1、XX中學2013-2014學年度學校工作總結過去的一學年，我校在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，以縣教育局”繼續開展課堂教學改革效益年”和"繼續開展精細化管理提升年”兩項活動為契機，深化內涵發展，注重細節管理，圓滿地完成了學年初所提出的各項目標任務。縣政府、鎮政府、縣教育局以及社會各界均給我校以較高評價，學校的一些辦學管理措施逐步地得到教育同行的認同和借鑒，師生在上級組織的教研交流和學科競賽活動中均有不俗表現，全年校園平安，教學秩序良好。現將一年來的工作情況總結如下：第一部分：過去一年工作取得的成績過去的一年，我校工作以“抓一個中心，突出三個重點，突

2、破兩個難點”為基本手段（一個中心：教育教學為中心；三項重點：安全工作、學生管理工作、畢業年級教學工作；兩個難點：教師的積極性的調動和學校的基建改善）；以“辦人民滿意，社會滿意”的教育為基本出發點，在各級領導的大力關懷和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校工作開拓進取，銳意創新,全面落實了學校工作計劃，取得了一定的成績，表現在：一、教學質量穩步提升（一）高考再鑄輝煌。2014年高考再次超額完成縣局下達的高考目標任務，其中重點本科5人，超額完成3人。學生成績提升幅度大，2011年我校錄取的高一級新生中，無1人上一中第一志愿錄取分數線，但高中三年的學習，成績進步明顯，其中文科考生朱錦飛、何文同學高

3、一入學成績分別為434分、435分，考點排名分別為277名、280名，2014年高考成績分別為為501分、500分，二人均上二本錄取分數線，朱騫騫同學中考成績為494分，高中錄取考點排名72名，2014年高考525分，理科排名第三，上重點本科錄取分數線。多名同學從中考成績平平到高考成績的大幅度提升飛躍，再次彰顯了我校“中進高出、高進優出”的鮮明特色。參加2014年高考的351人中有269人被各個批次的高等院校錄取，錄取率為76.6%。我校高考連年超越的出色的表現贏得了社會的廣泛認可，朱店中學不負朱店鎮人民的厚望，又以優異的成績交出了一份精彩答卷?。ǘ┲锌汲煽兿踩?。2014年中考各科成績均有不

4、同程度的提高，各項評估指標較往年有較大的提升,部分學科優勢地位仍然保持，中考綜合評估在前兩年全縣排名上升5個位次的基礎上繼續躍升6個位次，居全縣第13名，尤其是2014年中考升學率達83%，創歷史之最。參加2014年中考的422名考生中有283名被普通高中錄取，錄取率達67%。其中莊浪一中一志愿（662分）錄取12人，二志愿（562分）錄取2人；紫荊中學一志愿（611分）錄取11人，二志愿（514分）錄取2人；莊浪四中一志愿（542分）錄取8人，二志愿（510分）錄取4人；莊浪二中（474分）錄取1人；朱店中學（455分）錄取243人，占朱店中學考點錄取人數的81%。職業中學錄取69人（職教中

5、心錄取67人，韓店農中錄取2人），占考生總數16%，直接算入升學率。（三）各類賽事成績優異。2014年，學校教學秩序井然，教風學風良好，各級各類工作有序推進，效果顯著。在不同級別的競賽中，我校有多名同學表現突出，為學校贏得了榮譽。在甘肅省“我的夢中國夢”青少年書信文化大賽中，杜瑞老師指導的學生郭雄雄獲平涼市特等獎，獲甘肅省一等獎。在全國中學生生物聯賽平涼賽區初賽中，趙國順老師輔導的學生朱浩浩成績突出（全縣8名入選考生中名列第二，其余均為莊浪一中考生），代表平涼市赴蘭州參加甘肅賽區復賽。在全國初中數學聯賽甘肅賽區中，楊永強老師輔導的學生孔博獲一等獎，張力獲二等獎，柳浩斌獲三等獎；劉菊萍老師輔導的

6、學生柳尚偉獲三等獎。在全國初中化學素質和實驗能力競賽甘肅賽區，楊霞霞老師輔導的學生田鵬偉、王金牛獲三等獎，王慧慧老師輔導的學生賈怡博、萬建琦獲三等獎。在莊浪縣第二屆中小學中國傳統文化經典誦讀大賽中，邵彥麗老師指導的學生萬青娟、李雪獲高中組第一名、一等獎，柳路濤老師指導的學生朱云飛獲高中組三等獎，李軍霞老師指導的學生劉亮亮獲初中組第五名、一等獎，王賢老師指導的學生周亮獲初中組三等獎；在第29屆莊浪縣青少年科技創新大賽中，潘芳芳老師輔導的學生李俊、劉康康、孔凌云、王文杰、柳亞和、高小生、柳燕斌、杜向怡獲科幻畫三等獎；在由平涼市文明辦和平涼日報社聯合舉辦的平涼市2014年度優秀童謠征集評選活動中，李

7、金鵬老師指導的九年級五班學生朱樂樂榮獲三等獎。羅麗、邵彥麗指導的課本劇李清照詞兩首獲平涼市中小學文藝展演二等獎。甘肅省“首屆孝親敬老模范”評選活動評選出的90名孝親敬老模范中，我校八年級三班學生柳亞和位列其中。二、教師隊伍建設初見成效近年來，我校每年都有部分教師選考進城，又有一批本科畢業生從高校畢業，來朱店中學工作。為了盡快使這些新一代教師迅速成長起來，在他們身上實現“一年站穩講臺，兩年崗位成熟，三年成為骨干”的培養目標。本學年，學校根據莊教字（2014）50號關于印發繼續推進教師素質提升工程實施意見的通知的文件要點，著力做了以下幾方面的工作。（一）努力創設教師成長的平臺 “百年大計，教育為本

8、；教育大計，教師為本”。沒有教師的成長，就談不上學生的成長，更談不上學校的發展。為了加快青年教師和骨干教師的培養，學校響應“青藍工程”的號召，把對青年教師的培養作為一項未來工程來抓。一是學校開展教研組內的聽評課活動，讓骨干教師帶頭上示范課、青年教師上匯報課等，以此為平臺，本著“組內協作、資源共享、共同進步”的宗旨，真正達到了“個人講、大家點、互相幫、共提高”的效果，促使一大批年輕教師迅速成長起來，從而促進我校教師教育教學整體水平的提高。二是組織年輕教師參與“國培計劃”、“網絡研修”等各類培訓。本學年，學校以“國培計劃”、“省培計劃”等項目為重點，校本研修為基礎，依托現有資源，采取短期集中培訓、

9、置換培訓、校本研修、遠程網絡培訓等多種模式，“走出去，引進來”深入開展骨干教師和教師全員培訓。建立了中青年教師結對幫扶，骨干教師對口交流制度，實現了教育資源和信息共享。本學年累計有80多位教師參加了不同級別的培訓。三是積極參加教研室主辦的高初中區域研討活動。我校抽調教師先后參加了紫荊中學、陽川中學、莊浪二中承辦的新課程、新高考、新理念區域教學研討會；參加了水洛中學、南坪中學、趙墩中學承辦的初中部教學質量研討會，我校也承辦了高初中課堂教學有效銜接的區域研討會，由于組織有序，形式別致，針對性較強，受到了教育局主管領導的肯定和兄弟學校與會人員的認可。通過以上培訓和活動，我校教師積極參與，認真反思，都

10、得到了不少的學習收獲，大大提高他們的專業水平，使我校逐步形成有素質、高學歷、能力強的教師隊伍，促進教師隊伍的良性發展。（二）大力推動教學常規的落實本學年，學校根據莊教字（2014）1號文件關于印發2014年全縣教育工作要點的通知的文件精神，制定了朱店中學2014年教學工作要點，從常規管理，課堂教學，教研教改，教學競賽等方面細化安排，組織開展了多項教學活動。組織開展了新分配教師過關課和優秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗教師盡快站穩了講臺，有力的促成了新上崗老師的專業水平的發展和綜合素質的提高。同時，為豐富教學生活，各教研組如期組織開展了各類競賽活動，英語組舉辦的初中英語單詞聽寫

11、比賽和高中英語閱讀與寫作比賽；數學組舉辦的高初中數學比賽；理化生組舉辦的九年級、高一、高二年級理化生實驗理論知識競賽；語文組舉辦的“中國傳統文化經典誦讀”比賽、漢字聽寫大賽等活動，整個活動安排周密、組織有序、學生參與熱情高，競技效果良好。（三）積極組織參與各類教學賽事本學年，學校結合莊教字（2014）52號關于印發繼續開展課堂教學改革效益年活動實施方案的通知精神，按照全縣第五屆課堂講賽活動安排，積極組織各教研組于本學期初開展了課堂講賽初賽活動，并推選了部分優秀教師參加復賽活動。在本次講賽中我校教師馬曉峰獲高中地理第一名，徐珺獲高中數學第三名。在全市中小學教師交互式電子白板應用大賽中，我校教師馬

12、曉峰、李媛媛獲一等獎，楊恩榮獲三等獎。莊浪縣第二屆中小學中國傳統文化經典誦讀大賽，我校參賽選手成績優異，我校被教育局評定為“優秀組織單位”。（四）公正開展教師“兩評一承諾”活動本學年，根據莊教字（2014）50號關于印發繼續推進教師素質提升工程實施意見的通知的文件精神，在全校開展了“兩評一承諾”活動。兩評：師德標兵評選和學生評教活動；一承諾：教師對一學年的工作計劃、目標任務、措施辦法、預期效果等面向自己所任教的學生做功課承諾。通過學生問卷調查，最后推選楊恩榮老師為“讀書標兵”，王致強、朱陽秧老師為“學生最喜愛的老師”。同時，為了體現教師教學活動的價值，激發教師教學熱情，學校組織開展了優秀教案評

13、選活動，通過各教研組的認真遴選，教導處整體把關，最終評選出14份優秀教案。分別是田雪、楊耀莉、田紅的語文教案，蘇亞榮、邵彥平的數學教案，郭峰、仇文青的英語教案，蘇小霞的政治教案，柳博桐的歷史教案，馬曉峰的地理教案，王建偉的物理教案，楊恩榮的化學教案，柳志斌的生物教案和潘芳芳的美術教案。以上優秀教案由教導處統一存檔。（五）逐漸提升教師的教科研創作能力本年度，在縣教育局組織的主題為“新視角，新方法，新課堂”的優質論文評選活動中，學校鼓勵教師積極參與，撰寫高質量的教育教學論文，教學設計，教學隨筆，教學反思等，活動成果顯著。過去的一學年，我校教師在省級以上刊物上發表論文10多篇，在莊浪教研、莊浪教育文

14、苑上發表論文達50多篇，申報題為農村中學教師教學業務能力提高的困惑和對策省級課題一項。杜瑞老師在甘肅省“我的夢中國夢”青少年書信大賽中獲優秀輔導教師獎，潘芳芳老師在第29屆莊浪縣青少年科技創新大賽中，獲優秀輔導教師獎； 在由平涼市文明辦和平涼日報社聯合舉辦的平涼市2014年度優秀童謠征集評選活動中，我校朱曉春老師的作品榮獲二等獎。三、管理工作扎實有效（一）加強人性化管理建設 管理方面，我校一以貫之的是“以人為本”的思想，我們的一切出發點和歸宿都是為了老師和學生的發展。為此，我們一是提倡四個關注：關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生

15、服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師的工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件。我校部分老師的積極性調動起來了，他們利用休息時間輔導學生、管理學生，學生的精神面貌煥然一新。四是重視人才培養。努力為教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成

16、就自己。抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們的思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是讓教師主動為學校進言獻策，齊心協力謀發展。二是提高教師職業道德水平。提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。一年以來，學校把嚴格制度管理和實施情感管理相結合。領導班子成員，精誠團結，一心為公，一心為民，一心撲在工作上；在工作中做到以誠待人、以情感人、務本求實。對全體教職工做到：患病住院慰問到位，新婚嫁娶恭賀到位，思想問題談心到位，親人喪事吊唁到位，特殊困難關愛到位

17、；為全體教職工創造出具有親和力、凝聚力、向心力的工作環境。 （二）德育工作常抓常新1.全面貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干規定和愛國主義教育實施綱要，實施莊浪縣朱店中學德育工作實施方案，進一步加強和改進德育工作。對學生進行理想、信念、成才、做人的教育，注重學生世界觀、人生觀、價值觀和個人良好品德的形成。2. 學校建立校長負責德育工作的管理機制。建立“四線一體德育網”。即主管政工的副校長、政教主任、年級主任、班主任為“四線”形成管理網絡，對學校德育工作齊抓共管，做到層層有管理，層層有落實。建立團委團支部，學生會班委會為一體的學生自我管理機制。年級設置年級主任，統籌全級的教育

18、教學和德育工作。每班設置班主任，協調各科任老師，聯系家長，落實各項教育計劃。學校全體人員增強了育人意識，全面關心學生成長，做到領導管理育人，教師教書育人，職工服務育人,實現全面德育、全員德育的目標。 形成了“學校、家庭、社會”三維一體德育教育模式。3.德育教育中對學生開展多種形式的正面教育，針對學生的年齡特征和知識背景，形成“源于學生、貼近學生、發展學生”的分年級分層次的德育目標架構，即：七年級、高一，文明禮儀教育、學習習慣教育、青春期健康教育、心理品質教育、感恩家長教育；八年級、高二，法規教育、團隊意識教育、感恩學校教育；九年級、高三，前途理想教育、心理素質教育、感恩社會教育，逐步顯現我校“

19、環境育人、課程育人、生活育人”的德育工作特色。堅持積極引導，尊重學生人格，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。特別關注孤兒、單親家庭的子女、富裕家庭的子女。對行為有嚴重偏差的學生,堅持在實踐中育人，在培養上多下下功夫的原則，引導他們健康成長。4.加強學生自我管理，各種主題班會由班干部主持開，班主任加強指導，充分發揮學生自我教育、自我管理的作用，每學期按學校制度 進行“優秀班主任”評選活動。5.建立科學的德育評價考核制度。各班對學生實施德育積分考核制，班級將學生在校的德育考核每月進行一次，期末總評。每學期末班主任都要認真寫好學生評語，填寫在學生評價手冊上，并按時發給學生和家長。（三）落實教學常規，

20、實施精細化管理加強常規管理，是落實教育教學的根本保證；實施精細化管理是全面提高教學質量的有效途徑。我校始終按照縣教育局的工作安排，結合本校實際，有計劃有組織地開展各項教學活動。一是堅持依法治教，依法執教，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程。二是在檢查工作時，堅持一個“細”字。例如對各年級組的教案、作業檢查時，把每一位教師的教案作業情況一一記錄下來，發現問題，做好記錄，隨后由個教研組組長反饋到組內每一個人。三是嚴抓備、講、輔、批、考、評、補諸環節。特別值得一提的是考試環節：在進行月考、期中考試、期末考試時，做到 “四統一”，即統一監考、統一裝訂、統一標準、統一改卷。每次考試后，都要以年級組為單位

21、進行總結，找出存在問題及根源，提出改進措施，準確地寫出試卷質量分析。(四)抓好安全教育工作，創設安全學習環境學校的安全維系著社會的穩定和家庭的幸福，關系到學校正常的教育教學秩序，是學校教學秩序正常運行的有力保障。我校按照 “安全責任，重在落實”的工作方針，把安全工作抓實、抓牢，確保學校安全“零事故”。1.加強安全領導，牢固樹立“安全第一”的觀念。一是建立學校安全組織機構，堅持校長負總責、親自抓，分管副校長負實責、具體抓，包級領導抓年級、政教處具體實施的四級安全領導機制，層層簽訂安全工作責任書，做到“一崗雙責”。二是實施離校請假條制度，在校期間需要離校的學生拿上由班主任簽字的請假條方可離校，以此

22、確保學生在校安全。三是加強門衛管理，堅持學生進出校園穿校服制度，校外人員進校必須登記制度，確保校園內無閑雜人員進入，打造平安校園。讓全校做到處處有人管，事事有人抓，切實確保學生的人身安全。 2.加強安全教育，提高生命質量。一是利用班團會、安全教育宣傳警示、黑板報宣傳等形式對學生進行安全知識的教育，提高防范意識。二是充分利用課間對學生進行防震減災、疾病預防、交通法規等方面安全知識教育，使安全知識寓于教學之中。三是加強安全演練。本學年對學生進行了防震、火災安全疏散演練，使學生掌握自救、互救逃生技能和抵御、應對應急突發事件的能力。 3.加強安全檢查。做到“兩個定期”，即定期填寫安全情況檢查表；定期對

23、學校校園教室、周邊寄宿生寄宿點進行檢查。發現隱患及時排除，確保安全零事故。四、辦學條件逐年改善改善辦學條件是學校整體工作不可或缺的部分，俗話說：三軍未動，糧草先行。本學年，學?？倓仗巼@ “一個”中心：安全、穩定；做好 “兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實了 “三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。努力實現“讓老師有一個舒適的工作環境，讓學生有一個良好的學習環境，一個學期一小變”的目標。1.在財經管理上，我校嚴格執行財經制度，進一步打造節約型學校。學校嚴格按照預算開支，做好大宗物品采購工作，精打細算，教育全體師生節約用水、節約用電，做到開源節流、勤儉節約。定期與不

24、定期檢查校園教學樓各處，做到發現問題，及時解決，隨喊隨到，隨報隨修。繼續按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級考核評比掛鉤。 2.2013年秋季學期，全面配置了學校辦公室、教導處、政教處三個功能室，并重新裝配了四個實驗室，有力地改善了學校辦公條件，保證了理化生基本實驗的開出。3.2014年春季學期，對學校原有宣傳欄進行改造，并在大門兩側重新安置四個宣傳櫥窗，擴大了學校宣傳了力度，發揮了學校文化宣傳陣地的教育作用。 4.在綜合治理工作中，對學校的周邊環境和安全情況進行拉網式排查和整治，并在校園內添補了三個高清監控探頭，對操場南側的危

25、墻重新改建，用鋼筋混凝土加固，確保了學校師生的安全。 5.在學?；A設施建設上，堅持以最少的錢辦最多的事，以僅有的錢辦最好的事。占地650平米，建筑總面積4071平米，耗資800多萬元建成的學生公寓樓在本學年已投入使用，大大緩解了教師的住宿壓力。暑假期間，配合助苗公司對一二樓1300平米的學生餐廳進行全面裝備，為初中部學生提供免費早餐的餐廳同時對教師和高中部學生開放，大大滿足了全體師生早中晚三餐的就餐需要。 6.短短兩個多月建成的二層現代化水沖式廁所已投入使用，供暖鍋爐房主體工程已基本完成，建成后明年冬天就可以為朱店中學全體師生供暖。五、黨建工作爭先創優我校黨建工作在教育局黨組、朱店鎮黨委的關

26、懷指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、以十八大精神為指針，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞“立足黨建創精品學?！边@一主題，以人為本，全面加強班子建設、制度建設、黨員教育管理、活動開展等工作，樹立“立黨為公、執政為民、率先垂范”的思想，積極發揮學校黨支部的政治核心作用，率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發展”。我校把黨建工作與開展黨的群眾路線教育實踐活動相結合、與爭先創優活動相結合、與廉政文化建設相結合、與校本課程開發相結合、 與“兩評一承諾”活動相結合。把“創先爭優”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好

27、、群眾反映好”，“五個模范”細化為“學習鉆研的模范、愛崗敬業的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。我校黨支部認真貫徹落實中國共產黨和國家機關基層組織工作條例，切實加強黨組織的思想、組織和作風建設，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，有力促進了學校各項工作實現質的飛躍?？傊?，過去的一年，學校之所以能取得這樣的成績，一切都歸功于我校敬業奉獻的教師隊伍、管理隊伍和服務保障隊伍。全體教職員工不辭辛勞、無私奉獻所形成的強大凝聚力，是我校不斷發展的源動力?？梢哉f，沒有全校教師和教育工作者不辭勞苦的付出，就沒有我校蒸蒸日上的今天，是全體教職工拼搏的汗水，造就了如今生機勃勃、

28、欣欣向榮的朱中校園；是全體教職工無私的奉獻，培育了勤奮學習、成績突出、品學兼優、不斷超越的優秀學子。第二部分：存在的主要問題回顧一年來的工作，在看到成績的同時，也應看到我們還存在諸多不足和問題，其中主要有：1、學校各方面工作雖取得了一定進步，但學校領導班子在強調“穩步”發展的同時，“跨越”發展意識、科學發展意識還不強。針對學校發展過程中存在的突出問題，如校園面積狹小，學生活動場地有限，學校設備簡陋，不利于學生課外鍛煉活動的開展等一系列問題一直沒有解決，成了制約學校發展的瓶頸。加上學生學習基礎薄弱，缺乏良好的學習習慣，導致我校教育教學質量與縣內其他優秀中學相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育

29、教學水平還未完全實現。 2、部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化，這一問題制約了我校教師在課堂教學中有效性的發揮和教育教學的可持續發展。3、教育科研水平和教師隊伍建設需進一步加強。雖然經過近年來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點可喜成績，但距離引領、促進學校不斷發展、提升層次的要求還有很大差距。加上近年來我校教師的頻繁抽調，流失了許多教育科研領頭人，又沒有及時得到補充，不能形成梯隊，發展受到了嚴重影響。學校教學科研隊伍建設逐漸薄弱，高層次領軍人物越來越少，中青年學科教師骨干隊伍需要進一步充實，支撐人才成長的基礎性條件愈加缺乏，促進優秀人才脫穎而出和發揮聰明才智的激勵制度尚不完善。目前在校教師隊伍大部分人愛崗敬業，業務素質尚可，但也存在一些問題：一是學科教師不配套，個別學科教師滿負荷工作；二是教學水平參差不齊，少數教師難以勝任：這些因素都會造成“短板效應”，拖累我校教學水平的進一步提升。4.學校教育教學管理、后勤管理，包括中層領導管理、教師