1、第1周工作小結(jié)部門體育組時間第1周8月30日一9月3日工作 宀兀成情 況重 盧 工 作1、做好數(shù)學(xué)紐教師課表統(tǒng)計工作。2、制定編寫10級新牛-教學(xué)計劃。3、制定本學(xué)期工作計劃及教研活動計劃。4、重點強調(diào)教師的h常行為規(guī)范。5、傳達(dá)開會內(nèi)容。常規(guī)t作1、教研活動。（1、傳達(dá)基礎(chǔ)部會議內(nèi)容，做學(xué)期初工作安排；2、集體備課）2、課吋統(tǒng)計工作。3、請假、調(diào)串課情況統(tǒng)計工作。4、教師互相z間日常教學(xué)秩序情況的溝通以及課堂管理方法的研究。本周 工作 經(jīng)驗 和存 在的 問題1、在開學(xué)初課堂教學(xué)過程屮利川有效的教學(xué)方法讓學(xué)生盡快融入新學(xué)期的學(xué)習(xí) 中；2、要求每名教師以積極的心態(tài)面對工作，制定計劃后要嚴(yán)格按照計

2、劃作好每-項 工作。3、及時檢査在教案編寫過程中有無需要完善的部分，做好課后小結(jié)。卜周工作安排加強學(xué)生管理。填報人廉福坤負(fù)責(zé)人廉福珅2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期體育教研組工作計劃根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的總體要求，為落實教務(wù)處對教 學(xué)工作的總體部署"穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)新高，為晉升高職院 提供高質(zhì)量的教學(xué)保障”。進一步做好我組的教學(xué)管理工作, 結(jié)合我組具體情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想強化師資隊伍建設(shè)，深化理解師德內(nèi)涵，不斷提高教師 師德修養(yǎng)；堅持以愛國主義教育為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育為基礎(chǔ)，提升體育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 發(fā)展個性促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，

3、開辟體育工作的新思 路。二、工作目標(biāo)以學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃為核心目標(biāo)；以營造融洽快樂的工 作氛圍為情感目標(biāo)；以探索中職體育發(fā)展道路、創(chuàng)新中職體 育多樣教法為教研目標(biāo)。三、具體措施(-)努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新觀念，提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為貫徹我校關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的理念及精神，推進我校 教科研工作的進行，我組認(rèn)真制定切實可行的科研工作計 劃，并將配合職教所做好課題的研究工作，做到開題有計劃， 過程有反思，多出研究成果，并力爭促進成果的推廣與交流。（二）推進教學(xué)改革，分專業(yè)進行一體化教學(xué)改革研究。 依據(jù)我校“一專多能復(fù)合型人才培養(yǎng)”的目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，從適應(yīng)學(xué)生就業(yè)崗位需要出發(fā)，分專業(yè)研究一體化 教學(xué)改革

4、。具體實施計劃如下：（1）學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合，推進教學(xué)改革，研究各 職業(yè) 技能。（2 ）認(rèn)真制定本學(xué)期教師一體化系列專項技能培訓(xùn)活 動，在教研組的教研活動中開展。（三）建立健全檔案管理體系，為體育教學(xué)改革的持續(xù) 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1、注意對教學(xué)資料的積累和交流，將本組教師在教學(xué) 過程中收集的素材、積累的心得組織起來，加強組內(nèi)交流， 加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。2、形成資料定期匯總機制，將文字、圖像、音頻、視 頻等資料分類歸檔，以備查考。（四）借助教研活動、談心等方式與教師溝通，營造融 洽快樂的工作氛圍1、通過教研活動，對授課計劃、教案進行研究。深入 研究教法、學(xué)法、實踐訓(xùn)練與教學(xué)組織以及對學(xué)生進行德育

5、教育、教學(xué)反思等內(nèi)容。鼓勵教師靈活應(yīng)用教學(xué)方法，調(diào)動 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、重視與教師的交流，關(guān)心本組教師的生活，在教研組里營造互相幫助、快樂向上的工作氛圍。（五）積極開展課外活動，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。（六）其他工作1、加強與學(xué)校其他部門的配合與溝通，協(xié)助其他部門 完成學(xué)校交辦的工作（工會活動）。2、完成學(xué)校臨時性指派工作（招生）。體育教研組2010-9-4教研組長登記表姓名廉福坤性別男年齡43政治面 貌黨員學(xué)歷本科專業(yè)體育教育學(xué)位學(xué)士教齡20工作 經(jīng)歷專業(yè)（學(xué) 科） 建設(shè) 構(gòu)想系部意見系（部）主任簽字：備注所屬系部：基礎(chǔ)部教研組名稱：體育年月

6、班主任工作體會管理班級要管理好一個班級則需要班主任做人量深入細(xì)致的工作，而h還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進 經(jīng)驗。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨人的教育作用。通過這十多年的班主 任工作，我覺得應(yīng)該從以下幾個方血進行班級管理。一、建立良好的師牛溝通。“溝通”是營造良好師生關(guān)系的最佳方法，通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可 以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量，進而使學(xué)牛在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最 好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通屮，要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好，稱兄 道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生中就會下降。因為總是有些學(xué)生會利用自c與 老師的關(guān)系去謀點小利，

7、或者有些學(xué)生會倚仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子, 等你批評他的時候，他嬉皮笑臉的就過去了。長期以往，勢必導(dǎo)致自己的地位。所以，在課 余時間要多去接觸學(xué)生，耍在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持 距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗屮長大。二、嚴(yán)格管理班干部隊伍建立一支高效負(fù)責(zé)的班干部隊伍，是我們實現(xiàn)班級自主管理、建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。 班干部既要靠發(fā)現(xiàn)，也耍靠培養(yǎng)。對班主任來說，發(fā)現(xiàn)有班干部潛質(zhì)的學(xué)牛，就要創(chuàng)造一切 機會讓他展示自樹立威信。此外，學(xué)生干部畢竟還只是學(xué)生，他們在管理的很多方而都 存在誤區(qū)，這就需要班主任利用班干部會議、課后談話等形

8、式對他們進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，并且 通過各種方式刺激他們的工作積極性。在班干部的選拔上，絕對的民主選舉不一定合適。我 個人的做法是盡可能保持班委會核心的穩(wěn)定性，在此基礎(chǔ)上通過適度的選舉來進行調(diào) 整。有了一支高效的班干部隊伍，班主任大可放手讓學(xué)牛口主管理。要相信學(xué)生，相信學(xué) 生能夠管理好自己，哪怕仃時候犯點錯誤也沒關(guān)系，只要他們能夠從錯謀屮吸取教訓(xùn)就行了。 我常常跟學(xué)生講，我們每個人都有可能犯錯謀，犯錯謀也不可怕，怕的是老犯同樣的錯謀。 如果學(xué)牛能夠“吃一塹，長一智”，那就能夠不斷進步。班主任該出手時要出手，該放手時也 要放手。班主任不僅要敢丁放手讓學(xué)牛口主管理，還要盡可能發(fā)揮學(xué)牛的積極性、創(chuàng)造性,

9、對班級管理提出他們自己的想法、創(chuàng)見。只有這樣才能讓學(xué)生真正地展示自我，發(fā)展個性。三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到一個班級的整體粘神而貌和學(xué)生的身心健康發(fā)展。要營造良 好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹立止確的班級輿論很重要，而要樹立止確的班級輿論，老師是起著重要作 川的。學(xué)生的思想不成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在這里老師 就要起到一個引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正z風(fēng)的吋候，比如吸煙等等吋，就要及 時召開班會來教育學(xué)生，表明自己的立場，讓學(xué)生認(rèn)識到哪些事情是學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是 不應(yīng)該做的，述要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競爭的意識, 要有憂患意

10、識，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對手，通過開展各方而的評比來提高學(xué)生的競爭意識, 從血提高班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。汕、做好“抓兩頭，促中間”工作每一個班級無論是好班、差班，總存在著這樣三種學(xué)主，即：優(yōu)秀主、中等生和后進牛。 班主任的一個亜點工作就是要一手抓優(yōu)秀主的培養(yǎng)，一手抓后進生轉(zhuǎn)化。但是，班主任一般 來說，會把重點放在后進牛轉(zhuǎn)化的工作上，因為后進牛總是會給同學(xué)、老師、班級帶來一些 不得不及時去處理的人小麻煩，這樣一來，除了自己的教學(xué)工作，時間就被他們給占了。這 十幾年的班主任工作，我對后進牛的轉(zhuǎn)化工作有了一些口己的做法：1、對于后進生，先要找到他們的問題所在，其實后進生也就是問題學(xué)生。對他們進行 對癥下藥，

11、要有針對性地對他們進行教育。2、對于后進生，要有絕對的耐心。很多后進生都是重復(fù)犯錯的，今天經(jīng)過耐心的教育, 決心改過了，可能明天乂重蹈覆轍，甚至變木加厲。學(xué)校人會小會總是對我們強調(diào)說：“沒 有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”我認(rèn)為這句話是不實用的，你乂不能拿他怎么著，狂 吼亂叫也沒丿ij,打他更是沒必要，所以只能是不斷地曉之以理，動之以情地耐心地教育。3、對于后進生，要慎請家長。教育工作者一般都知道，一些厲進生往往來自問題家庭, 如果家長管得了，在學(xué)校就不會這樣了。如果經(jīng)常請家長，可能會導(dǎo)致學(xué)生對老師的仇恨, 因為基本上家長來了學(xué)校z后，回去學(xué)牛肯定是有罪可受的，也可能會使口己的威信降低, 以后對于他的教育就難了。所以，對于后進生來說，還是應(yīng)該山自c來認(rèn)真處理。但是，對 于后進生的一些嚴(yán)重不良行為，比如：打架、偷竊、抄作業(yè)等行為，還是應(yīng)當(dāng)及時地通知家 長，做好共同教育。4、對于后進生，要看到他們的閃光點。人都不會一無是處，總是會有所長的。很多后 進生都是缺乏口信，過于口卑，乃至口暴自棄。如果能夠抓住他們的閃光點，對他們及時進 行教育，培養(yǎng)他們的自信心，那么可以達(dá)到事半功倍的效果。雖然后進牛轉(zhuǎn)化工作占用了班主任的大部分精力，但是仍然要重視對尖子牛的培養(yǎng)和對 中等牛的關(guān)注。對于尖子牛來說，要引導(dǎo)他們充分發(fā)