1、    數(shù)控普車的實訓(xùn)教學分析    劉軍摘 要：在學習數(shù)控技術(shù)的過程中，普車的實訓(xùn)起到比較重要的作用，主要表現(xiàn)為普車實訓(xùn)是數(shù)控學習的基礎(chǔ)，普車較經(jīng)濟、便于維修，掌握普車技術(shù)增加就業(yè)機會。基于普車實訓(xùn)的這些重要性，研究了普車實訓(xùn)的教學方法。關(guān)鍵詞：數(shù)控技術(shù) 普車實訓(xùn) 教學現(xiàn)階段我國的數(shù)控技術(shù)較世界發(fā)達水平還有一定差距，數(shù)控人才不僅在數(shù)量上相對緊缺，在質(zhì)量上因為難以達到要求，尤其存在著這樣一種現(xiàn)象：數(shù)控人才對普車技術(shù)知之甚少，難以達到我國目前企業(yè)的要求，因此，一定要將普車實訓(xùn)放在數(shù)控學習的首要位置。一、普車的實訓(xùn)對于數(shù)控學習的重要性1.普車實訓(xùn)是數(shù)控學習的

2、基礎(chǔ)首先，相對于數(shù)車，普車的學習簡單，而我們知道學習是一個循序漸進的過程，由簡單到復(fù)雜的學習是提高學習效率、夯實基礎(chǔ)的正確方式；其次，先進的技術(shù)都是由傳統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展而來的，對于一個數(shù)控技術(shù)人員來講，如果連最基本的普車技能都沒有掌握，其技術(shù)一定是不牢固、不合格的。1綜合以上分析，在進行數(shù)控教學前，一定要進行普車工藝的實訓(xùn)，使學生熟練掌握車、銑、刨、磨、鉗等基本技能，從而為數(shù)控的學習打下堅實的基礎(chǔ)。另外，普車與數(shù)車有很多工藝是相同的，比如工件的正確安裝和精確測量、車刀的刃磨和安裝等，對于這些工藝，學生完全可以通過在普車實訓(xùn)中進行學習和訓(xùn)練，這樣就能避免初學者在數(shù)車上的錯誤操作，而且通過對普車工藝的

3、熟練掌握與實踐，可以提高學生的動手能力，從而使學生在進行數(shù)車操作時得心應(yīng)手，增加自信。22.普車較經(jīng)濟首先，數(shù)控機床比較昂貴，價格在十幾萬和上百萬之間，如果要建設(shè)一個數(shù)控培訓(xùn)基地則需要更多的資金投入，對于這樣一筆龐大的開支，學校難以承受，而上級教育部門的撥款也相當有限，因此，對于數(shù)控基地的保護十分重要。其次，由于世界科技水平在快速提高，高科技產(chǎn)品在不斷更新?lián)Q代，數(shù)控機床也不例外，因此學習數(shù)控知識不可能一步到位，學校對于數(shù)控基地的投資也不是一次就完成的，歸根結(jié)底還是要對普車工藝熟練掌握，而且普車的安全系數(shù)相對要高一些，在實訓(xùn)教學中比較好管理。33.普車便于維修，費用較低普車故障一般只是零件損壞，

4、只需要幾百元的維修費，而數(shù)控機床則大不相同，其基礎(chǔ)設(shè)備主要由光、機、電等進行控制，技術(shù)水平較高，稍一破損就需要專業(yè)的技術(shù)人員甚至廠家人員進行維修，否則極易造成更加嚴重的故障，影響后續(xù)維修工作的進行，而且其維修費用較高。對于沒有經(jīng)過普車實訓(xùn)的學生而言，直接進行數(shù)車培訓(xùn)，很容易造成設(shè)備損壞甚至人身事故，之后的費用將更巨大。4.掌握普車技術(shù)，增加就業(yè)機會目前我國還沒有達到尖端科技水平，企業(yè)對于人才的需求主要集中在處于在生產(chǎn)崗位且能夠進行日常技術(shù)操作的技術(shù)工人，對于數(shù)控人才的要求是能夠熟練掌握普通車床的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能夠?qū)?shù)控機床進行編程和操作。由于數(shù)控機床更新?lián)Q代比較快，學生不可能在短期內(nèi)將

5、所有數(shù)控知識學會，且在實際工作中對于所學的知識也不能進行全部運用，甚至還會有一些技術(shù)在學校根本就沒有接觸過，因此，在正式走上工作崗位之前要將基礎(chǔ)打牢，即掌握好普車技術(shù)，只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，在實際工作中對數(shù)控機床的操作才能得心應(yīng)手。另外，我國現(xiàn)在的很多企業(yè)還沒有能力大量購進數(shù)控機床，主要的操作對象依然是普車，如果不對學生進行普車培訓(xùn)，在就業(yè)過程中就會缺少一些技能，無法滿足這些企業(yè)的需要，想要找到真正合適自己的工作極其困難。二、普車的實訓(xùn)教學方法1.加強實訓(xùn)、合理安排課程普通車床的教學是一個對技術(shù)和專業(yè)要求都非常高的教育，光靠教師的講解和學生的理解很難達到要求，因此，在教學的過程中一定要增

6、強技術(shù)實訓(xùn)，在實訓(xùn)期間通過讓學生動手操作來使他們掌握普車技術(shù)基本功，而且經(jīng)過親自操作，學生會對這些基本功的記憶更加深刻。在掌握這些基本功的基礎(chǔ)上，再讓學生學習并操作數(shù)控機床，將會使學生對數(shù)控技術(shù)的學習更加輕松，增強他們學習的信心。普通車床雖然相對簡單些，但是其涉及的基礎(chǔ)知識比較多，很多專業(yè)課程都與其相關(guān)，其中包括金屬材料與熱處理、公差配合與技術(shù)測量、機械制圖等課程。比如只有掌握金屬材料的相關(guān)性質(zhì)才能選擇合適的刀具，確定出最佳的切削用量；再比如實訓(xùn)過程中需要清楚地認識量具，熟練地應(yīng)用其進行零件的準確測量，因此，對于公差配合與技術(shù)測量這門課的學習相當必要。由此看來，合理安排課程對于普車實訓(xùn)非常重要

7、。2.加強對學生的安全教育在普車的實際操作過程中，學生很容易由于一時疏忽而造成自身傷害和設(shè)備損壞，所以，在對學生進行普車技術(shù)實訓(xùn)時要加強他們的安全意識，做到課前和課上對學生進行安全教育。比如操作前要檢查好手柄和開關(guān)是否在正確位置，安全裝置是否齊全；操作中要保證裝夾工件和刀具的牢固，要求學生帶安全帽；操作后要注意將各種裝置放到相應(yīng)的位置上，并切斷電源，做好日常維護。3.以學生為本，有的放矢在學習過程中一定要發(fā)揮學生的主動性，比如讓學生針對一些知識在課堂上加以討論，大膽發(fā)表自己的見解；在實際操作過程中，注意讓學生多動手，可以給學生安排一些任務(wù)，這樣學生就能主動操作，完成任務(wù)，而且，在完成任務(wù)期間還能多加思索，自己解決問題；需要注意的是，教師的教學要有針對性，不可對所有的學生都采用統(tǒng)一模式，對于學習較困難的學生，要注意對其進行特殊指導(dǎo)，或者通過分組的方式將其與學習能力較強的學生分為一組，讓掌握知識得較好的學生帶動他學習，從而達到事半功倍的效果。結(jié)語綜上所述，普車實訓(xùn)是數(shù)控學習的前提和基礎(chǔ)，在教學中要加強普車的實訓(xùn)教學，采取有效的措施讓學生熟練掌握普車知識與技能，從而為數(shù)控學習打下堅實的基礎(chǔ)，同時也為以后的工作提供有利的條件。參考文獻1 唐志遠. 院校數(shù)控專業(yè)普通車床實習教學措施研究j. 山東工業(yè)技術(shù)，2014（16）：178-1782 李欣. 讓普車實訓(xùn)成為數(shù)控