1、留鳳關小學音樂合唱社團總結權露本學期我擔任了學校合唱社團的教學，為通過音樂實踐活動， 豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初 步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力、音樂 表達能力、音樂鑒賞能力和創作能力， 探討適應兒童學習合唱的教學 方法，提高兒童學習歌唱的興趣。 我總結以下這個學期社團的工作情 況。為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修 養，使學生掌握科學的發聲方法， 進一步展示我校的藝術風采和文化 底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設， 在原有合唱隊人員進行重 新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。合唱社團的魅力：一

2、、訓練措施1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣興趣是最好的老師， 也是推動學生積極學習的強大動力。 只有學 生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充 分領會歌曲所要表達的內容， 從而注意各聲部的協和， 努力體現合唱 作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中 外優秀合唱作品， 讓他們細心聆聽各聲部的旋律， 訓練學生音樂的耳 朵，提高合唱的聽覺能力。 讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣 合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。 在訓練時， 針對學生 普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方

3、法，采用 他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣 做深呼吸練習； 用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨， 放松下巴等 等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分 析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科 學的發聲概念。 特別是唱高音時， 要求學生用假聲帶真聲的方法來歌 唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和 諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控 制地發自內心的歌唱。二、訓練目標：1、基本功訓練教給學生科學的發聲方法， 訓練學生聲音的高位置， 讓學生區分 出大本嗓和藝術嗓的區別。聲音的訓練 :

4、(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練音準的訓練 音準是音樂表現的基礎 ,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱 的音準訓練較為復雜。尋找共鳴位置擴大音域的訓練（ 1）胸音訓練（2）頭音訓練合唱表現的四種手段（ 1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性 （4）不連不跳節奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素， 沒有節奏也就沒有音樂。咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究 字清意深情自真。2、藝術修養的培養通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒 賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么 音樂是不好的，培養學生高尚的

5、情操，豐富的情感，使其身心都得到 健康的發展。3、聲部和諧訓練由于小學生的年齡比較小， 聲音的自我控制力比較差， 所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲， 以及名師的講解， 開闊學生的 眼界。合唱團的意義：一、鼓勵學生們展現自我在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱， 同時給他們 提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。 音樂表演 活動不僅僅局限在課堂內的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音 樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態投入情感 體現和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。在本學期的社團展示活動中，我校合唱社團參與了慶六一的表演， 在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區校領導的高度認可。二、樹立自信心很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發展致關重要。在教學中有個別的學生認為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去 了興趣，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的 地方，鼓勵他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨 特的價值。關鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步。這樣保護了孩子的學習歌唱的興趣， 給了他們信心，這對他們的發展是 非