1、202x年中班十一月份月方案 教學方案(課程方案)是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。今天給大家帶來202x年中班十一月份月方案，希望可以幫助到大家。 十月份工作順利結束，接下來是十一月： 教育教學： 1老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具 2.加強幼兒上課常規 3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。 4.及時發書給幼兒回家復習 保育方面 1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。 2.每天保證幼

2、兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。 3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落 4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗濕的衣服。 平安工作 1.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品 2.每周堅持給幼兒剪指甲 3.戶外活動前提要求 4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。 5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。 家長工作 1.每周堅持給幼兒穿園服。 2.給家長發園訊通告訴幼兒回家作業，家長及時輔導 3.配合組織好親子游 4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾 十一月方案如上，希望各項工作能順利開展。加油! 教育重點 1、圍繞“一起來分享”的活動主題，開展相關活動。 2、啟發幼兒樂于分享自己物品，樂于與好朋友

3、交流。 3、做好家園共育工作，盡量征得家長對主題活動的支持 4、通過各種形式的藝術活動，提高幼兒感受美、表現美的能力，開展幼兒的表現力。 5、感受季節變化帶來的魅力，知道季節特征 早操 1、精神飽滿、隊列隊形整齊、雙語口號響亮。 2、動作標準有力度，拿放器械快速整齊，幼兒積極愉快、參與度高。 3、教師評價及時、幼兒撤離迅速。 游戲活動 游戲：拋球拾花樂趣多逛逛汽車城笑一笑 區域活動：美工區、超市、益智區、閱讀區 戶外活動 1、大型玩具：滑梯、秋千、平衡木、蕩橋、攀登架等 2、器械：跳繩、呼啦圈、小球、沙包、高蹺、保齡球等 3、體育游戲：拋球拾花樂趣多小花貓練投彈偵察兵 滾球接力賽花兒與蜜蜂我和

4、小球做游戲 生活活動 1、平安教育：教育幼兒在未經過老師和父母的同意下，自己不能跟陌生人說話，如果有自己不認識的人來接自己回家，先去告訴老師或打 給父母問清情況，提高幼兒的平安防范意識。 2、衛生習慣：講衛生，保護環境，提醒幼兒部隨地吐痰，不亂扔果皮雜物。 3、自理能力：繪畫、手工制作等活動后，指導幼兒自己好所用材料，將物品放回原處，保持整潔。 情感態度 1、借助升旗活動，對幼兒進行愛國主義教育，激發幼兒的愛國情感. 2、教育幼兒有責任心，老實守信不說謊，做事持之以恒，不中途放棄。 3、知道感恩節，培養幼兒有感恩的心 家長工作 1、請家長主動與教師交流幼兒在園情況，及時登錄班級博客。 2、關注

5、幼兒健康，進行適當的體育鍛煉 3、認真填寫當月的成長記錄 4、幫助幼兒了解感恩節，并進行情感教育 一、本月工作重點： 1.加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防秋季傳染病發生， 中班十一月份工作方案 。 2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。 3.認真填寫并發放幼兒反應表。 4.認真創設好主題墻飾。 5.給幼兒更多的活動時機，使他們親近大自然，發現和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。 6.積極籌備團體操比賽。 二、家長工作： 1.繼續做好家訪、電訪工作。 2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。 3.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜， 4.在家中

6、多讓孩子幫助摘菜、洗菜，激發孩子對蔬菜的興趣，養成喜歡吃蔬菜的好習慣。 5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。 三、教育教學 1.帶幼兒有方案地了解，葉子是如何變色的;葉子的形狀;葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。 2.結合秋季種植有方案地繼續豐富自然角，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀察并了解現有植物的特性如：幾天澆水適宜等。 3、數學方面引導幼兒區分左右，感知學習用多種方法進行排序。 4.收集一些有關幼兒勞動的圖片，并適當分類，在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關日常生活的經驗。 圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖

7、書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的效勞。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作： 一、科學管理，為讀者效勞 學校采用任我游管理系統師生圖書的借閱。為一六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。 二、讀書活動 讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。 向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，86.好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸

8、類，對照，語言，能寫出的感受，寫好、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閱讀的快樂。 三、學生管理 一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫、秩序，圖書館的安靜。 四、素質、精通管理 圖書管理員學習圖書室的，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求標準圖書室管理工作。 培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與效勞精神 工作安排： 九月份 1、制訂圖書室工作方案 2、暑期的報刊雜志，發放到師生手里 3、推選學生圖書管理員，專題會議 4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座 5、學生圖書借閱，開始流通 6、圖書室環境的布置 十月份 1、征訂新書 2、編制新書簡介期 3、學生閱覽和借書工作 4、參加縣圖書室工作人員的培訓 十一月份： 1、參加縣圖書室工作人員的培訓 2、舉行期學生圖書管理員培訓 3、圖書室專題會議 4、讀書節活動 5、編制新書簡介期 6、師生刊雜志的征訂工作 十二月份：