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文檔簡介

1、XX年大學生寒假調研活動實踐報告終于迎來了期盼已久的第一個大學寒假。為了充實假期 生活，培養鍛煉自己的才干，我積極參加了學校組織的“調 查企業對我校外國語學院用人需求情況”的實踐活動，希望 能借助這個機會提高思想境界，增強自信心，更多的了解將 來的就業趨勢。為此，我來到了圍場縣教育局，采訪了教育 局副局長孫孝并收獲了很多。萬事開頭難回到家后，我很快平復了激動的心情，著手準備這次實 踐活動。但是附近的學校幾乎都放假了，找不到對象進行采 訪，這使我陷入了困境。如果學校不行，是不是可以通過其 他途徑呢？思前想后，我決定去教育局試一試。畢竟那里負 責全縣的教育工作，對于用人需求的了解肯定不會比學校差

2、我馬上擬定了一份采訪稿，并設計了很多問題。一切準備妥 當之后來到了縣教育局。經過多番詢問我了解到負責人才招 聘的是副局長，我懷著忐忑的心情來到了他的辦公室。說明 來意后，孫副局長欣然同意了我的請求。頓時我的心里松了 一口氣，看來接下來的工作應該不會很難了。認真準備才能進行順利采訪開始。我看著事先準備好的問題，又從心里進行了 一下重新排序，深吸一口氣開始提問。孫副局長微笑地看著 我，聽完每一個問題都會認真思考一會才進行回答，還特意 放慢語速好讓我進行記錄；有時候他還會在聽完問題后點點 頭，似乎對我的問題很滿意。隨著采訪的進行，我沒有開始 時那么緊張了。如果不是事先就把問題想好，我一定會手忙 腳亂

3、。影響到我自己的形象不說，我是代表師大進行的這次 實踐，很有可能還會影響到師大的形象。 過程進行得很順利， 最后我拿出調查表請孫副局長填寫。孫副局長爽快地答應了， 馬上拿起筆認真書寫，還時不時詢問一下我的意見以及對這 次采訪的感受；他還囑咐我認真學習，將來回到家鄉為家鄉 造福。我由心底感謝孫副局長，同時覺得他平易近人，是個 好領導。采訪結束。感謝了孫副局長在百忙中抽出時間接待我， 我馬上回到家里開始整理我的采訪記錄，暗暗慶幸自己事先 有準備。實踐出真知這次實踐活動讓我受益匪淺。 、大學的實踐活動是面向社會的，對于將來就業及深造 有很大幫助， 能增強我們的服務意識， 培養必需的社會才能， 拓寬視野，是為學生走出校園、邁進社會進行的提前訓練； 2、能夠讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，及時 更新理念適應時代的需求，有助于加強對社會的了解；3、讓學生看到自己與市場需求之間的差距，認識到自身的不足， 努力提高改變自己，重新認識、評價自我。這次實踐活動還讓我意識到了很多不足。、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問題；2、在進行采訪或調查之前應提前和調查對象約定時間，以免打擾到 他人。對于這次實踐活動，我還總結出了自己對單位對于我校 用人需求情況的看法。、我校是培養優秀教師的高等學校，適應當代教育的發 展

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