1、知識回顧：知識回顧：1 1、神經調節的基本方式是什么，及概念。、神經調節的基本方式是什么，及概念。2 2、完成反射的結構基礎是什么？它由幾部分、完成反射的結構基礎是什么？它由幾部分組成。組成。3 3、描述興奮在神經纖維上的傳導過程，在神、描述興奮在神經纖維上的傳導過程，在神經元之間的傳遞過程。經元之間的傳遞過程。4 4、以上兩種興奮的傳遞有什么區別？、以上兩種興奮的傳遞有什么區別？ 穆鐵柱穆鐵柱（19492008），），1949年出生于山東省東明年出生于山東省東明縣。中國國家隊前主力中縣。中國國家隊前主力中鋒，身高鋒，身高2米米28，體重體重160公斤，鞋公斤，鞋52碼。作為上個碼。作為上個世

2、紀七八十年代中國籃球世紀七八十年代中國籃球的頂梁柱，自的頂梁柱，自1972年參加年參加中國人民解放軍，入濟南中國人民解放軍，入濟南軍區代表隊軍區代表隊 在在20年的籃球年的籃球運動生涯中，獲得了無數運動生涯中，獲得了無數的榮譽，同時在那個時代的榮譽，同時在那個時代也被譽為了也被譽為了“亞洲第一籃亞洲第一籃球中鋒球中鋒”，在當時成為了，在當時成為了籃壇的籃壇的“巨無霸巨無霸”，更曾，更曾是中國籃球界的神話。是中國籃球界的神話。 2008年年9月月14日上午日上午10點點45分，因心臟病醫治無效分，因心臟病醫治無效在北京逝世，享年在北京逝世，享年59歲。歲。 在美國密歇根州的在美國密歇根州的蘇圣瑪

3、麗有一個蘇圣瑪麗有一個小不點女孩名叫小不點女孩名叫卡拉迪卡拉迪約迪約迪布布魯利。卡拉迪魯利。卡拉迪3歲歲半的時候，她的半的時候，她的身高只有身高只有60厘米、厘米、看起來像一個剛看起來像一個剛滿月的嬰兒。滿月的嬰兒。 卡拉迪患的是原卡拉迪患的是原始侏儒癥拉迪始侏儒癥拉迪出出生時只有生時只有2.2斤，斤，當時她的手只有當時她的手只有一般嬰兒的四分一般嬰兒的四分之一大，腳只有之一大，腳只有3.8厘米厘米，她是世，她是世界上最小的孩子，界上最小的孩子，而導致原始而導致原始侏儒侏儒癥癥形成的原因一形成的原因一直是個醫學之謎。直是個醫學之謎。 沃泰默的實驗小腸腸腔小腸腸腔 HClHCl胰腺分泌胰液胰腺分

4、泌胰液注入 HCl HCl注入血管血管胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液和和，證明：，證明： 使使胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 HCl HCl注入小腸腸腔小腸腸腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液切除通向小腸的切除通向小腸的神經神經只留下血管只留下血管神經調節神經調節和和，解釋：是一個，解釋：是一個 的神經反射。的神經反射。十分頑固十分頑固血管血管胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入磨碎提取液 小腸黏膜 + HCl + 砂子胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液 HClHCl注入血管血管和和，證明：，證明： 使使胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。化學物質化學物質 斯他林和貝利斯的實驗實驗結論：實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果

5、。胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果。 1.1.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容？斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容？ 發現了促胰液素；發現了促胰液素； 發現了激素調節發現了激素調節 。注意：促胰液素是人們發現的注意：促胰液素是人們發現的第一種激素第一種激素那什么叫激素調節呢？那什么叫激素調節呢？ 由由內分泌器官（或細胞）內分泌器官（或細胞）分泌的化學分泌的化學物質進行調節的方式，這就是物質進行調節的方式，這就是激素調節激素調節（hormoral regulationhormoral regulation）。）。人體內的腺體人體內的腺體外分泌腺外分泌腺分泌物通過分泌物通過導管導管

6、排出排出 消化腺（唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺）、皮脂腺、消化腺（唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺汗腺、乳腺 內分泌腺內分泌腺沒有導管沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細，分泌物直接進入腺體內的毛細血管血管(血液血液)里里 下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、胸腺、下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、胸腺、性腺（卵巢、睪丸）性腺（卵巢、睪丸） 激素激素分分泌泌物物導導管管血血管管 1下列各組分泌腺所產生的分泌物，均下列各組分泌腺所產生的分泌物，均直接排放到內環境的是直接排放到內環境的是() A唾液腺、垂體、腸腺唾液腺、垂體、腸腺 B腎上腺、甲狀腺、胰島腎上腺、甲狀腺、胰島 C睪丸、汗

7、腺、皮脂腺睪丸、汗腺、皮脂腺 D卵巢、胃腺、肝臟卵巢、胃腺、肝臟B分泌分泌促促甲狀甲狀腺激素腺激素釋放釋放激素激素等等分泌生長激分泌生長激素、素、促促甲狀甲狀腺激素等腺激素等分泌腎上分泌腎上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲狀分泌甲狀腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰島胰島分分泌胰島素和胰泌胰島素和胰高血糖素等高血糖素等激素激素名稱名稱內分泌腺內分泌腺 名名 稱稱促性腺促性腺激激 素素促甲狀促甲狀腺激素腺激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用甲狀腺甲狀腺激激 素素垂垂 體體垂垂 體體甲狀腺甲狀腺促進甲狀腺的生長發育，調促進甲狀腺

8、的生長發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌節甲狀腺激素的合成和分泌促進性腺的生長發育，調促進性腺的生長發育，調節性激素的合成和分泌等節性激素的合成和分泌等促進新陳代謝和生長發育，促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性神經系統的興奮性1、人體內的一些主要激素及其生理作用、人體內的一些主要激素及其生理作用分泌異分泌異常癥狀常癥狀生生 長長激激 素素垂垂 體體促進生長、主要是促進蛋促進生長、主要是促進蛋白質的合成和骨的生長白質的合成和骨的生長侏儒癥、巨人侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥、肢端肥大癥癥甲亢、呆甲亢、

9、呆小癥、地小癥、地方性甲狀方性甲狀腺腫腺腫激素名稱激素名稱內分泌內分泌腺名稱腺名稱雌激素雌激素雄激素雄激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用孕激素孕激素主要是主要是睪丸睪丸 主要是主要是 卵巢卵巢卵巢卵巢分別促進雌雄生殖器官的發育和生分別促進雌雄生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持各自的殖細胞的生成，激發和維持各自的第二性征；雌激素能激發和維持雌第二性征；雌激素能激發和維持雌性正常的性正常的性周期性周期促進促進子宮內膜和乳腺等的生長發子宮內膜和乳腺等的生長發育，育，為受精卵著床和泌乳準備條件為受精卵著床和泌乳準備條件。性性激激素素（續上表）（續上表）下下丘丘腦腦促性腺激素促性腺激素釋放

10、激素釋放激素促甲狀腺激促甲狀腺激素釋放激素素釋放激素促進垂體合成和分泌相關促進垂體合成和分泌相關的促激素的促激素激素名稱激素名稱內分泌內分泌腺名稱腺名稱胰島素胰島素激素的主要生理作用激素的主要生理作用胰島胰島B B細胞細胞調節糖類代謝，促進血糖的利用調節糖類代謝，促進血糖的利用和儲存，抑制非糖物質轉化為葡和儲存，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，萄糖，使血糖含量降低使血糖含量降低（續上表）（續上表）胰高血胰高血 糖素糖素 促進肝糖元分解和非糖類物質轉促進肝糖元分解和非糖類物質轉化為葡萄糖，從而化為葡萄糖，從而使血糖升高使血糖升高腎上腺素腎上腺素腎腎上上腺腺髓髓質質促進肝糖元分解，促進肝糖元分解，使血糖

11、升高使血糖升高胰島胰島A A細胞細胞2、激素的化學本質、激素的化學本質胰島素、垂體分泌的、生長激素和各種促胰島素、垂體分泌的、生長激素和各種促激素、下丘腦分泌的各種釋放激素激素、下丘腦分泌的各種釋放激素（1）蛋白質類激素：）蛋白質類激素：甲狀腺及激素（含碘氨基酸）甲狀腺及激素（含碘氨基酸） 腎上腺素腎上腺素（2）氨基酸類激素：）氨基酸類激素：雄性激素、雄性激素、 雌性激素雌性激素 孕激素孕激素（3）固醇類激素：）固醇類激素：侏儒癥（幼）侏儒癥（幼）巨人癥（幼）巨人癥（幼）肢端肥大癥（成）肢端肥大癥（成）糖尿病糖尿病低血糖低血糖呆小癥呆小癥（幼）（幼）甲亢甲亢生長激素生長激素胰島素胰島素甲狀腺激

12、素甲狀腺激素不足不足過多過多分泌異常分泌異常激素激素 飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？很快就恢復正常，這是為什么？ 激素調節的實例激素調節的實例 實例一：血糖平衡的調節血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原 合合 成成 脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等轉轉 化化1.人體中血糖的來源和去向人體中血糖的來源和去向（正常情況下）（正常情況下）食物中的糖類食物中的糖類 消化吸收消化吸收 肝糖原肝糖原分解分

13、解 脂肪等非糖物質脂肪等非糖物質 轉轉 化化注意：主要來源是食物，主要去路是氧化分解注意：主要來源是食物，主要去路是氧化分解 肌糖原不能分解成葡萄糖，并且激素不肌糖原不能分解成葡萄糖，并且激素不能作用在消化道中能作用在消化道中胰島素：（胰島素：（降血糖降血糖）促進血糖進入組織細胞中，進行氧化）促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，合成糖元，轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。分解，合成糖元，轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。胰高血糖素：（胰高血糖素：（升血糖升血糖）抑制糖類的氧化分解，促進糖元）抑制糖類的氧化分解，促進糖元分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖。分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖。 血糖平衡的意義：

14、血糖平衡的意義：為機體各種組織細胞的正常代謝活動為機體各種組織細胞的正常代謝活動提供能源物質。提供能源物質。血血 糖糖 升升 高高血血 糖糖 降降 低低下丘腦下丘腦某一區域某一區域下丘腦下丘腦另一區域另一區域胰島胰島A細胞細胞胰島胰島B細胞細胞腎上腺髓質腎上腺髓質胰島素胰高血糖素腎上腺素+2血糖的調節過程血糖的調節過程反饋調反饋調節節拮抗作用：拮抗作用： 不同激素對于某一生理效應發揮相不同激素對于某一生理效應發揮相反的作用。反的作用。 通過拮抗作用，使某一種物質的通過拮抗作用，使某一種物質的含量維持在相對穩定的水平。含量維持在相對穩定的水平。協同作用：協同作用： 不同激素對于同一生理效應都發揮

15、不同激素對于同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果。作用，從而達到增強效應的結果。3激素調節的幾個基本概念激素調節的幾個基本概念 在一個系統中，系統本身工作的效果，在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作，這種反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做調節方式叫做反饋調節反饋調節。反饋調節是生命系。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，對機體統中非常普遍的調節機制，對機體維持穩態維持穩態具有重要意義。具有重要意義。正反饋：正反饋：促進促進原來生命活動原來生命活動(分娩作用、血分娩作用、血液凝固過程等液凝固過程等)。負反饋：負反饋：抑制抑制原來生命活動

16、（血糖調節、原來生命活動（血糖調節、穩定調節等）。穩定調節等）。反饋調節：反饋調節：2下列有關糖代謝及調節的敘述不正確的是：下列有關糖代謝及調節的敘述不正確的是：A.在肌肉、肝臟細胞中，過程均可發生在肌肉、肝臟細胞中，過程均可發生 B.胰島胰島B細胞分泌的激素促進、過程細胞分泌的激素促進、過程C.胰島胰島A細胞分泌的激素促進、過程細胞分泌的激素促進、過程 D.胰島素促進、等過程胰島素促進、等過程【答案答案】3如圖示人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯如圖示人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯誤是誤是( ) A和和 B和和 C和和 D和和 C 人和高等動物體內的內分泌腺由高到低有三個人和高等動物體內

17、的內分泌腺由高到低有三個層次：下丘腦、垂體、被管理的某些內分泌腺。它層次：下丘腦、垂體、被管理的某些內分泌腺。它們分泌的激素是如何調節的呢？們分泌的激素是如何調節的呢？以人體抵御寒冷為例，討論問題：以人體抵御寒冷為例，討論問題： a)a)寒冷刺激首先作用于什么部位？寒冷刺激首先作用于什么部位？ b)b)接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素？激素？實例二、甲狀腺激素分泌的分級調節實例二、甲狀腺激素分泌的分級調節 下丘腦下丘腦 垂垂 體體促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素新陳代謝，抵御寒冷新陳代謝，抵御寒

18、冷 甲狀腺甲狀腺寒冷等刺激寒冷等刺激傳入傳入反反 饋饋抑制抑制抑制抑制促進促進促進促進促進促進能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。靶細胞。激素經靶細胞接受并起作用后就會被分解、失激素經靶細胞接受并起作用后就會被分解、失活，因此體內需不斷的產生激素。活，因此體內需不斷的產生激素。注意書中注意書中29那段話那段話三三.激素調節的特點激素調節的特點小結一、激素的發現和激素調節二、人體主要的內分泌腺及其分泌的激素三、血糖平衡的調節： 1、血糖的來源和去路 2、血糖平衡調節的過程 3、 反饋調節 四、激素的分級調節及特點 注意：注意：能

19、產生酶的細胞不一定能產生激素能產生酶的細胞不一定能產生激素 能產生激素的細胞一定能產生酶能產生激素的細胞一定能產生酶知識拓展：知識拓展：1成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現時，可能出現A體溫升高、耗氧量減少體溫升高、耗氧量減少B體溫下降、耗氧量增加體溫下降、耗氧量增加C神經系統興奮性提高、耗氧量增加神經系統興奮性提高、耗氧量增加D神經系統興奮性提高、體溫下降神經系統興奮性提高、體溫下降C2.關于人體激素的敘述，錯誤的是關于人體激素的敘述，錯誤的是A激素在人體內作為信息物而發揮作用激素在人體內作為信息物而發揮作用B激素在人體內含量較低，但有高效的生物催激

20、素在人體內含量較低，但有高效的生物催 化作用化作用C甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有其他生理甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有其他生理效應效應D正常人體內，激素的分泌受反饋調節正常人體內，激素的分泌受反饋調節B3、糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，、糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是（按順序是（ ）缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素、維生素B1缺乏胰島素、維生素缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素、生長激素缺乏維生素缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素、生長激素、胰島素

21、、維生素B1、甲狀腺激素、甲狀腺激素缺乏胰島素、維生素缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1DB4、在下列關于酶和激素的敘述中，不正確、在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是的是 ( )A激素調節與神經系統密切聯系激素調節與神經系統密切聯系 B能產生激素的細胞不一定能產生酶能產生激素的細胞不一定能產生酶C激素產生后一般作用于其他細胞激素產生后一般作用于其他細胞 D能產生酶的細胞不一定能產生激素能產生酶的細胞不一定能產生激素5.5.正常情況下，人體進食后血液內正常情況下，人體進食后血液內A、胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加、胰島素含量減少，胰高血糖

22、素含量增加B、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少、胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少6.給成年大鼠連續給成年大鼠連續3周喂甲狀腺激素后，與對周喂甲狀腺激素后，與對照組比較，會出現照組比較，會出現A、體重增加、體重增加B、嗜睡、嗜睡C、耗氧量下降、耗氧量下降D、對低氧環境耐受能力下降、對低氧環境耐受能力下降DD7.7.下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺3 3種內分泌腺所種內分泌腺所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是分泌的激

23、素之間相互關系的敘述，不正確的是A A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素狀腺激素B B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素C C、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動D D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動D8.8.一只成年狗仍然保持幼年的體態，且精神萎一只成年狗仍然保持幼年的體態，且精神萎靡，反應遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，其原靡，反應遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，其

24、原因是因是A A、睪丸發育不全、睪丸發育不全B B、甲狀腺功能低下、甲狀腺功能低下C C、生長激素分泌不足、生長激素分泌不足D D、生長激素分泌不足，睪丸發育不全、生長激素分泌不足，睪丸發育不全B9激素從釋放到消失所經過的代謝過程有長有激素從釋放到消失所經過的代謝過程有長有短，一般采用半衰期作為衡量激素更新速度的短，一般采用半衰期作為衡量激素更新速度的標志。大多數激素的半衰期很短，僅為數分鐘；標志。大多數激素的半衰期很短，僅為數分鐘；少數激素少數激素(如甲狀腺激素如甲狀腺激素)的半衰期較長，可達數的半衰期較長，可達數天；也有極少數激素天；也有極少數激素(如腎上腺素如腎上腺素)，其半衰期僅，其半衰期僅為數秒。激素半衰期短為數秒。激素半衰期短:A有利于提高調節作用的靈活性有利于提高調節