1、班級(jí)管理教學(xué)大綱class managementclass management課程編碼：課程編碼：16a04061學(xué)分：學(xué)分：1.0課程類別：程類別：專業(yè)任選課計(jì)劃學(xué)時(shí)：計(jì)劃學(xué)時(shí)：16其中講課： 16實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：0上機(jī)：0適用專業(yè)：適用專業(yè)：體育教育專業(yè)推薦教材：推薦教材：張作嶺,宋立華著,班級(jí)管理,清華大學(xué)出版社,2010 年。參考書目：參考書目：1.李學(xué)農(nóng)著,班級(jí)管理 ，高等教育出版社, 2010 年。2.魏書生著， 班主任工作漫淡 ，漓江出版社 2008 年。3.王曉春著， 做一個(gè)專業(yè)的班主任 ，華東師范大學(xué)出版社，2008 年。4.張萬祥著， 給年輕班主任的建議 ，華東師大出版社，2

2、010 年。5.王曉春著， 今天怎樣做教師點(diǎn)評(píng)100 個(gè)教育案例（中學(xué)） ，2010 年。6.張萬祥著， 班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100 招 ，江蘇教育出版社，2011 年。7.丁榕著， 班級(jí)管理科學(xué)與藝術(shù) ， 人民教育出版社，2010 年。8.萬瑋著， 班主任兵法,華東師范大學(xué)出版社，2004 年。9.李鎮(zhèn)西著， 愛心與教育 ，四川少兒出版社，1999 年。10.前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基著， 給教師的建議 ，教育科學(xué)出版社，2000 年。11.胡小萍,葉存洪著， 班主任工作與班級(jí)管理藝術(shù) ，江西高校出版社，2007年。12.英洛克著， 教育漫話徐誠,楊漢麟譯，1998 年。13.美杜威,j.著，朱經(jīng)農(nóng),

3、潘梓年 譯， 明日之學(xué)校 ，1923 年。14.劉守旗著， 班主任教育藝術(shù) ，教育科學(xué)出版社，2007 年。15.田恒平著， 做一個(gè)智慧的班主任 ，山西科學(xué)技術(shù)出版社，2006 年。16.陳宇光編， 小學(xué)班主任工作藝術(shù) ，南京師大出版社，1999 年。17.丁榕著，班級(jí)管理科學(xué)與藝術(shù)我的班主任之情 ， 人民教育出版社， 2004年。18.劉永曾,鮑東明編， 捕捉最佳教育時(shí)機(jī) ， 遼寧師大出版社，1995 年。19.劉旭著， 經(jīng)營班級(jí)小學(xué)班主任工作藝術(shù) ， 四川教育出版社， 2007 年。20.劉旭著， 經(jīng)營班級(jí)中學(xué)班主任工作藝術(shù) ， 四川教育出版社， 2007 年。21.彭劍飛著， 班主任心育

4、藝術(shù) ，湖南人民出版社，2002 年。22.鄧人忠,李德弟著， 小學(xué)班主任工作概論 ，中山大學(xué)出版社，1999 年。23.高謙民,黃正平著， 小學(xué)班主任 ，南京師大出版社， 1997 年。24.李學(xué)農(nóng),陳震著， 初中班主任 ，南京師大出版社，1997 年。25.班華,王正勇著， 高中班主任 ，南京師大出版社，1997 年。26.張萬祥著， 班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100 招 ，江蘇教育出版社，2002 年。第 1 頁/ 共 8 頁課程相關(guān)雜志：課程相關(guān)雜志：編號(hào)123456789101112131415161718192021222324252627282930書名班主任工作漫談：獻(xiàn)給青年班主任中國

5、著名班主任德育思想錄新世紀(jì)教育文庫全國模范班主任教育思想和管理藝術(shù)（小學(xué)卷）全國模范班主任教育思想和管理藝術(shù)（初中卷）全國模范班主任教育思想和管理藝術(shù)（初中卷）中學(xué)班主任工作100例班主任工作藝術(shù)德育與班主任中學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐班主任新思維21世紀(jì)新型班主任21世紀(jì)班主任工作案例班主任工作心理學(xué)班主任工作技能訓(xùn)練班級(jí)教育管理論班主任班級(jí)管理學(xué)班主任錦囊妙計(jì)中學(xué)班主任實(shí)施素質(zhì)教育指南中學(xué)班集體建設(shè)與活動(dòng)中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)中學(xué)班主任與心理指導(dǎo)班主任中學(xué)班主任實(shí)施素質(zhì)教育指南中學(xué)班集體建設(shè)與活動(dòng)班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展蘇州教育研究蘇州教育教育參考心理世界人民教育第 2 頁/ 共 8 頁313233

6、343536373839班主任之友心理與健康學(xué)生思想品德教育全書學(xué)生紀(jì)律法制教育全書學(xué)生心理健康教育全書陶行知教育文集青少年自我保護(hù)與依法維權(quán)新概念蘇州德育研究中國火炬課程的教學(xué)目的與任務(wù)通過這門課的學(xué)習(xí)， 使教師教育專業(yè)的學(xué)生掌握從事班主任工作所必備的專業(yè)理論知識(shí)和基本技能和技巧。 逐步樹立科學(xué)的班級(jí)管理觀念， 初步形成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決班級(jí)管理工作的實(shí)際問題的能力。因此，學(xué)好這門課對(duì)師范生在將來的工作中做好班級(jí)管理工作、 教育教學(xué)工作都將起到舉足輕重的指導(dǎo)作用。本課程具體的教學(xué)任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：知識(shí)方面：知識(shí)方面：掌握班級(jí)管理的基本原則與方法；掌握班級(jí)組織建設(shè)的過程與方法；了解班級(jí)日常管

7、理的內(nèi)容與方法；學(xué)會(huì)班級(jí)活動(dòng)的組織和各類班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施；掌握班級(jí)突發(fā)事件的處理和善后。能力和技能方面：能力和技能方面：學(xué)會(huì)制定班級(jí)工作計(jì)劃與學(xué)期工作計(jì)劃；學(xué)會(huì)做班級(jí)工作的總結(jié);學(xué)會(huì)“面對(duì)新生的第一講話” ；學(xué)會(huì)組建班集體；;學(xué)會(huì)組織班級(jí)活動(dòng)；學(xué)會(huì)偶發(fā)事件處理的技能；學(xué)會(huì)處理班級(jí)中非正式群體的能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面：態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面：培養(yǎng)對(duì)班級(jí)管理的問題意識(shí)；培養(yǎng)熱愛班級(jí)管理工作的感情；培養(yǎng)對(duì)班級(jí)管理的研究興趣。課程的基本要求第 3 頁/ 共 8 頁1. 使教師教育專業(yè)學(xué)生掌握從事班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能；2. 提高教師教育專業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)生教育管理工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們

8、熱愛教育事業(yè)、熱愛班級(jí)管理工作、熱愛學(xué)生的情感，懂得一名合格的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)；3. 培養(yǎng)教師教育專業(yè)學(xué)生自覺地運(yùn)用班級(jí)管理理論和基本方法來進(jìn)行班級(jí)管理的能力；4. 培養(yǎng)教師教育專業(yè)學(xué)生研究班級(jí)管理的理論和實(shí)踐問題的興趣和基本能力， 不斷更新觀念，激發(fā)并培養(yǎng)他們對(duì)教育、教學(xué)改革和班級(jí)管理工作的動(dòng)機(jī)和志向。總之， 教學(xué)中要注重“訓(xùn)”與“練”的結(jié)合。 教師在課堂教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)講授與討論相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；平時(shí)作業(yè)采用多種形式，如課堂討論稿、班級(jí)問題解決方案、教育見習(xí)報(bào)告等；考核成績強(qiáng)調(diào)平時(shí)成績與考試成績的結(jié)合。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)踐）第一章第一章緒論緒論建議學(xué)建議

9、學(xué)時(shí)：時(shí)：4 4 學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的與要求 1、掌握班級(jí)的作用、特性。2、學(xué)會(huì)班級(jí)管理的特點(diǎn)、班級(jí)的構(gòu)成、班級(jí)的特點(diǎn)及班級(jí)的發(fā)展歷程。3、了解如何學(xué)習(xí)本門課程。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 班級(jí)的特征和班級(jí)管理功能授課方法 以講授法為主，以辯論法、討論法和談話法等為輔授課內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié)班級(jí)簡介班級(jí)簡介一、班級(jí)的涵義二、班級(jí)的構(gòu)成三、班級(jí)的特點(diǎn)四、班級(jí)的發(fā)展五、班級(jí)的作用第二節(jié)第二節(jié)班級(jí)管理簡介班級(jí)管理簡介一、班級(jí)管理的定義二、班級(jí)管理的要素三、班級(jí)管理的功能四、班級(jí)管理的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程怎樣學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程一、學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程的意義二、學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程的方法三、怎樣學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程

10、第二章第二章班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任建建第 4 頁/ 共 8 頁議學(xué)時(shí)：議學(xué)時(shí)：2 2教學(xué)目的與要求 掌握班級(jí)管理的內(nèi)涵、班級(jí)管理的功能、班級(jí)管理的產(chǎn)生與發(fā)展，進(jìn)而了解學(xué)習(xí)班級(jí)管理課程的意義與方法。同時(shí)把握班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任的地位與作用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任的地位與作用。授課方法 以講授法為主，以辯論法、討論法和談話法等為輔授課內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié)班級(jí)管理中的學(xué)生班級(jí)管理中的學(xué)生一、班級(jí)管理中學(xué)生的地位二、班級(jí)管理中學(xué)生的本質(zhì)屬性三、班級(jí)管理中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)第二節(jié)第二節(jié)班級(jí)管理中的班主任班級(jí)管理中的班主任一、班主任的作用二、班主任職責(zé)三、新班主任

11、工作如何入手四、班主任的角色五、班主任應(yīng)有的素養(yǎng)第三章第三章 班級(jí)管理的原則與方法班級(jí)管理的原則與方法議學(xué)時(shí)：議學(xué)時(shí)：2 2教學(xué)目的與要求 旨在讓學(xué)生掌握班級(jí)管理的原則，學(xué)會(huì)班級(jí)管理的方法.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 班級(jí)管理的原則與方法。授課方法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。授課內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié) 班級(jí)管理的原則一、方向性原則二、全面管理原則三、自主參與原則四、教管結(jié)合原則五、全員激勵(lì)原則六、平行管理原則第二節(jié)第二節(jié) 班級(jí)管理的方法一、制度管理方法二、民主管理方法三、自主管理方法四、目標(biāo)管理方法第 5 頁/ 共 8 頁建建五、情感溝通方法第四章第四章 班級(jí)組織建設(shè)班級(jí)組織建設(shè)建建議學(xué)時(shí)：議學(xué)時(shí)：

12、2 2教學(xué)目的與要求 了解班級(jí)組織建設(shè)的意義、基本要素、一般過程，掌握如何進(jìn)行班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)，學(xué)會(huì)進(jìn)行班集體建設(shè)。實(shí)踐活動(dòng)：班主任如何處理班級(jí)中的非正式群體。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 如何進(jìn)行班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)。授課方法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。授課內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié) 組建班集體的過程組建班集體的過程一、班集體的涵義二、制定班級(jí)目標(biāo)三、制定班級(jí)工作計(jì)劃四、正確選拔和使用班干部五、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)第二節(jié)第二節(jié) 班級(jí)中非正式群體的引導(dǎo)班級(jí)中非正式群體的引導(dǎo)一、定義二、非正式群體形成的主要因素三、非正式群體的類型四、非正式群體的主要特點(diǎn)五、非正式群體的作用六、引導(dǎo)非正式群體的工作方法七、引導(dǎo)非正式

13、群體應(yīng)注意的問題第三節(jié)第三節(jié) 建立班級(jí)組織結(jié)構(gòu)建立班級(jí)組織結(jié)構(gòu)一、一、直線式結(jié)構(gòu)二、職能式結(jié)構(gòu)三、直線職能式結(jié)構(gòu)四、平式結(jié)構(gòu)第五章第五章 班級(jí)日常管理班級(jí)日常管理建建議學(xué)時(shí)：議學(xué)時(shí)：2 2教學(xué)目的與要求 本講內(nèi)容旨在了解班級(jí)環(huán)境管理的內(nèi)容，掌握學(xué)生的管理與指導(dǎo)，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 班級(jí)制度環(huán)境管理和班級(jí)物質(zhì)環(huán)境管理。授課方法以課堂講授為主，實(shí)驗(yàn)、課堂討論和課下自學(xué)為輔。授課內(nèi)容第 6 頁/ 共 8 頁第一節(jié)第一節(jié) 班級(jí)環(huán)境管理班級(jí)環(huán)境管理一、班級(jí)制度環(huán)境管理二、班級(jí)物質(zhì)環(huán)境管理第二節(jié)學(xué)生的管理與指導(dǎo)第二節(jié)學(xué)生的管理與指導(dǎo)一、生活管理與指導(dǎo)二、個(gè)人生活指導(dǎo)三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)四、健康指導(dǎo)第

14、三節(jié)第三節(jié) 學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)一、班級(jí)日常管理中的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰二、班級(jí)日常管理中的操行評(píng)定第六章第六章 班級(jí)活動(dòng)管理班級(jí)活動(dòng)管理建建議學(xué)時(shí)：議學(xué)時(shí)：2 2教學(xué)目的與要求了解班級(jí)活動(dòng)的意義、特點(diǎn)和類型，學(xué)會(huì)班級(jí)活動(dòng)的組織， 掌握各類班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)類班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。授課方法以課堂講授為主，課堂討論、社區(qū)調(diào)查和課下自學(xué)為輔。授課內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié) 班級(jí)活動(dòng)管理概述班級(jí)活動(dòng)管理概述一、班級(jí)活動(dòng)的意義二、班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)三、班級(jí)活動(dòng)的類型四、對(duì)班級(jí)活動(dòng)管理的認(rèn)識(shí)第二節(jié)第二節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的組織班級(jí)活動(dòng)的組織一一、組織班級(jí)活動(dòng)的原則二、組織班級(jí)活動(dòng)的階段第三節(jié)第三節(jié) 各類班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施各類班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施一、班級(jí)晨會(huì)活動(dòng)二、班級(jí)例會(huì)活動(dòng)三、班級(jí)主題班會(huì)四、班級(jí)文體活動(dòng)五、班級(jí)科技活動(dòng)第七章第七章 班級(jí)突發(fā)事件的管理班級(jí)突發(fā)事件的管理建建議學(xué)時(shí)：議學(xué)時(shí)：2 2教學(xué)目的與要求本講旨在讓學(xué)生了解班級(jí)常見的突發(fā)事件和形成原因， 掌握班級(jí)突發(fā)事第 7 頁/ 共 8 頁件的處理和善后。實(shí)踐訓(xùn)練：處理偶發(fā)事件的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難