1、二年級第一學期的班主任工作方案 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定二年級第一學期班主任方案如下： 我班這一學期共有xx位學生，其中女生xx人，男生xx有人，其中大局部學生平時上課都比擬認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的學習習慣。所以，我加強對班干

2、部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶著全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績 同學，開展以"一幫一，多幫一"等活動，讓他們把學習成績提上去。 新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面開展。 1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的一代新人。 2、提高班級教學質量。 3、對學生進行養成習慣的培養。 4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。 1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。 2、

3、培養學生良好學習衛生等行為習慣。 3、加強溝通，促學生心理素質健康開展。 4、狠抓學困生工作。 5、加強平安教育。 6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。 1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。 （1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意平安教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，形成一種"人人愛班，人人管理"的現象，人人爭做班級小主人。 （2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的上下，因此我將利用一個月的時間

4、好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。 2、培養學生良好的學習和衛生習慣。 （1）加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比擬全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變

5、使之有所改進。 （2）對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責催促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。 3、加強溝通，促學生心理素質健康開展。 各項研究說明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的開展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生開展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。 （1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的

6、隱患，讓學生擁有健康有心態。 （2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。 （3）創設師生間情感交流的寬松心境。 5、狠抓學困生工作。 （1）善于發現閃光點。 "尺有所短，寸有所長"。每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生答復；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到"我也能答復"、"老師也重視我"。 （2）進行適當的表揚和批評 馬克吐溫曾說過："只憑一句贊美的話我就可以活上兩個

7、月。"每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。 （3）開展"一幫一"活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。 6、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。 （1）利用班會、晨會提高學生的交通、防火平安意識。 （2）教育學生不隨便到池塘邊玩。 （3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。 此外利用思品課

8、、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視開展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到老實、勇敢，從而養成愛勞動的。 又一個學期到來了，我跟著我的xx個“小幺”們一起升入了二年級，他們心中是什么樣的感受我不是很清楚，但是我心中的欣喜溢于言表，我愛我的學生們，我愛我的班主任工作，如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為

9、他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒！ 開學以后，確定了我們班有33個孩子，一個孩子轉學走了，由于年齡小，自制能力差，這些孩子時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大局部學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，良好的學習習慣和紀律有待于進一步加強。 承襲上學期的優良傳統并加以改進，我初步制定了本學期的班級工作方案： 1、培養得力小助手共同管理班級。 這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他

10、們工作方法，要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的能力。 2、加強課堂和課間紀律 嚴格遵守課堂紀律（看老師，不說話，認真聽，不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中，成績與雛鷹爭章卡掛鉤。 豐富孩子們課間活動，開展“跳繩、跳皮筋、踢毽子”等活動，游戲工程要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意平安，寓教于樂。課間違紀，由班長、紀律委員記錄，不追逐打鬧，違反紀律扣星，成績與雛鷹爭章卡掛鉤。 3、個人和班級衛生方面 個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，頭發指甲定期修理，桌屜干凈，物品整齊。 班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶著1個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時清掃衛生的同學或小組，進行表揚加星。 4、班級綠色銀行 繼續做好班級的綠色銀行工作，并指派專人負責，記錄學生們的勞動成果，并加以獎勵。 1、在養成教育過程中，讓孩子們養成良好的行為習慣。 2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。 3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 4、形成團結向上的良好班風，健全