1、中班學期個人工作方案范文三篇 在工作方案要達成的目標局部，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。職場搜集的中班學期個人工作方案范文三篇，僅供大家借鑒! 一、班級情況分析。 本班幼兒總人數有43人，男生有18，女生25人，大局部的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒平安，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一

2、天保教工作做到。 二、管理班級工作方案。 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。 2、繼續加強幼兒平安、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。 4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒 5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。 6、做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的衛生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的

3、冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作方案。 1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面開展。 2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀察能力，和想象能力。 3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。 4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。 5、五大領域。

4、1健康身體運動智能，隨兒歌指令 移動身體位置促進身體反響敏捷性;運用不同的 動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，開展幼兒身體的平衡感。 2社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動平安與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習

5、慣;體驗形體扮演的樂趣。 3語言語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。 4藝術音樂智能;培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。 空間智能;學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。 5數理邏輯智能。觀察區分空間線索

6、，培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養比擬和配對，推測的能力;增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比擬各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。 自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 平安工作方案： 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準

7、亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規平安大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，平安的教育。 3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。 4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 衛生保健工作方案： 1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒 。 3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛

8、生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。 家長工作方案： 1、堅持家園聯系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反響幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。并堅持兩周發放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。 2、每學期結

9、合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。 3、結合本園要求，繼續開展第三次家長委員會議，發動家長參與幼兒園管理，發揮家長委員的作用。 一、指導思想 綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的.素質，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。 二、工作目標 1)建合格教職工隊伍，促進專業成長。 2)認真抓好常規管理，提高保教質量。 3)有效開展游戲活動，

10、促進能力開展。 4)平安工作常抓不懈，確保健康成長。 5)開展家園合作工作，提高教師形象。 三、具體措施 1、建合格教職工隊伍，促進專業成長。 1)進行每周一次的集體學習與交流。標準教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的效勞關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。 2)樹立"保教就是效勞"，"家長就是上帝"的理念，效勞于幼兒，效勞于家長，效勞于社會。形成"效勞是我的職責，滿意是我的追求"的共識，真正做到優質效勞，微笑效勞，特色效勞。 3)加強新教師的根本功訓練，提高新教師組織

11、教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結對"活動，相互學習，共同提高。 2、認真抓好常規管理，提高保教質量。 1)加強日?；顒庸芾?，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。 2)環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒開展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。能表達出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。 3)重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集

12、體的智慧解決問題，共同商討。繼續標準班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原那么的根底上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。 四、各月活動安排 9月份： 1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作，抓好幼兒常規。 2、注意秋季防病。 3、教師節。 10月份： 1、迎接祖國媽媽的生日。 2、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節進行改良。 3、結合本班實際，制定切實可行的方案。 4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案。 11月份： 1、做好活動區材料和環境布置工作。 2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動。 3、開心寶寶，我會

13、讀書活動。(從習慣方面) 4、平安教育工作。 12月份： 1、迎接新年活動準備。 2、加強幼兒環境適應能力，預防疾病。 3、健康寶寶，堅持來園活動。 1月份： 1、各項。 2、幼兒開展測評。 一、班況分析 我班現有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規那么，有了必須的平安意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識潛力有所開展。 由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增

14、加了必須的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手潛力較差，社會交往技能差。8名新生規那么意識較差，自理潛力較差，有待進一步的培養。也在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同協商，制訂如下方案： 二、本學期的工作重點 4歲以后，兒童心理開展出現較大的飛躍。45歲兒童心理開展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始開展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動

15、的愿望，45歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于34歲兒童，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如56歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。 1、教育、教學方面： (1)根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有方案引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題的一年， (2)尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的資料，擴大活動區的種類和空間，并根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證兒童有足夠的游

16、戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。 (3)帶給兒童為群眾效勞的時機，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、玩具等，認識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強職責感。 (4)幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些平安知識和技能。 2、保育方面： (1)持續干凈整潔的環境衛生，為幼兒營造平安、舒適的生活環境。 (2)繼續教給幼兒一些自我效勞潛力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。 (3)每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增

17、減衣服。 (4)加強幼兒的生活自理潛力的培養。結合園里的活動和生活自理潛力現象，有針對性的進行訓練。 3、家長工作方面： (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。 (2)運用家校互聯平臺，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。 (4)召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動工程;對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結;分析班級存在的缺乏，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見

18、，以便本班保教工作的改善。 三、班級特色教學 我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，構本錢班的特色教學活動鄉村閱讀。我們生活在農村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創造空間，隨機發現教育契機并及時將以引導。 所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領域相結合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區開展教育教學活動。 四、本學期具體目標及資料 1、健康教育領域： (1)養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的自理潛力，對有困難的事情能想方設法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依靠性，不以幼兒最后問題解決的結果為評價，關注幼兒解決問題的主動意識。 (2)

19、培養幼兒喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。 (3)加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調簡單的走跑。有自我保護意識。 2、科學教育領域： (1)喜歡觀察、促進幼兒透過自發的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵幼兒從中提出發現和問題，能透過比擬發現兩種不一樣物體的不一樣 (2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。 (3)認識幾種常見的動植物，保護花草、保護動物。 (4)培養幼兒的環保意識，怎樣保護環境，找出自我能夠做什么，并能夠堅持做力所能及的環保行為。 3、語言教育領域： (1)培養幼兒對圖片的理解和講述潛力，

20、和對語言的運用潛力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。 (2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些資料，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依靠，逐漸培養幼兒在群眾中聽課和學習的潛力。 4、藝術領域： (1)音樂方應對幼兒進行音樂素質方面的培養，從聽音練習開始如：學會看節奏譜，并逐步培養幼兒，聽音、辯音的潛力。 (2)美術活動充分發揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術的美。 (3)能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。 5、社會性教育領域： (1)充分發揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養成良好的常規和學習習慣，培養幼兒的學習興趣。 (2)培養幼兒的規那么意識，能專著的參加群眾活動。 (3)養成使用禮貌用語的習慣。 (4)進行愛教育。 (5)學會分享。 五、途徑與方法 1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識