號，努力營造積極向上、你追我趕的班級氛圍。暑假期間，老高三和新高三的老師要進行銜接，老高三要把得與失的經驗傳遞給新高三；各學科組也要進行對接，老高三將一年的復習講義和電子文稿移交給新高三，新高三在老高三的基礎上，進行假期集體備課，準備新一輪的復習資料。三、注重過程管理，狠抓常規工作，提高教育教學效益過程比結果重要，有了好的過程，才能有好的結果。第一，抓好備課的幾個環節，利用寒暑假和每周日晚的集體備課，認真組織好各備課組的集體備課，一人主備，其他人輔備，形成統一的教學案，額為老師在統一的教學案的基礎上，針對本班實際，形成自己的獨特教案。第二，認

4、真抓好課堂的監督和管理，提高課堂效益，提倡同組老師相互聽課，各督導員隨時聽課，高三領導小組隨堂聽課，關注課堂質量，認真組織好一周的周練、一月一次的月練，并一月進行一次月考分析，分析到每個班級、班級中的每個學生，關注先進生、邊緣生、瘸腿生，把班級中的具體學生分配到具體老師，做到人人身上有擔子，個個身上有指標。第三，精心組織每次模擬考試，并對考試結果認真分析，把學校情況放到大環境中進行分析比較。從對比中找出自己的差距，并把揚州市的統測成績與老師的評優評先、績效工資考核掛鉤。在過程中就去激勵教師，對學生進行過程性表彰和獎勵，讓學生追有目標、學有榜樣。第四，每月對學生作業進行抽查，在作業抽查中注重學生

5、的完成質量和教師的批改質量；每月召開一次學生座談會，了解學生的學情和教師的教情，及時調整復習進度，并使我們教師的教育教學更能適合學生的需求。第五，認真組織教師研讀考試說明，熟悉考綱，熟悉江蘇及全國各地近五年的高考題，提高復習過程中的針對性和有效性。四、關注師生的生活實際，努力做好后勤服務工作第一，關注老師的家庭生活，努力為老師排憂解難，解決教師的后顧之憂，讓教師能夠全心全意投入到教育教學中去。第二，關注學生的生活，特別是住校生的生活；關注貧困生和留守生，為他們提供力所能及的經濟幫助和心理幫助。第三，要對學生進行各方面的安全教育，確保他們能有一個強大的身心，為高三高強度的復習沖刺提供基礎條件。第

6、四，組織對高三教師家屬的慰問，感謝他們對高三工作的大力支持和無私奉獻。具體工作安排：20xx年7月1、期末統測的各項工作，安排暑假作業2、確立新一屆高三領導小組、新一屆高三教師隊伍和新一屆高三班主任隊伍3、召開學生大會，對學生進行假期各方面教育。要求學生充分利用好高中最后一個假期，查漏補缺，認真完成教師布置的暑期作業4、各班班主任進行家訪或利用家校通與學生家長進行聯系，了解學生在家學習、休息情況，請家長督促孩子在家認真學習，好好休息；檢查藝體生的假期專業復習。5、新老高三老師對接，老高三經驗交流座談會，老高三復習資料移交。20xx年8月1、組織教師參加學校教師培訓2、召開高三教師會，認真分析揚

7、州市高二期末統測成績，再次明確各班奮斗目標，布置暑假體備課任務3、組織教師進行集體備課4、組織學生進行軍訓，對學生進行意志品德的錘煉和教育5、收繳暑假作業，并組織教師認證批閱6、組織學生報到注冊，各班圍繞高三復習召開一次班會和出一期黑板報，班主任對重點學生進行談話20xx年9月1、開學各項工作檢查，包括備課組的工作計劃、教學進度安排，班級氛圍的營造、備課任務的落實、教學秩序的穩定2、領導小組成員推門聽課，檢查課堂教學情況3、召開學生座談會，了解學情、教情，及時調整教與學的情況4、認真組織好周練與月練，并對月練進行分析診斷5、落實好每周日晚的集體備課，細化教學內容，研習考試說明和教學大綱，真正做

8、到教學的針對性和有效性6、抓好藝體生的專業培訓，美術班上午文化課的學習，下午和晚上進行專業培訓7、國慶大假的安全教育、作業布置，強調假期的自我查漏補缺20xx年10月1、假期作業收繳、批改、講評2、教師一個月的教案、聽課、作業批改情況檢查3、領導小組隨堂聽課4、落實尖子生、瘸腿生、邊緣生的個別輔導5、周練、月考的成績匯總、分析20xx年11月份1、學生、教師的第一次揚州統測動員與準備2、認真組織好期中考試，并對期中考試進行分析3、組織備課組長赴海安中學和其他先進學校進行交流，吸取先進的教育教學經驗4、檢查、指導特殊生的個別輔導情況5、召開家長會，通報高三開學以來的情況，做好學校、家長、學生三方

9、面的協調工作，為學生的高三沖刺做好準備6、到畫室具體了解美術生的專業復習情況，檢查體育及其他藝術生的復習準備情況7、召開學生座談會，了解各班的教學、學習以及師生配合和各學科之間配合情況，及時調整8、組織學生參加上報名20xx年12月1、做好藝術生的專業考試工作2、周練、月考的組織工作和成績分析3、檢查教學案、聽課筆記、作業批改4、檢查各班體育訓練情況，關注學生的身體健康5、各班黑板報、墻報和學生具體目標的確立6、美術班的文化復課，強化文化課的重要性7、關注體育生的專業訓練、美術生的校考情況20xx年元月1、召開年級組學生大會，對揚州市期末統測進行動員2、各班營造迎接期末考試的氛圍，把學生的注意

10、力引導到期末統測上來3、關注藝術生的單招校考的情況4、領導小組隨堂聽課，召開學生座談會5、各備課組制定期末統測復習計劃，強化復習的針對性，力爭期末考試中考出好成績6、班主任準備學生評語，各備課組準備寒假作業，細化到每一天及每天作業的具體時間20xx年2月1、期末統測的組織、成績分析2、假期教育、假期作業的布置3、假期與家長的聯系溝通，強調假期學習的重要性4、假期結束，學生作業的收繳、批改、講評5、教學常規檢查20xx年3月1、組織一次雨外縣市學校的聯合考試，對學生的假期學習進行摸底2、教學常規檢查，穩定教學秩序3、召開學生座談會，了解教情、學情4、組織參加揚州統測，并認真分析得失5、特別強化臨

11、界生的個別輔導，關注語數外與兩門選科的配備情況；強化尖子生的培養6、召開家長會，強化沖刺階段家長的重要作用7、百日誓師動員大會20xx年4月1、組織體育生參加專業考試2、組織學生參加高考體檢3、組織揚州市第二次模擬考試及成績分析4、分班召開學情分析會，細化目標的達成，班級學生責任到具體老師5、二輪復習計劃、復習資料的落實20xx年5月1、邀請學科專家、心理輔導專家進行講座2、與名校的聯考，找差距3、注意集體輔導與個別輔導的結合4、關注學生的身體與心理健康5、知道學生進行學習與休息的協調6、引導學生注重知識的歸納與整合7、檢查學生的錯題集的整理情況8、最后一次模擬考試20xx年6月1、細化送考工

12、作，車輛人員安排2、關注考生的食宿，教師的值班輔導和晚上陪住3、班主任提前對本班特殊學生進行考前心理輔導4、對學生進行考題輔導，考前文具的準備5、考完后關注學生情緒，進行考后學生情緒引導，注重學生安全教育6、高考模擬填報志愿7、高考成績統計分析8、學生材料的準備，高三復習資料的整理歸檔20xx年7-8月1、學生高考志愿的填報2、學生錄取情況匯總 年級工作計劃 篇2 一、教學重點與突破方法本期要復習完成好初中三年來所學的全部內容。本期的重點是對初中三年來所學的語法和常用表達法進行歸類，如：現在完成時、直接引語和間接引語、被動語態等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時

13、強化和總結，在練習和實踐中開展綜合探究活動，進一步拓展學生的語言知識，圍繞課題(project)探究活動構成每個單元的核心，讓學生綜合運用在本單元所學的語言知識、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培養學生聽說能力;同時，輕松實現學科之間的滲透和交融;培養學生的愛國意識，增強民族自信心和自豪感。教材的每個活動設計都很技巧，既培養學生搜集信息、積累知識，靈活運用所學語法知識的習慣，又提高綜合運用語言的能力。使學生在學習對話中融入情感態度和文化意識;在交流中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族的理解。在學習貼近學生生活的閱讀材料時，讓內

14、容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使學生閱讀能力提高，進而幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。總之，通過對各種任務活動的開展和對語言的及時歸納總結，有效地提高學生學習效率，激發學習興趣，對語言功能的認識逐漸由感性上升到理性，以達到鞏固、掌握和運用的目的，最終形成語言技能。二、教學內容與課時安排按照教研室統一進度執行。三、復習計劃如下：1、提前做好充分的思想準備。本學期時間短，任務重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結，同時要做足夠的練習，使學生們對知識能夠學以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在

15、中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務和責任。2、做好整體規劃，制訂短、中、長期戰略目標和步驟。因為時間很短，作為老師，應該從整體上把握整個復習過程的進度，作好復習過程中短、中、長期規劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施。經過九年級五位老師的共同商酌，整個復習過程擬如下進行：整個過程分兩部分進行，第一輪復習要在五月初結束，主要以課本為主，進行基礎知識系統的歸納和整理，學生主要是復習記憶基礎知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復習模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學生適應中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應對。同時加大寫作和聽力的訓練。在第一輪復習中，主要依據

16、英語報和仁愛版同步復習專用試卷，七年級擬需一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。復習中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學生們記憶，同時講解相關的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關語關全部集中講解，估計會在三十分鐘以內完成，剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關的講解。輔導課以做題為主，每節課按考試要求做完同步復習試卷，收交批改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓練。寫作只講寫作技巧和文章結構。第一輪結束以后，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應

17、試技巧的訓練。在本輪中把訓練重點放在寫作和聽力上，讓學生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。對于一些不會寫作的同學要單獨訓練。初中畢業考試是以整個學校為單位的較量。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復習同步，訓練同時，使整個學校的英語水平同步提高。學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務和責任。2、做好整體規劃，制訂短、中、長期戰略目標和步驟。因為時間很短，作為老師，應該從整體上把握整個復習過程的進度，作好復習過程中短、中、長期規劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措

18、施。經過九年級五位老師的共同商酌，整個復習過程擬如下進行：整個過程分兩部分進行，第一輪復習要在五月初結束，主要以課本為主，進行基礎知識系統的歸納和整理，學生主要是復習記憶基礎知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復習模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學生適應中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應對。同時加大寫作和聽力的訓練。在第一輪復習中，主要依據英語報和仁愛版同步復習專用試卷，七年級擬需一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。復習中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學生們記憶，同時講解相關的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或

19、本課書，要把相關語關全部集中講解，估計會在三十分鐘以內完成，剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關的講解。輔導課以做題為主，每節課按考試要求做完同步復習試卷，收交批改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓練。寫作只講寫作技巧和文章結構。第一輪結束以后，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應試技巧的訓練。在本輪中把訓練重點放在寫作和聽力上，讓學生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。對于一些不會寫作的同學要單獨訓練。初中畢業考試是以整個學校為單位的'較量。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通

20、信息，相互切磋，多探討多商議，復習同步，訓練同時，使整個學校的英語水平同步提高。 年級工作計劃 篇3 一年級新學期工作計劃新的學期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：(一)常規教育方面學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學

21、習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及各項常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

22、2、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。3、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及課間操幾方面制定，如有違規照章處罰，我們班的宗旨是：“說到做到”。(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課

23、代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、紀律委員記錄，室內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。(三)衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞