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文檔簡介

1、心育活動課教案設計學會“等待”一年級組 王曉燕 學會“等待”活動目標：1、 我能通過游戲明白什么是“請等待”，并在情境中自己體會“等待”的重要性。2、 我能向大家展示我們應該怎樣遵守“請等待”的規則。活動過程：1、 出示目標，齊讀目標2、 熱身接力拍手操1、講游戲規則。（音樂響起開始拍手，第一個人和第二個人拍，拍完后第二個人和第三個人拍，拍完后立即停止）3、請兩位同學談一談自己在游戲中的體會，說一說什么是“等待”。三、看圖片，談感受1、同桌討論情境感受情境1：大家做完操回教室的時候你擁我擠，擠著進走廊和教室的門。那時候，你感覺怎么樣？情境2：放學時，我們聽口令，站好隊，依次出校門。那時候，你的

2、感覺怎么樣？2、 情境3：上課時，大家依次舉手發言時，你感覺怎么樣？ 情境4：你正在發言，其他同學也在下面大聲回答問題時，你有什么感受？師：在發言時，你能夠等待，我們的課堂會更有秩序；在走路時，你能夠等待，我們會更加安全，可見，等待真的很重要。4、 小組合作，情境再現那么我們學習生活中還應該在什么情況下做到“請等待”？請兩組同學演一演，我們正確的做法是什么？（例如：如何拿圖書來看，如何讓老師批改作業）三、總結交流1、討論這一節課中你學到了什么？2、教師小結老師發現同學們這一節課發言都能遵守請等待的規則，希望你們還能夠遵守我們學習其他的規則。最后，就讓我們一起來拍手記下我們規則。 你拍一我拍一，校園規則要牢記。你拍二我拍二，舉手發言要積極。 你拍三我拍三，上課專心不搗亂。 你拍四我拍四，團結同學敬老師。 你拍五我拍五，值日工作不馬虎。 你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。 你拍七我拍七，果皮紙屑不亂丟。 你拍八我拍八，認真做

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