1、    淺析游戲教學法在小學英語教學中的應用    來慧麗摘 要：隨著社會的進一步發展，教育教學迎來了新的發展空間。在這樣的時代背景之下，教育作為推動國家繁榮發展的一個重要因素，它的發展和創新情況受到了越來越多的人們的重視。小學作為學生學習成長的入門階段，這一時期的教育教學對學生來說十分重要。為此，與此相關的教學工作者不斷地深入教學實踐活動中去探索和分析。本文就游戲教學法在小學英語教學中的應用情況進行分析和探討，從而為相關教學工作者提供一些可供借鑒的經驗，推動他們更好地組織教學，為學生提供更為優質的教學內容。關鍵詞：游戲教學法;小學英語教學;應用小學作為

2、學生學習發展的基礎時期，這一階段的教學發展對學生來說十分重要。在小學所開設的眾多科目中，英語的學習對學生來說比較困難。這是因為，英語對小學生來說十分陌生，加之它不是本國語言，單詞和語法都與我國語言有所不同，所以，他們在學習的過程中，總是會因為它的陌生和對它的不了解而對其望而卻步。在這樣的情況之下，為了更好地推動學生學習英語，了解英語，游戲教學法脫穎而出。一、游戲教學法在教學中應用的優勢（一）引導學生快速參與課堂教學中游戲教育法的應用，可以更好地引導學生投身到到課堂教學中來。在實際的教學實踐過程中，教師通過采用這一教學形式，可以更好地將教學內容與游戲聯系起來，從而使得學生在參與游戲的過程中，更好

3、地學習和接受知識內容，幫助他們更好地學習和進步。與此同時，游戲教學形式的引入，還可以在一定程度上更好地引起學生學習英語的動力，從而推動他們更加有熱情地進行學習，引導他們更好地與教師之間達成配合，推動課程更好地開展和進行。（二）幫助學生更好地理解內容幫助學生更好地理解學習內容，這也是游戲教學法應用的優勢之一。這是因為，教師在進行課程設計和安排的時候，會將游戲與知識內容串聯起來，讓學生在做游戲的快樂中學到應該掌握的知識。并且，通過游戲形式的展現，還可以幫助教師更好地將知識的難點適當地融入其中，從而讓學生在游戲的過程中，更加輕松和快速地理解難點，更好地取得學習的不斷進步和成功。（三）促進綜合素質的培

4、養將這一教學法應用到教學實踐過程中，還可以更好地促進學生綜合素質的發展。這是因為學生在參與游戲的同時，不僅可以學到新的知識，還能夠將已學的知識進行使用和展現，做到學以致用，從而幫助學生更好地將新舊知識進行串聯和掌握，真正地實現對知識的學習和理解。二、游戲教學法在小學英語教學中應用的方法和策略（一）設計多種游戲形式為了更好地將游戲教學法應用到具體的教學實踐過程中，教師可以設計多種游戲形式。在實際的教學過程中，教師需要根據所教內容開展的實際情況，了解和掌握學生的學習水平和學習掌握情況，在這一基礎上，對教學內容進行合理地制定和安排，將游戲環節適當地融入到教學過程中，并且采用多種游戲形式，從而更好地吸

5、引學生的注意，給學生以新穎感，進而更好地將課程內容傳遞給他們，對他們進行更加科學合理地引導和教育。（二）增加課堂互動環節增加課堂的互動環節，也可以幫助教師更好地將游戲教學法應用到實踐過程中。在實際的教學中，通過師生之間的互動，可以更好地幫助教師了解學生的學習掌握情況和學習狀態，了解學生在學習過程中的難點和疑點，從而幫助教師更好地對學生的情況進行掌握，更有針對性地設計和安排教學內容，輔助教師更加合理地將游戲教學環節應用到實踐過程中，從而為學生提供更加優質的課程內容，推動學生更好地學習和進步。（三）更新教育理念為了更好地將游戲教學環節應用到實踐過程中，教師還需要不斷地進行教育理念的更新。在實際的教

6、學過程中，教學理念的更新，不僅可以幫助教師更好地認清教育形勢和教學動態，了解和掌握教學內容的新知識點，提升自己的教學質量和教學水平;還能夠為學生提供更好的學習內容和學習方法，推動學生的進步。為此，教師在教學過程中，一定要及時地對自己的教學經驗和教學感受進行總結，不斷地了解教育的動態，從而使得自己的教育理念不斷地得以更新，為學生提供更好的教學安排。三、結束語隨著社會的不斷發展，國與國之間的交流不斷加強，英語的學習對于學生來說十分重要。對英語的掌握可以幫助學生更好地了解我國語言，對我國語言有更好地認知和感受;與此同時，對它的學習，還能為學生后續學習的開展打下很好的基礎，幫助他們更好地學習和成長。為此，相關的教育工作者一定要從實際教學情況出發，重視游戲教學法的應用和實施，為學生提供更好的學習環境和氛圍，從而引導他們更好地參與其中，推動他們更好地學習和進步。參考文獻1鐘成. 試論游戲教學法在小學英語教學中的應用策略n.發展導報，2018-12-18（019）.2張建軍.基于“迪克-凱瑞”教學設計模式的小學英語游戲教學設計探討j.教育現代化，2016，3（33）：297