1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載北師大版學(xué)校四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)說(shuō)課稿教材分析：本冊(cè)教材中的三個(gè)單元根據(jù)單元.主題.小課題的框架設(shè)計(jì)； 教科書目錄頁(yè)中出示單元和主題的名稱；由于主題性質(zhì)及大小有所不同某些主題再分解為小課題, 小課題名稱在教科書中有兩條橫線加文字說(shuō)明；概括地說(shuō), 每一個(gè)單元的內(nèi)容主要由以下幾部分構(gòu)成：課文.照片和圖畫.人物.豆博士.8 個(gè)標(biāo)識(shí)；本冊(cè)教科書由三個(gè)單元構(gòu)成；第一單元“走進(jìn)漂亮的家鄉(xiāng)”,教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心,從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手, 加深同學(xué)對(duì)于自己家鄉(xiāng)的熟悉和明白,并由此拓展到對(duì)不同家鄉(xiāng)的熟悉和明白； 并在此基礎(chǔ)上, 將同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的熟悉提升到更加科學(xué)和

2、概括化的水平；其次單元“家鄉(xiāng)的故事”, 教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)人的生活為中心,從家鄉(xiāng)人生活的變化切入,幫忙同學(xué)多層面. 多角度地感受和懂得家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會(huì)的龐大進(jìn)步,從而產(chǎn)生喜愛(ài)家鄉(xiāng).愿為家鄉(xiāng)的明天做出奉獻(xiàn)的積極態(tài)度；第三單元“家鄉(xiāng), 我為你驕傲”, 教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的文化民俗為中心,在前兩個(gè)單元的基礎(chǔ)上, 引導(dǎo)同學(xué)從更深更廣的角度, 開(kāi)展熟悉和明白家鄉(xiāng)歷史與文化的學(xué)習(xí)活動(dòng)； 進(jìn)一步明白家鄉(xiāng)人的聰慧. 家鄉(xiāng)傳統(tǒng)與進(jìn)步的變革和家鄉(xiāng)人對(duì)祖國(guó)文化進(jìn)展的奉獻(xiàn)； 知道家鄉(xiāng)中仍存在一些不良的社會(huì)現(xiàn)象和習(xí)俗,學(xué)會(huì)批判地看待這些問(wèn)題；進(jìn)而產(chǎn)生作為家鄉(xiāng)人的驕傲感及喜愛(ài)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的積極感情；鑒于課程本身的性質(zhì)和特點(diǎn),

3、 教科書采納了數(shù)量比較多的照片和圖畫,目的在于真實(shí)地出現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)和懂得課程,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二.教學(xué)目標(biāo)：1. 態(tài)度目標(biāo)：a. 明白家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的進(jìn)展和變化,萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情；b. 深化敬重歷史, 珍愛(ài)今日享有的一切, 以及喜愛(ài)家鄉(xiāng)的積極情感, 提升可連續(xù)進(jìn)展及環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)；體會(huì)探究.比較.合作的價(jià)值,勤于摸索,樂(lè)于與同學(xué) 們共同學(xué)習(xí)；c. 通過(guò)熟悉和明白家鄉(xiāng)的文化, 進(jìn)一步形成家鄉(xiāng)的概念, 體會(huì)到自己為家鄉(xiāng)的一員,加深對(duì)家鄉(xiāng)深層次的明白, 增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)的愿望, 樂(lè)于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的看法；2. 才

4、能目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 能夠?qū)υ敿?xì)事物進(jìn)行探究.比較.分析,得出合乎事物進(jìn)展規(guī)律的熟悉,能夠 與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù), 情愿在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的熟悉和看法,能夠較為客觀和公平地熟悉過(guò)去,看待今日；b. 能夠科學(xué)地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法明白家鄉(xiāng)的歷史與文化, 對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的資料能夠進(jìn)行肯定的整理分類比較分析, 并得出正確的結(jié)論； 學(xué)會(huì)與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)；3. 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：a. 在地圖上查找本地（社區(qū).縣.市）本省及省會(huì)城市的位置,知道家鄉(xiāng)為祖國(guó)的一部分；正確辨認(rèn)地圖上的簡(jiǎn)潔圖例.方向.比例尺；b. 知道家庭.學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真

5、實(shí)面貌,明白家鄉(xiāng)的一些文化特色； 明白年表在表達(dá)歷史變化過(guò)程中的作用,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的年表；知道一些與水有關(guān)的環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn),對(duì)家鄉(xiāng)水的狀況有一些詳細(xì).實(shí)際的明白；c. 明白家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的進(jìn)展所做出的奉獻(xiàn),知道鄉(xiāng)音.鄉(xiāng)情.鄉(xiāng)風(fēng).鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點(diǎn),認(rèn)清陋俗對(duì)健康文明生活的危害；三.單元內(nèi)容詳細(xì)分析：第一單元：走進(jìn)漂亮的家鄉(xiāng)課時(shí)支配： 6 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：主題一：站在高高的山崗上課時(shí)：課時(shí)1.用眼觀看家鄉(xiāng)2.用手描畫家鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容：主題二：從地球上看家鄉(xiāng)課時(shí)： 4 課時(shí)1.專心體會(huì)家鄉(xiāng)2.走進(jìn)不同的家鄉(xiāng)3.請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)目標(biāo)：1.態(tài)度：增進(jìn)對(duì)于家鄉(xiāng)的情感,并在原有水平上形成對(duì)于合作更為積

6、極與自覺(jué)的態(tài)度；感受到祖國(guó)的博大,從而產(chǎn)生積極的情感；才能：進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖學(xué)問(wèn)的才能,提高合作才能；能夠懂得不同的地理特 征和氣候與人們生活風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系； 2.學(xué)問(wèn)：熟悉家鄉(xiāng)的地理位置和特點(diǎn),初步明白祖國(guó)領(lǐng)土的廣闊和風(fēng)俗的多樣； 學(xué)習(xí) 4 個(gè)副方向,能夠知道用8 個(gè)方向更精確地描述地地理位置；態(tài)度：從家庭生活學(xué)校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗(yàn)和今昔對(duì)比等活動(dòng)中,感受生活的龐大變化； 重點(diǎn).難點(diǎn)：1.在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的熟悉,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感；2.明白 4 個(gè)正方向和 4 個(gè)副方向的關(guān)系；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.在合作繪畫的活動(dòng)中鞏固對(duì)于方向的熟悉；4.熟悉家

7、鄉(xiāng)的多樣性；5.熟悉地勢(shì)圖,初步明白如何閱讀地勢(shì)圖；6.熟悉幾個(gè)有關(guān)溫度的概念；7.體驗(yàn)在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的勝利感；8.提高合作的才能；要點(diǎn)：1.在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的熟悉,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感；2.在合作繪畫的活動(dòng)中鞏固過(guò)于方向的熟悉；3.在合作繪畫的活動(dòng)中增進(jìn)合作技能；4.明白自己家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣.5.初步懂得家鄉(xiāng)為祖國(guó)的一部分；6.通過(guò)對(duì)于有關(guān)溫度統(tǒng)計(jì)的熟悉,感受祖國(guó)的博大；7.明白地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系；8.總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次單元：家鄉(xiāng)的故事課時(shí)支配： 12 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：主題一：展覽室里的故事多：課時(shí)： 4 課時(shí)1.家鄉(xiāng)人生活

8、的變化；2.學(xué)校里的變化真大；3.生活中的聰慧；主題二：從家里帶出來(lái)的歷史：課時(shí)： 4 課時(shí)1.“家庭尋寶”中的發(fā)覺(jué)；2.過(guò)去的嬉戲真好玩；3.今非昔比的廚房；主題三：說(shuō)不完的家鄉(xiāng)故事；課時(shí)： 4 課時(shí)1.家鄉(xiāng)名稱的來(lái)歷；2.家鄉(xiāng)水的故事；目標(biāo)：1.態(tài)度：深化敬重歷史：珍愛(ài)今日享受的一切,以及喜愛(ài)家鄉(xiāng)的積極情感,提升可連續(xù)進(jìn)展及環(huán)境的愛(ài)護(hù)意識(shí)；2.才能：能夠?qū)υ敿?xì)事物進(jìn)行搜尋；比較.分析,得出合乎事物進(jìn)展規(guī)律的熟悉,能夠與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)；情愿在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的熟悉和看法,能夠較為客觀和公平地熟悉過(guò)去,看待今日；3.學(xué)問(wèn)：知道家庭.學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實(shí)面貌

9、,明白家鄉(xiāng)的一些文化特色；明白年表在表達(dá)歷史變化過(guò)程中的作用,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的年表；重點(diǎn)難點(diǎn)：1.增進(jìn)敬重歷史.珍愛(ài)今日生活的積極情感；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.把握通過(guò)比較.分析熟悉事物進(jìn)展的方法；3.感受家鄉(xiāng)人民生活的龐大變化；4.明白學(xué)校的過(guò)去,通過(guò)探究學(xué)校的歷史,感受學(xué)校的變化與進(jìn)步；5.在明白和討論學(xué)校變化的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感；6.模擬使用過(guò)去的生活用品,體驗(yàn)生活的變化.進(jìn)步；7.熟悉簡(jiǎn)潔的實(shí)物年表,懂得作用；學(xué)習(xí)制作年表；8.知道小人書為過(guò)去孩子們最重要的課外讀物；9體驗(yàn)參加性較強(qiáng)的集體嬉戲的歡樂(lè),加深友情；10.家庭廚房及其特點(diǎn),懂得廚房在變化過(guò)程中

10、表達(dá)出的生活的進(jìn)步；11感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及特殊的傳奇；12明白家鄉(xiāng)有關(guān)的進(jìn)展變化的歷史；13感受水與家鄉(xiāng)人生產(chǎn).生活的親密關(guān)系；要點(diǎn)：1在各種學(xué)習(xí)活幼的互幼中,體會(huì)探究.比較.合作的價(jià)值,勤于摸索,樂(lè)于與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)； 2學(xué)習(xí)在查找資料和搜集處理資料的過(guò)程中選用相關(guān)的.有價(jià)值的對(duì)象；3知道一些與水有關(guān)的環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn),對(duì)家鄉(xiāng)水的狀況有一些詳細(xì).實(shí)際的明白；4嘗試合乎規(guī)律地摸索和表達(dá)對(duì)事物的看法；5通過(guò)體驗(yàn),感受勞動(dòng)者的聰慧,培育敬重勞動(dòng)者情感/6通過(guò)小人書與今日兒童讀物的對(duì)比,體會(huì)歷史的進(jìn)展；7增強(qiáng)讀書愛(ài)好,提高閱讀和語(yǔ)言表達(dá)才能；8通過(guò)比較,感受兒童生活的變化；9學(xué)習(xí)合乎規(guī)律地摸索和表達(dá)

11、；10.明白家鄉(xiāng)的名稱為怎么來(lái)的,從中探究家鄉(xiāng)的有關(guān)歷史；11感受水的珍貴,對(duì)水資源珍愛(ài)的態(tài)度；12強(qiáng)化同學(xué)珍愛(ài)家鄉(xiāng)水的情感和態(tài)度；13促使同學(xué)形成節(jié)省用水的習(xí)慣；第三單元課時(shí)：家鄉(xiāng),我為你驕傲課時(shí)支配： 11 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：主題一：從家鄉(xiāng)看祖國(guó)課時(shí)： 5 課時(shí)1家鄉(xiāng)人的聰慧；2傳統(tǒng)與進(jìn)步；3.來(lái)自不同家鄉(xiāng)的文化珍寶；主題二：扎根在家鄉(xiāng)的傳奇 支配： 4 課時(shí)1鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情；2鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗；3.歡樂(lè)的節(jié)目生活；主題三：建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)課時(shí)： 2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.遠(yuǎn)離陋俗；2追求文明；3可親可敬的家鄉(xiāng)人；目標(biāo)：1.態(tài)度：通過(guò)熟悉和明白家鄉(xiāng)的歷史與文化,進(jìn)一步形成家

12、鄉(xiāng)的概念,體會(huì)到自己為家鄉(xiāng)的一員,加深對(duì)家鄉(xiāng)深層的明白,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)的愿望,樂(lè)于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的看法；2.才能：能夠科學(xué)地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法明白家鄉(xiāng)的歷史與文化,對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的資料能夠進(jìn)行肯定的整理.分類.比較；分析,并得出正確的結(jié)論；3.學(xué)問(wèn)：明白家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的進(jìn)展所做出的奉獻(xiàn),知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情,風(fēng)俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點(diǎn),認(rèn)清陋俗對(duì)健康文明生活的危害；重點(diǎn)難點(diǎn)：1知道家鄉(xiāng)的進(jìn)展為家鄉(xiāng)人辛勤勞動(dòng)和奮斗的結(jié)果；2學(xué)會(huì)建立名人簡(jiǎn)歷檔案；3明白家鄉(xiāng)的進(jìn)展歷程,體會(huì)家鄉(xiāng)人的聰慧；4學(xué)會(huì)用比較的方法分析事物進(jìn)展的過(guò)程；5明白在家鄉(xiāng)歷史文化進(jìn)展的進(jìn)程中祖先留

13、給我們的文化遺產(chǎn)；6明白起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及其特點(diǎn)；7明白家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗；8懂得風(fēng)俗及文化的區(qū)域性特點(diǎn)；9明白不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習(xí)俗；10初步區(qū)分社會(huì)生活中封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為；11學(xué)會(huì)按方案做事；12明白家鄉(xiāng)人為怎樣用勤勞的雙手和聰慧建設(shè)美好家鄉(xiāng)的；要點(diǎn)：1幫忙同學(xué)進(jìn)一步明白家鄉(xiāng)的歷史與文化；2學(xué)會(huì)調(diào)查,并能在調(diào)查中知道怎樣收集,記錄整課及運(yùn)用資料；3明白傳統(tǒng)與進(jìn)步的含義,懂得進(jìn)步為以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的道理；4通過(guò)觀賞不同的文化珍寶,感受民族文化的博大,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)和民族的情感；5.明白民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格,思想情感及勞動(dòng)生活關(guān)系；6知道多姿多彩的風(fēng)俗,文化為一個(gè)地區(qū)人們生活的重

14、要部分；7初步形成批判地繼承家鄉(xiāng)風(fēng)俗,文化的意識(shí)；8能夠辨論出各種節(jié)日風(fēng)俗中封建迷信的東西；9明白封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為對(duì)社會(huì)文明和進(jìn)展造成的危害；10養(yǎng)成以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)健康文明生活的態(tài)度,行為方式；11萌發(fā)敬重家鄉(xiāng)人和喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；四.同學(xué)情形分析：中年級(jí)為學(xué)校生學(xué)問(wèn).才能.情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,特別為四年級(jí)同學(xué), 他們對(duì)自我.他人.家庭.社會(huì)有了一些淺顯的熟悉,養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會(huì)生活范疇的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步熟悉明白社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要；因本課程的開(kāi)放性.活動(dòng)性.實(shí)踐性較強(qiáng),絕大部分同學(xué)樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí),能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去；五.教學(xué)措施：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行二次備課,并做好課后小記；2.重視課前預(yù)備環(huán)節(jié),努力使每次上課老師同學(xué)都有充分的預(yù)備；3.細(xì)心策劃,指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展好課內(nèi)外訓(xùn)練活動(dòng),寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中；4.專課專用,不占用品社課的教學(xué)時(shí)間；5.多看教學(xué)雜志,多聽(tīng)其他老師的課；更新教學(xué)理念,把握教學(xué)新動(dòng)向；6.充分利用班隊(duì)課,談話課進(jìn)行訓(xùn)練,實(shí)行合適的教學(xué)策略,促進(jìn)同學(xué)道德素養(yǎng)的整體提高；7.重視情感.態(tài)度.價(jià)值觀的正確導(dǎo)向；