1、第二章 幼兒教師職業道德范疇 第一節 幼兒教師職業道德范疇的內涵一、范疇與道德范疇 道德范疇是概括和反映道德的主要本質，體現一定社會整體的道德要求，并成為人們的普遍信念而對人們行為發生影響的基本道德概念。二、教師道德范疇與具備條件 教師職業道德范疇是指反映和概括教師職業現象的特征、根本要求和內在關系的基本概念。 教師職業道德范疇應具備三個條件P17三、幼兒教師職業道德范疇的內涵 幼兒教師職業道德范疇是指概括和反映幼兒教師職業道德的主要特征，體現社會在一定時期對幼兒教師職業道德的根本要求， 并成為幼兒教師的普遍內心信念，對幼兒教師行為發生影響的基本道德概念。第二節幼兒教師職業道德范疇的特點 一、

2、幼兒教師職業道德范疇是教師職業道德體系的重要組成部分，需要適應、遵守的基本范疇內容 二、幼兒教師職業道德范疇是實踐幼兒教師職業道德基本原則和發揮職業道德規范作用的前提與條件 三、幼兒教師職業道德范疇受到幼兒教師職業道德基本原則和規范的制約 四、幼兒教師職業道德范疇是人們對幼兒教師道德認識不同發展階段的具體體現 第三節 幼兒教師職業道德的重要范疇一、幼兒教師職業理想（一）幼兒教師職業理想的含義 幼兒教師職業理想，是指教師個體對幼兒教師職業的向往和追求，它既包括對所從事的幼兒教師職業的追求，也包括對做一名理想教師的追求。 （二）幼兒教師職業理想的作用1.導向作用2.調節作用3.激勵作用 （三）幼兒

3、教師職業理想的實現1.實現的條件（1）了解自己的職業（2）了解自身的特點（3）了解社會的需求2.實現的途徑（1）樹立正確的職業觀（2）堅守自己的職業追求（3）保持積極的職業狀態（4）努力踐行正確的職業行為二、幼兒教師職業義務（一）幼兒教師職業義務的含義（二）幼兒教師職業義務的內容1.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表2.貫徹國家的教育方針。遵守規章制度、執行幼兒園的保教工作計劃，履行教師聘約，完成保教工作任務。3.按照國家規定的保育教育目標，組織、帶領幼兒開展有目的、有計劃的教育活動4.關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒的全面發展5.制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批

4、評和抵制有害于幼兒健康成長的現象6.不斷提高職業素養和教育教學水平（三）確定幼兒教師職業義務的意義 1.幼兒教師認真履行職業義務，有利于減少和協調教師工作中的矛盾和沖突，順利推進各項教育教學工作的開展。 2.幼兒教師認真履行職業義務，有利于在幼兒教育工作中自覺遵循教師道德要求，選擇最佳的教育教學行為。 3.幼兒教師積極履行職業義務，有益于教師在教育教學工作中培養高尚的道德情操，提升道德品質。（四）幼兒教師履行職業義務的途徑 1.全面把握幼兒教師職業義務的意義和內容 2.正確理解幼兒教師權利和義務的關系 3.積極履行幼兒教師的職業義務三、幼兒教師職業良心 （一）幼兒教師職業良心的含義1.良心與義

5、務2.幼兒教師的職業良心 （二）幼兒教師職業良心的特點1.公正性2.綜合性3.穩定性4.內隱性5.廣泛性（三）幼兒教師職業良心的作用1.教育行為實施前，幼兒教師的職業良心起著指導和促進作用。2.教育行為實施過程中，幼兒教師胡職業良心起著監督和調節作用。3.教育行為實施后，幼兒教師的職業良心起著評價和激勵作用。（四）幼兒教師職業良心的形成1.正確認識幼兒教師職業良心的特點與價值2.深刻理解一定社會的道德關系和幼兒教育職業活動中的道德關系3.自覺進行職業道德的自我體驗和自我教育四、幼兒教師的職業公正（一）幼兒教師職業公正的含義1.公正與正義2.幼兒教師的職業公正 （二）幼兒教師職業公正形成的主客觀因素1.客觀因素2.主觀原因（三）幼兒教師職業公正的價值1.有利于促進每個幼兒的健康發展2.有利于確立幼兒教師的威信3.有利于創建公正和諧的幼兒園文化（四）幼兒教師職業