1、標簽:標題篇一：讀小學生文摘有感作者XX年級五年級一班學校梁XX縣XX鎮XX小學類別“學、用、評”學生征文指導老師：xxx通訊地址：XX縣XX鎮XX小學聯系方式： XXXXXXX郵政編碼：XXXXX讀小學生文摘有感我是個愛看書的人，平時沒事兒，總愛端起書來讀，有一本書它給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友小學生文摘。每次一發下小學生文摘我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一 篇作文甚至一個字詞。在姹紫嫣紅的春天，小學生文摘就像一朵奇葩在朝陽中盛開 小學生文摘的花瓣真是數不勝數呀！ 有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的

2、品味 名著；有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺 真是讓我眼花繚亂。小學生文摘總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀， 讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。小學生文摘謝謝你！是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩 你帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”小學生文摘是我成長道路上的一艘小船，帶領我駛向成功的彼岸。篇二：我的良師益友全國優秀作文選我的良師益友全國優秀作文選每個人的成長過程中都會尋

3、求一種或多種精神慰藉，有的喜歡運動，有的喜歡旅游，有的 喜歡音樂，有的喜歡閱讀。遭受挫折時，我喜歡聽鼓勵的話語，傷心痛苦時，我喜歡聽撫慰 的話語，開心高興時，我喜歡聽贊賞的話語。這一切，我在書籍中都可以得到。我的童年和剛開始的少年時期絕大多數都是在大片大片的孤獨中度過的，而后來是書幫我 從孤獨中解脫出來。我以前以為只有那無聊、附庸風雅的人才看書，而我們生活在21世紀, 生活在科技那么發達的時代， 隨便看看電視、上上網，我們的情感世界就比書中的世界豐富。 可我錯了，現實生活中有些事情偏偏不是你想的那樣。第一次接觸全國優秀作文選是在一次語文課上，百無聊賴的我，隨手拿起同桌的一本書， 翻起來就看，我

4、記得里面有篇文章 讓我淹沒在一大團的悲傷中，久久不能自拔。從此之后我便喜歡上了全國優秀作文選，我漸漸地沉浸在文字里，在字里行間舞蹈，在行句段落中躑躅，把自己交給了它們，每次看完一篇好文章，便會得到許多心靈上的震撼。或許，是因為我與作者都是同齡人的緣故，我閱讀起來竟覺得那樣親近，沒有距離感。有些人、有些事，我雖然沒有經歷過，卻得到了永 久的回憶。如果沒有全國優秀作文選，我可能就不會完全蛻變成今天的我。全國優秀作文選像一壺自釀的陳年老酒，字里行間濃縮了歲月的精華，醇香而樸實、 卻不失厚重。一些筆墨能觸動記憶的封塵，讓人回味，意猶未盡。在全國優秀作文選的陪伴下，自己將不斷成長，永遠不會孤單。篇二：書

5、，我的良師益友書，我的良師益友（得分：50分）書靜靜地躺在案上，微風鉆進來，輕巧巧的翻動了層層紙面。墨水沉淀，翩翩然，似大雁 躍在了素凈的紙上。空氣微潤，我抬手慢慢合上“他”，我的良師益友。時針嘀嗒嘀嗒，似一根無限的墨水進入我的思緒中，它似無故亂翻我書的清風，待書和我 的故事一點點增加，清晰的畫面展現出來？幼稚孩童時，微微識得點字。中秋夜嗎？ 一晚的月亮格外的明亮，在夜空中靜靜臥著，清 淺的光和云絮纏繞在枝前梢后。我坐在月下看著，不知為何心中彌漫著薄霧般的愁緒。坐在那，煩悶得很，一本舊小的詩集被大人塞入其中。我一字字吐在空中， 童稚之聲仿佛化為黑字白紙輕巧巧地注在那月旁：“床前明月光，疑是地上

6、霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，又看“明月幾時有，把酒問青天 ？?”幼稚的我由這本小冊啟蒙，心中已明了。那一刻，書便與我 結伴，亦師亦友。遇見書，我便是天地獨寵。成長的日子格外的快，我在時光軸上走走停停，轉眼已豆蔻年華。我趁午后清閑無人，捧 一本紅樓夢，躲入后山樹下，風輕輕搖著云，草悄悄結籽。我沉于書中，不說話就十分 美好。我初念通寶玉失蹤，大雪白茫茫一片，賈政在船書寫家信，忽然見寶玉，赤著腳，披 紅披，欲語又止，拜了拜，此時一僧一道挾了他，大聲道：“塵緣已畢，還不快走！ ”隨后三人已遠，歌聲猶在。“我所居兮，青梗之峰。我所游兮，鴻蒙太空。誰與我游兮，吾誰與從？讀至此，人已憊了。書，是良師益友。

7、它在草長鶯飛的午后，使小女孩明白生命輪回的無 幸，它讓我沉入，一心一意領略那文學的美，那古典。時間滴答滴答地在耳畔敲響。我伏于案上，書靜臥著，陪著我，似梁心怡又。隔庭前小院，我輕看花開花落，云卷云舒。有女孩在蕩秋千，是應一句“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”？書是良師，是益友。它帶我去另一個地方。我見陳子昂在幽靜處愴然涕下，我看卓文 君蝶舞在青山細水上，我知霍去病“匈奴未滅，何以為家”擲地有聲，甚至千年前，望歐陽 修的母親在沙地上執一根樹枝，輕言教詩。我們在歲月中攜手穿過風，穿過云，穿過明月，穿過千古。它，啟蒙我，教導我，引領我。 書，是我的良師益友。我望不到久遠的將來，我只愿在塵世間和書作伴

8、，和我的良師益友一起，在塵埃中，心也 能開出一朵花來。書，我的良師益友（得分：48分）十五年悄然而逝，我們一天天成長，不斷地從一盤盤菜中得到我們需要的營養，也從書本 中汲取我們需要的精神養分。自我懂事起就清楚地記得樓上的書房。它離大廳遠遠的。在客廳中，餐廳里，陽臺上不斷 地傳出電視聲、談笑聲、碗筷碰撞聲時，它不一樣，一步步地踏著樓梯向書房走去時，一切 聲音都變小了，打開房門，里面傳來的只有安靜。走至書架邊，書香撲鼻，打開柜門，一本本書籍莊重地立在架上，即便是那帶著拼音的繪 本，它們都有的位置，在不同時期陪伴著我，教會我不同的知識，告訴我不同的道理。走在最前面，取下一本略微發黃的書，上面寫著“語

9、言的撫摸”，那是一本匯總了不同圖像， 不同作者的寓言故事。不僅有著名的小紅帽、灰姑娘，還有也許不曾聽聞的穿鞋子的貓、勤勞的漢斯，它們是我最早的啟蒙教師。每天晚上，我都會偷偷摸摸地在書房中 取下一本，溜回到床上，待母親走來，便用祈求的眼神示意母親，母親也便坐下，同我一起 領略其中的道理，同我一起在故事中遨游。合上書頁，放回書架，慢慢向回走，取下那本西游記。它，也許是我最早碰觸的小說。每當與它相處時，總會為孫行者的神奇法術而驚呼，總戶為它的取經遭遇而擔憂。有時，我 也會為唐僧錯怪他而打抱不平。它，是我在初懂認字時的伙伴，是閑暇時陪伴我的益友，也是它教會我什么是責任，什么是勇敢，什么是忠義，什么是堅

10、持。合上書頁，輕輕置于書架上，向后退幾步，看著整個書架，一個個書名活現在眼前。 讀湯 姆歷險記可以感受到湯姆的調皮聰明，他的勇敢與臨危不懼；讀種林報，從大自然的角度看待大自然；閱讀鋼鐵是怎樣煉成的 ，感受保爾堅持不懈對革命事業的執著；閱讀金庸小說全集，體會每一個人物的心理和性格，感受作者慎其的想象與超前的情節構造 能力。回顧過去的幾年，望著那一柜的書本，有的新，有的舊，有的顯現著文學的精華，有的記 載著歷史的回憶。書，我的精神食糧，更是我的良師益友。永遠愛著這些朋友，永遠尊敬這些老師。書，我的良師益友（得分： 48分）時光在不覺間老去，年歲從指縫中溜走。經年匆匆來去，散落了一地記憶。我輕輕撿拾

11、起那些書看迷人的回憶，晾曬在陽光明媚的日子，細細回憶我的良師益友一一書帶給我的點點 滴滴的成長和收獲。那日，是草長鶯飛的三月。我靜靜的坐在小木凳上，手捧一本王爾德童話，那時尚年幼，自己沉浸在巨人重新煥發生機的花園美景中， 過去的巨人自私不愿與孩子們分享， 只能 獨自守著一座冰雪覆蓋的城堡， 忍受著寒冷與寂寞的來襲。但后來他終于學會了分享，向孩 子們開放了自家花園。巨人終于感受到了春天的鳥語花香與幸福溫暖，巨人開心的笑了。 我的嘴角也溢出欣然笑意。 望著明媚的春光落滿肩頭我明白了只有大方待人學會分享，才會收獲真摯的友情與幸福。王爾德童話這位益友教會了我要學會分享。那日，是日光傾灑的盛夏中，我獨自

12、倚在窗邊，捧著一本精美的詩集。“墻邊的花兒，當你孤芳自賞時，天地便小了。 ”冰心短小卻凝練的詩句觸動我的思緒，或許我們都只是墻角邊 一朵不夠明艷的小花，卻總在取得一點點成就，散發一點點芬芳后就孤芳自賞忘乎所以。殊不知下一刻也許就面臨被堪折的命運。所以，唯有保持謙遜，才能不斷積蓄自身力量， 同時光來沉淀自我。便是狂風驟雨，也要用盡力氣，綻放出堅貞不屈的最美的自我才是最后的勝 利，一番語句一次深思，卻不斷被點亮著心燈，指引著方向，繁星春水這位良師教會我人生少不了謙遜和母愛。那日，是在天氣漸涼的秋夜，我坐在床沿，床頭暖色的臺燈照亮了內心的文字，也似乎領著我走人了巴金的家 中那個時代。書中的長房長孫覺

13、新不覺讓我痛心，他痛恨腐朽敗落的圭寸建制度，卻迫于自己在家中的處境一次次想斗爭卻最后矛盾地再次選擇委曲求全，繼續無抵抗主義與作揖主義，但我想他是幸運的，他雖是他們封建家族最后一個守陵人，但他擁有著傳統文化中最美好的品質，他忠厚、孝順、善良、仁愛，既是家中長輩的信任，又得到 弟妹們的信賴，最后他也選擇釋懷， 幫助覺民逃離。我想人總有自己的閃光點，我們更應不 斷堅持自身優點。即使明知失敗，也要義無反顧。家這位良師教會我成長的深刻。悠悠人生十多載，今后的光陰，我愿用一棵春暖花開的心，與我的良師益友書一起，靜候 一窗靜美、細聽歲月的絮語。書是我的良師益友（得分：42分）讀萬卷書，行萬里路，此生不悔題記

14、書，是我的好朋友悲傷難過時，讀一讀充滿趣味的西游記，看唐僧師徒四人，降妖斗魔、打鬼怪，心中的憂傷伴隨著對唐僧師徒四人的安危擔心而流逝。高興喜悅難以平靜時，讀一讀充滿智慧的伊索寓言，品嘗一個個人生哲理，心中的難以 平靜，終于被一個個道理所打敗。閑暇無聊時，讀一讀充滿青春活力的青年文摘、讀者，青春故事與趣味游戲是我的最愛，心靈雞湯的治愈使文章更覺溫暖，無聊的時光也變得有趣而又美好。書，也是我的老師當我對生活中的苦惱充滿疑惑與不解時， 打開有學問又不失趣味的 十萬個為什么，疑問 在書潮中游動，隨著“為什么”的不斷解開，一個個問號也變成了終止的句號。十萬個為什么始終不變地傳授給我新的知識。當我對生活失

15、去信心不明白人生的意義時，打開充滿信念的鋼鐵是怎樣煉成的，保爾同志用他的堅毅與信念鑄就了我的堅強與希望：人生的意義就在此處。書，是我的朋友，也是我的老師。在我傷心難過與快樂幸福，得意與失意時，它們從末拋 棄過我。在我對生活失去信心， 所有人對我無所期望時， 它們從末放棄我。在我有許多事情 弄不明白，不知該如何做時，它們必然教會我。當我不勇敢、不敢面對生活中的不幸時，它 們教會我堅強與勇敢。書是人生中不可缺少的生活動力。你可以沒有錢，也可以不快樂；你可以沒有夢想，也可 以不勇敢；你可以沒有成就，也可以不偉大。但你不可以不讀書。書，是我的朋友，更是我的老師。書，我的良師益友（得分： 38分）仿佛那

16、一身的背景就在我眼前呈現，矮小笨重，穿著厚實的大棉衣， 步履艱難地想要 爬過臺階。這是朱自清筆下的父親，我看到這兒，感情象噴發火焰的火山，一觸激發。朱自清的背影，了一位善良的父親對于兒子深深的愛，這是一種沉默偉大的愛，它藏在 生活中的細節之處，等待我們必現。天色已晚，太陽只留下一抹暈紅，校門口的學生陸續被家長們接走。我背著沉重的書包， 望向那一輛輛駛過的汽車，等待父親的到來。我的心情難過又氣憤，不滿于父親的不守時。終于，一輛汽車在最后一絲紅暈的映射下緩緩馳來，我不滿的情緒更是一觸即發。我故意 用那重重地關門聲發泄自己的情緒。一路上，我面向窗外。對于爸爸的關心時間， 閉口不答，連從在反光鏡中看到

17、的爸爸額頭上細密的汗珠和勞累的背影也不關心。現在想想，也真算是白讀了背影那篇文章了。回到家，我拖著疲憊的身體，渴望用溫熱的水來澆淋自己冰冷的身體和寒冷的心。“我先去洗吧！ ”父親搶先一步直奔澡堂，我呆呆地停在門外，心隨著浴室關上的門碎了。我無法忍 受這些了，眼淚奪眶而出，我小聲地抽噎著，氣憤之中更多的是難過。媽媽走過來，安慰我 悲傷的心情，“你也真是的！讓女兒先洗有什么關系， 她讀書也累了！ ”媽媽責罵澡堂的爸爸。 這時，隨著溫熱的水霧，父親走出澡堂，用認錯孩子般的態度說：“去接你很晚是因為幫你到書店去買輔導書了，我不會選，看了很久；搶先去洗澡，是因為可以使浴室里的溫度升高一點，以免你感冒。爸

18、，不怕冷的！ ”我再次呆住了，眼淚冒了出來，是感動與自責的眼淚， 我抱住父親，我倆的影子在燈光的照耀下拉得很長。背影，朱自清筆下的父親，那堅持付出愛的角色，它教會我明白生活中的父愛，教會我現 在保持一顆感恩的心，它就是我的良師益友。書，我的良師益友（得分： 35分）在書的海洋中閱覽，在書的大道上參觀。我深深的感覺，書是我的良師益友。（一）自由的追求與向往英國作家笛福是個自由主義者，而他筆下的魯濱遜更是追求冒險，向往自由。魯濱遜本過 著悠閑，富裕的生活。然而追求刺激的他，終于在某一天離家出走。登上了去往異國他鄉的 輪船。不幸的是，輪船都因遭受海灘而翻了船，同行的人都遇難而死，只有魯濱遜一人，被

19、漂到了一個荒無人煙的小島。魯濱遜發現自己還存活的時候，內心十分開心。于是，他爬起來去到島里面，尋找山間野蔌。后來，他在油灘又發現了打翻輪船的許多物品。于是，他拿 船板建造了一個篷子，晚上他就到里面睡覺。船上的許多東西都被他廢物利用了，過了幾個月，魯濱遜在荒島上又發現了一個野人。他取名叫：“星期五”。于是就這樣，他們相依為命在島上生存著了 28年。終于有一天，船上的船長發現了他們，并將他們帶回了家鄉，魯濱 遜的樂觀，敢于冒險為之學習。（二）正義的堅持中國古代作家羅貫中的水滸傳有許多的英雄義士，他們個個都是崇尚忠義，堅持正義 之士。豹子頭林沖風雪山神廟； 花和尚魯智深拳打鎮關西，大鬧五臺山；及時雨宋江題反詩。人人做的都是忠義之事，他們幫助老百姓，反對罪惡，對惡勢力從不低頭，因此，我對他們 很是尊敬。我學會了要維護正義，堅持正義。閱覽群書，我學會了樂觀，積極向上，也學會了反對罪惡，維護正義。只因為，書，是我 的良師益友。書，我的良師益友（得分：18分）讀書破萬卷，下筆如有神。題記大人們常說：“知識就是你的良師益友。”只要有知識，就能增長學識和才干，才能與他人