1、精選學習資料 - - - 歡迎下載一年級下學期家長會班主任發言稿各位家長：大家下午好, 特別感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會；孩子入學快一年了、 由剛入班的分不清誰為誰,到現在每個孩子我都歷歷在目,這也為我的一種心路歷程；其實,各位家長與我的聯系為常常性的, 可以說不分時間地點, 通過各種形式溝通孩子在家在校的行為習慣. 學習情形等個方面的表現, 切磋訓練孩子的方式方法,今日的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和 探討一下家庭訓練；一.班級總體情形介紹一個多學期的相處,我和孩子們的感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子都很聰慧,都有學習的天份,關鍵為在于努力了沒有；班上除

2、了幾個同學特殊以外, 其它的孩子都很不錯, 很多孩子的優點特別突出；由于剛剛為一年級,落后的孩子要迎頭敢上仍來得及,所以我今 天就不把孩子們分成三六九等, 由于每個孩子身上都隱藏著無窮的潛力,都能達到最優秀；關鍵在于孩子自已有沒有仔細對待,有沒有把 學習當作一回事,期望今日的家長會后,在家長的協作下,全班的孩 子都能成為最優秀；1.班級學習情形精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載夸獎學習成果突出的孩子：王昕.史瑾潔.劉靖偉.梁永超.裴浩文.趙富毅.梁笑.楊思雨.崔倩瑋等同學,他們上課仔細.發言 積極.作業能認仔細真完成,能自覺遵守學校的各項制度；2.夸獎遵守紀律的孩子：胡瑾.王寧.岳

3、子含.喬靖凱.張迪. 王浩林.張梓陸.蘭藝萱.王子萱.萇曉雪.周錦瑤等同學,他們上 課能夠仔細聽老師講課, 參與升旗或為課間操能夠自覺遵守紀律,仔細地去做每件事情；3.夸獎勞動積極的孩子：龐凱.梁永超.榮佳帥.劉靖偉.張超.萇鵬彪.鄭好.周錦瑤等同學,能夠主動4.存在的問題：(1) .學習態度不夠端正,紀律有些散慢,學習習慣差（上課做小動作.不聽講,不摸索）；特殊為剛開學,孩子們的心理狀態仍在假期,有個別孩子課堂上很懶散,我下來會和個別家長溝通；(2) .家長較負責,能督促檢查孩子的作業；但為也有個別孩子的作業不仔細,字跡潦草,有錯不改；二.上學放學路上的安全；學校的作息時間為這樣的,現在為冬

4、令時間；上午,老師7：40 上班,同學為 7： 50 前到校,中午孩子11 點 20 放學；下午 2：30 分上學,本學期在二節課后有一個小自習,五點整放學；在這兒我要提 醒幾點：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 1）要有固定的家長來接小孩,家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外；訓練孩子沒有人領不要任憑走回家；（ 2）來接小孩的家長請在校門口等待,等我領小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家；防止紛亂,而讓有的小孩走丟,下雨天除外；三.和家長探討幾個問題1 . 如何解決孩子學習馬虎的問題孩子學習馬虎為家長反映較多的問題,有些家長認為, 自已

5、孩子學習接受才能仍為很強的,但學習成果不夠好,不為不會,而為孩子 太馬虎了； 馬虎的問題, 實際上反映了孩子學習自理才能和學習習慣的問題；孩子馬虎會影響到學習成果,對學習信心產生影響,家長要 從孩子小時候就抓,由于孩子小時候訂正比較簡潔些；為了從根本上解決孩子的馬虎問題,我們應從提高孩子的學習才能和學習責任心上入手,在平常實行肯定的措施行：（ 1）讓孩子知道“落筆即為練字時”,讓孩子落筆就要仔細, 不要依靠橡皮, 要求作業本干凈, 強調一次勝利, 提高作業的勝利率；（ 2）讓孩子自已發覺錯誤,自已改正錯誤；家長一旦發覺孩子作業有問題,不要直接給孩子指出錯誤, 要讓孩子自已把錯誤找出來,這樣留下

6、的記憶會更深刻；想要發覺錯誤,必需自已仔細檢查,這也 會培育孩子考試時仔細檢查試卷的習慣的；2 .要培育孩子頑強的意志精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習需要會出肯定的努力,要努力培育孩子英勇.不怕困難的精神,培育孩子頑強的意志； 挫折為生命不行缺少的一部分, 早失敗,早積存人生的財寶,可以早升值,這為人生投資；相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說, 為很危急的；班上有的孩子遇到問題就哭,就發脾氣,期望引起家長的重視；3 .態度.習慣目前有一部分家長只關注分數；其實分數只為衡量學習情形的 一個方面,我們要關注智力因素,也要關注非智力因素,要特殊關注 孩子的學習態度和學習習慣,這

7、樣才能使孩子全面進展, 為以后的學習供應不竭的動力； 好習慣使人受益終生, 為什么有的同學會學習困難,其根本緣由為態度.習慣的問題；（ 1）.培育孩子主動積極.努力上進讓孩子養成時間意識,做作業不拖拉,在規定的時間內完成,特 別要留意不要讓孩子邊做作業,邊吃零食.看電視.玩玩具,這種習 慣特別有害的； 家長要常常關注孩子的學習和作業情形,同時培育孩子的責任心；要讓孩子懂得,學習為同學最重要的事情,完成作業為 應盡的義務；（ 2）培育孩子用心聽講的習慣學校的學習內容多,教授次數也比較有限,不會一遍遍地重復, 因此需要孩子集中留意力,關注老師的要求；現在班上53 個同學,老師在上課時精力有限,即使

8、眼觀六路.耳聽八方,也會在某些時候精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載有疏忽,因此孩子為否用心聽講.思想集中的程度特殊重要；這為造成學習困難的重要緣由；（ 3）培育自主獨立習慣帶領孩子實地熟識上學必走的路線,告知他行走.過公路.看紅 綠燈等基本安全學問和一些突發事情的處理方法；逐步讓孩子自已預備全部學習用品,并教會他整理書包,這樣,孩子就不會不停的丟鉛 本,橡皮,甚至課本了；（ 4）要勉勵孩子和同學交往,一起嬉戲,相互溝通,取長補短；同時要留意訓練孩子和同學和諧相處,不自私,不任性,特殊為不打 架；在打架這個問題上,我要多提提；現在我們班已經有二三個男孩 子顯得和別的同學特殊不一樣,

9、每天被告狀的都為他們幾個；或許現在孩子們抓一下,撓一下沒有多大事,但隨著年齡的增長,隨著力氣 的增長, 這種趨勢為很危急的, 到了高年級家長和老師再想訂正那就不為一件簡潔的事了； 在這我仍要感謝全部的家長,在孩子們發生糾紛的時候能準時聯系老師,不私下解決,感謝你們的協作；4 .制造良好的學習環境家庭為孩子成長的第一所學校,父母為孩子的第一任老師；家庭環境的好壞直接影響孩子為否健康成長；好并不為指富有的家庭環境,而為指家風好；心理學家講：假如孩子生活在批判中,便學會聲討；假如孩子生活在敵視中,便學會好斗；假如孩子生活在勉勵為,便學會自信；假如孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜愛別人；如精品學習資

10、料精選學習資料 - - - 歡迎下載果孩子生活在友情中, 會覺得生活在一個多么美好的世界；當孩子做作業時,不們不要在他身邊大聲講話爭辯.看電視等；5 .用筆小學問；班里有部分孩子的握筆姿態不正確,我在課堂上常常訂正,回家寫作業時期望家長也能多提示孩子；（老師演示）四.語文教學方面1 .語文作業目前書面作業有兩種： 一生字本的作業； 一般都為學了新的生字后,當天書寫,以便準時鞏固；另外,每天我都會布置認字練習和聽 寫,聽寫時請家長嚴格要求孩子,不會寫的生字空下,全部寫完以后 再補充,把不會的和有錯誤的多寫幾遍；二為預習作業；孩子們經過 一個學期的學習, 已經有了初步的學習才能, 預習在老師和家長

11、的引導下他們也能很好的完成, 預習不提高要求, 能夠獨立的在課文中圈出認讀字.生字,給認讀字和生字注音,并且獨立拼讀.朗讀課文；請家長要強調：讀出聲音,聲音洪亮；期望家長本著對孩子負責的態度去仔細督促孩子家庭作業；我知道有些家長覺得： 我們把孩子送來了, 老師就應當負責給我們教好孩子,假如讓我們在家里陪孩子學,那要你老師干什么？我期望家長明白,孩子的學習不為一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或為一落萬丈 的,而家庭作業為針對一天學習新學問的一個鞏固和復習,它的重要性可想而知, 而假如家長在孩子剛入學就不在意家庭作業的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情形顯現：一,不完成作業,由于家長不 過問,而使孩

12、子養成為了玩或看電視,欺詐.隱瞞作業；二.字跡潦精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載草,為了玩而應對作業；會使孩子形成不僅對家庭作業,進而提升至對考試,對學習都不負責的態度；2 .閱讀教學工作語文為一門實踐性很強的學科, 需要在反復的有滋有味的讀中積存語言；學校階段的學習絕非有的家長想的那樣簡潔,僅為“靠天收”就能取得好成果的孩子實在為鳳毛麟角；在學習上得不到父母幫忙的孩子其實為很可憐的, 特殊為那些平常不管不問, 考差了斥責責打,這也為家長不負責任的表現； 語文課堂教學的作用在于教給方法, 而進展才能,拓展學問,就需要大量的課外閱讀；深厚的閱讀愛好和 良好的閱讀習慣將對包括語文在內

13、的一切功課的學習產生長久而強勁的促進作用； 從本這個學期開頭, 我會在每個周末布置讓孩子讀兩篇故事的任務；假如,你的孩子不喜愛讀書,那么不要埋怨孩子,從今日晚上做起,你和孩子一起安寂悄悄的看書,假如,你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求你的孩子從早到晚堅持五六個小時學習呢？假如家長自已為厭惡讀書的,你一邊玩電腦,看電視,打毛衣,一邊看著孩子讀書,那我只能說你為一個監工,被監視的感覺為另人懊喪的；給孩子買一本書,也給自已買一本,然后好好讀；記著,看完一本再買一本,做事要有始有終,看書也一樣；家長們,讓我們和孩子們一起閱讀吧；大人讀書,經典內化于心 里,外化出來的就為風景：孩子讀書,會變得不在浮躁

14、,更有靈性；五.總結工作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載需要說明的為,老師為人,而非神；老師每天面對的為53 個孩子,在目前的訓練體制下, 也承擔著相當大的壓力,老師在工作中也難免會有些不足之處；作為家長,切忌在孩子面前談論老師的不為, 讓孩子保持那種對老師的敬重的心理；訓練為一個永恒的話題, 我們的目標為一樣的, 我們老師可能工作中仍有很多不盡如意的地方,比如考慮問題不夠周到,比如有時候跟家長溝通的時候態度過于急躁,但為這都出于我們共同目標,期望家長伴侶們能夠懂得,能夠諒解；假如說孩子為一艘船, 那老師和家長就為一對槳, 雙槳一起用力,小船方可向前； 迫切期望在今后的工作中能得您的協作和支持,同時也向您許下承諾, 既然您把孩子交到我的手中,我肯定會盡自已最大的努力教好您的孩子；最終我誠心祝愿您家庭幸福！事業勝利！孩子 健康歡樂成長！附：一年級同學必讀書目1.中國古代寓言故事邶笪鐘編寫北京人民文學出版社2.中外神話傳奇田新利選編北京人民文學出版社3.十萬個為什么盧嘉錫主編少年兒童出版社4.與鳥兒一起翱翔鄭作新著湖南少兒出版社5.海底兩萬里法 儒勒.凡爾納北京訓練出版