




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、“華安、連城、永安、漳平一中,龍海二中,泉港一中”六校聯考20122013年上學期第三次月考高三語文試題(考試時間:150分鐘 總分:150分) 一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)山原曠其盈視, 。(王勃滕王閣序)(2)猥以微賤,當侍東宮, 。(李密陳情表)(3) ,亦使后人而復哀后人也。(杜牧阿房宮賦)(4) ,只是朱顏改。(李煜虞美人)(5) ,藍田日暖玉生煙。(李商隱錦瑟)(6)舞榭歌臺, 。(辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古) (二)文言文閱讀(15分) 閱讀下面的文言文,完成2一5題。林蘊,字復夢,泉州莆田人。父披
2、,字茂彥,以臨汀多山鬼淫祠,民厭苦之,撰無鬼論。刺史樊晃奏署臨汀令,以治行遷別駕。蘊世通經,西川節度使韋皋辟推官。劉辟反,蘊曉以逆順,不聽。復遺書切諫,辟怒,械于獄,且殺之,將就刑,大呼曰:“危邦不入,亂邦不居,得死為幸矣!”辟惜其直,陰戒刑人抽劍磨其頸,以脅服之。蘊叱曰:“死即死,我項豈頑奴砥石邪?”辟知不可服,舍之,斥為唐昌尉。及辟敗,蘊名重京師。 李吉甫、李絳、武元衡為相,蘊貽書諷以:“國家有西土,猶右臂也。今臂不附體,北彌豳郊,西極汧、隴,不數百里為外域。涇原、鳳翔、邠寧三鎮皆右臂,大藩擁旄鉞數十百人,唯李抱玉請復河、湟,命將不得其人,宜拔行伍之長,使
3、守秦、隴。王者功成作樂,治定制禮。有權臣制樂曲,自立喪紀。舜命契:百姓弗親,五品不遜,汝作司徒。唐以皋、佑、鍔、季安為司徒,官不擇人。盧從史、于皋謨罪大而刑輕。農桑無百分之一,農夫一人給百口,蠶婦一人供百身,竭力于下者,饑不得食,寒不得衣。邊兵菜色,而將帥縱侈自養。中人十戶不足以給一無功之卒,百卒不足奉一驕將。”六事皆當時極敝。蘊亦韋皋所引重,嫉其專制,感憤關說。然嗜酒多忤物,宰相置不用也。 滄景程權辟掌書記。既而權上四州版籍請吏,而軍中習熟擅地,畏內屬,挾權拒命,不得出。蘊陳君臣大誼,諭首將,人人釋然,于是權得去。蘊遷禮部員外郎。刑部侍郎劉伯芻薦之于朝,出為
4、邵州刺史。嘗杖殺客陶玄之,投尸江中,籍其妻為倡,復坐贓,杖流儋州而卒。蘊辯給,嘗有姓崔者矜氏族,蘊折之曰:“崔杼弒齊君,林放問禮之本,優劣何如邪?”其人俯首不能對。選自(新唐書·卷二百·儒學下)注:旄鉞:白旄和黃鉞,借指軍權。五品:指父子、君臣、夫婦、長幼、朋友。辯給:口才敏捷。2.下列加點詞語在文中的意思解釋有誤的是( )(3分)A.西川節度使韋皋辟推官 辟:征召 - 2 - / 23B.辟惜其直,陰戒刑人抽劍磨其頸 陰:暗中C.武元衡為相,蘊貽書諷以 諷:譏諷 D.杖流儋州而卒 卒:死亡3.下列各組中分別直接表明林蘊正直和有口才的一項是( )(3分)A.危邦不入,亂邦不
5、居,得死為幸矣! 嫉其專制,感憤關說。B.辟知不可服,舍之,斥為唐昌尉。 其人俯首不能對。C.死即死,我項豈頑奴砥石邪? 崔杼弒齊君,林放問禮之本,優劣何如邪?D.然嗜酒多忤物,宰相置不用也。 蘊陳君臣大誼,諭首將。4.下列對文段內容的理解和分析有誤的一項是( )(3分)A.基于臨汀山鬼祠廟多,百姓厭惡痛恨的情況,林蘊寫了無鬼論。由于刺史的賞識,他擔任了臨汀令,不久升為別駕。B.林蘊曾勸劉辟不要謀反,但劉辟不聽他的意見,極力的勸諫,差點招來殺身之禍,好在劉辟愛惜人才,最后只把他貶為唐昌尉。 C.李吉甫、李絳、武元衡等人擔任宰相時,林蘊直言勸諫,道出了他們執政中存在的問題。加上他喜歡嗜酒,多有違
6、逆常理之事,所以宰相都不任用他。D.林蘊曾經杖殺了門客陶玄之,把他的尸體扔到江中,并把他的妻子充入娼妓,弄得別人家破人亡。這是他人生的一大污點。5.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分)辟知不可服,舍之,斥為唐昌尉。譯文: 蘊陳君臣大誼,諭首將,人人釋然,于是權得去。 譯文: (三)古代詩歌閱讀(6分)6、閱讀下面這首詩歌,回答問題。(6分)小 松杜荀鶴自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。 時人不識凌云木,直待凌云始道高。(1)開頭兩句描寫了“小松”怎樣的特征?(2分)答:_ (2)從整體構思看,本詩運用了什么藝術手法?表達了什么主題?請作分析。(4分)答: 二、文學名著、文化經典閱讀(16分)
7、(一)文學名著閱讀(10分)7、下列各項中對作品故事情節的表述,不正確的兩項是(5分)( )( )A覺新是覺民和覺慧兩兄弟的大哥,他清秀聰慧,但性格懦弱。父親亡故后,覺新作為高家的長房長孫挑起了管理大家庭的重擔。他深愛著表妹梅,卻接受了祖父以拈鬮的方式為他選定的李家小姐瑞玨,像一個傀儡似地訂婚,結婚。B琴不顧親戚們的閑話,在母親的袒護下進省立一女師讀書。五四新文化涌入中國,覺民兄弟所在的外國語專門學校預備招收女學生。得知這個消息的琴,便向母親強烈要求報考外專。這一次,母親堅決反對她的要求。后來琴想向倩如學習,把頭發剪掉,母親只好答應。C孔教會的頭面人物60多歲的馮樂山看見高家的丫頭長得漂亮,向
8、高老太爺要求討一個去做姨太太。高老太爺決定讓17歲的鳴風嫁給他。鳴鳳懷著對三少爺深深的愛,把純潔的身子投進了晶瑩的湖水中。D公元208年,曹操率軍八十萬取荊州,并順江而下,虎視江東。為了抗衡曹操,孫權、劉備結成同盟,委任都督周瑜統軍五萬,雄踞江南赤壁,與曹軍隔江相峙。聯軍眾志成城,依據長江天險,并在周瑜、孔明、黃蓋等一批文武良才的運籌帷幄下,通過“反間”制亂,“苦肉”詐降,計設“連環”,巧“借”東風,最終一把大火把曹軍戰艦化為灰燼。E寶玉抓周的時候,伸手只把些脂粉釵環抓來,賈政大怒,說:將來酒色之徒耳。長到七八歲的時候,卻說:“女兒是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉,我見了女兒,便覺得清爽;見了男
9、子,便覺得濁臭逼人。”8、簡答題。(選做一題)(5分)(1) “質本潔來還潔去,不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪!”這幾句詩出自哪部名著的哪首詩?吟詩者是誰?她是在什么情況下吟的這首詩? (2)家中多處出現覺慧或覺民說覺新“作揖主義”“無抵抗主義”。試從家中舉三個事例說明覺新的這種人生準則。選答第()題:_(二)文化經典閱讀(6分) 9、閱讀下面的孟子選段,回答問題。(6分) 故將大有為之君,必有所不召之臣;欲有謀焉,則就之。其尊德樂道不如是,不足與有為也。故湯之于伊尹,學焉而后臣之,故不勞而王;桓公之于管仲,學焉而后臣之,故不勞霸。(孟子·公孫丑下)(1)孟子認為有大
10、作為的君主與賢才商討大事,就應“”,而賢才如果君主不能“”就不值得與之共事。伊尹、管仲就是孟子所說的“”。 (3分)(2)孟子主張君主“欲有謀焉,則就之”,請簡要分析孟子的思想。(3分)_ 三、現代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成l012題。常常可見一些文藝評論,用舶來的理論術語堆成山,用歐化的句子結構挖成河,讓讀者跋山涉水費盡艱辛。久而久之,廣大讀者對文藝評論也就敬而遠之了。其實,很多讀者并不知道,有些人手里端著嚇唬人、常走火的新式武器,就是讓你不懂。你不懂,他們就達到目的了。還有些文藝評論,帶著道德或哲學的面具,操起社會學、文化學的利刃,貌似研究,實為屠宰。
11、他們的工作是把文藝肢解成一個個似乎很專業的部分。這類評論中,基本是看不到文藝了,與市場上只見雞零不見整雞十分類似。常讀此類文章數年之后,一些有心人成為某一社會問題的專家乃至爭取諾貝爾經濟學獎為國爭光,大概也是可能的。可想通過這種途徑提升文藝修養,還不如把功夫用在緣木求魚、水中撈月上。最“隔”的文藝評論帶有“為真理而斗爭”的氣質。其基本立場是:文藝評論是一種科學,是一種以抵達客觀真理為旨歸的學問。在其影響之下,我們大概會認為:文藝評論不需要內心的感受,不需要評論者表達個人好惡,文藝評論文章中的嘆號和省略號是一種不可寬恕的罪惡。這類文藝評論,其超凡絕倫的本事,在于扼殺作品中的性靈,無視心靈的震顫。
12、它能將每一次旅游都變成出差,將每一朵鮮花都制成標本,為每一滴淚水撰寫化學分析報告,為每一次歡笑測量噪聲污染指數。總之,這種文藝評論堅決地、徹底地、一定地不能有文藝的氣質。我們可以認為,擁有理論資源和擁有感受藝術的心,并不具備因果關系。只有前者,憑其天賦最好去當科學家;只具后者,一定是個好讀者,也可能是個好作者,但做評論家也不適合。只有情理兼具的人,才會給這個世界貢獻既有水平又有人味兒的評論作品。這樣的人多了,文藝評論才不會一會兒跟讀者隔,一會兒又跟作者隔;這樣的文章多了,文藝評論的行當才會貼心,才會化人,才會有希望。(節選自胡海迪的“隔”“不隔”,是個問題有刪改) 10、下列四項對文中作者的觀
13、點理解分析正確的一項是( )(3分)A、讀用舶來的理論術語和歐化的句子結構嚇唬人的文藝評論,就象跋山涉水雖累卻好玩。B、常讀一些文藝評論,成為某一社會問題的專家乃至獲取諾貝爾經濟學獎大概是可能的。C、文藝評論不需要內心的感受和表達個人好惡,文章中的嘆號和省略號是不可以使用的。D、只有既擁有理論又擁有藝術感受力的人,才會貢獻出既有水平又有人味兒的評論作品。11、根據全文的意思,你認為文中第三、四自然段中的加點字“隔”的意思是什么?(3分) 12、請用自己的話歸納作者在文中批判的三種文藝評論各是什么?(3分) (二)文學類、實用類文本閱讀(選考)(15分)本題為選做題,請從甲乙兩類文本中選定一類作
14、答,不得再做另一類文本的題目。(甲)文學類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成l3l5題。你已有多久沒有抬頭看天空了曾 穎前不久,我坐歌詩達游輪在海上漂了幾天,這段旅行,給我留下最深記憶的,不是船上每天供應五頓的意大利美食,也不是每晚都有的美艷異國風情表演,更不是靠岸之后商業化到牙齒的各種旅游景點。讓我記憶最深刻的,是每天晚上靜夜之中無邊無際的星星,這是我這輩子所見過的最美景象之一。只可惜海風太涼。甲板上頂得住寒意和我分享這種感受的人并不多,只遠遠的,有群年輕人在彈吉他喝酒唱歌。那天夜里,我正被星光醉著的時候,身后來了一對情侶,他們也驚訝于滿天星光,還很不淡定地蹦跳著歡鬧著。跳著跳著,男的突
15、然轉回頭來問女孩子:你已有多久沒有抬頭看天空了? 這句話,像定身咒,把正在蹦跳著的女孩子給定住了。其實,被定住的,還有旁觀的我。這個不經意的問題,把我拖進了深思我很難回答最近一次看天,是在什么時候了。 應該說,許久沒有抬頭看天,有很多理由。也許是出于安全考慮,望天走路容易出事故。但那個理由不是最準確的答案,最準確的理由是,在很長一段時間里,我無暇或不屑于望天。無暇是因為生計奔忙,每天天亮睜開眼就上班,天黑回家上床,中途各種柴米油鹽雞毛蒜皮的生活細節如螞蟻搬家一般消噬掉我們原本就不多的時間。而不屑,是因為總覺得天空太熟悉了,不能給予我們任何新奇的感受。特別是當我們疲于奔命地埋頭趕路奔走在各種現實
16、問題之間時,我們已懶于抬頭,對那些對我們沒有現實功用的東西熟視無睹。天空不再有想象。甚至在現實得不能再現實的社會環境之下,想象本身也變得奢侈起來。在那一雙雙看不見的欲望之手的牽引和督促之下,我們像穿上永遠跳舞的魔鞋,身不由已地旋轉于各種欲望之中,越來越快,無法停息。我們甚至連做一個閑夢的力氣和機會也沒有了,因為鼓噪而喧囂的城市之夜,將我們中的很多人變成了失眠者。不獨是我們,其實我們的社會,何嘗不是這樣的。如果我們將對經濟利益的追逐理解為大地的話,那么,我們的文化、夢想和信仰,就是天空。二者如電腦的硬件和軟件一樣,相輔相存共同作用。但現實的情況是,我們的硬件越來越強大,而軟件卻并沒有跟上。在注重
17、務實的時候,忽略了務虛,經常是只注重走的速度,而忘記走的方向。連一向以思想培育為己任的大學校園,都把知識分為強勢知識和弱勢知識就業前景好掙錢多的經濟類和技術類專業知識,就是強勢知識;而教人認識世界分清善惡的歷史和人文類知識,就成了弱勢知識。文化在產業化的旗幟之下,變成了以銷售和盈利為單一目標的商品,而它對美好和善意的啟迪和傳播功能,就變成了浮云。我們在埋頭趕路的時候,忘記抬頭看天了。我們追逐物質欲望時走得太急太快,讓靈魂掉了隊。在我寫這段話時,收音機里正在播著兩則新聞:一條是政協委員作家馮驥才呼吁文化人反思文化產業化,抵制浮躁與拜金主義,當好文化的“良心”;另一條,則是北京上海廣州等大城市多個
18、城市出現一種新行業慢遞公司,引都市人在快節奏中尋找“慢感”。我想,這也許就是兩個偶爾抬頭望天的典型案例吧。如果說太現實太功利的生活方式,讓我們失了安詳,那么,就讓我們偶爾給自己的心靈開個天窗,看看天空和身邊的風景,重拾想象的樂趣和對自然的敬畏,捫心自問:你已有多久沒有抬頭看天空了? 13、下列選項中不屬于我們的社會“許久沒有抬頭看天”的表現的兩項是( )( )。(5分)A、我們疲于奔命地埋頭趕路,忽視那些對我們沒現實功用的東西。B、我們的經濟利益越來越強大,而文化、夢想和信仰并沒有跟上。C、把就業前景好掙錢多的經濟類和技術類專業知識叫做強勢知識。D、商品以銷售和盈利為單一目標,它的啟迪和傳播功
19、能被忽視了。E、作家馮驥才呼吁文化人反思文化產業化,抵制浮躁與拜金主義。14、請說說“你已有多久沒有抬頭看天空了”這句話在文中有什么作用。(4分) 15、有人評論說:“本文的第一段是閑筆,可以刪去。”對此你有什么看法?請簡要分析。(6分) (乙)實用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成l315題。海洋巨大的藥庫 王乃仙“向海洋進軍!”這是當今世界一個響亮的口號。 深邃遼闊的海洋,不僅蘊藏著極為豐富的食物、能源和礦物資源,而且還是一個取之不盡的“大藥庫”。生長在海洋這一特殊生態環境中的海洋生物,在生長和代謝的過程中產生并積累了大量的天然活性物。這些天然活性物具有抗癌、抗菌、抗病毒及免疫促進等
20、多種功能。 海洋中生長著各種海藻,它們都具有很多藥效成分,如維生素、有機酸、生物堿、氨基酸、類脂化合物、激素、酶以及一些抗菌與抗病毒的物質。 有一種長達幾十米到一百多米的巨藻,從它身上提取出來的物質,可以應用于幾百種藥物制劑之中。譬如:從巨藻身上提取的一種酸,加工后可用來消除人體內的放射性物質鍶-90。鍶-90是各種腫瘤疾病的激活體。鍶-90的被消除,對健康無疑是有利的。 從紅藻身上,人們可以提取出良好的抗病毒物質。用這種物質制成抗感冒的藥物,可以收到意想不到的好效果。 從褐藻體內提取出的甘露醇及其合成的脂類衍生物,有很好的降血壓和降血脂的效用。從馬尾藻科和海帶科的海藻中提取出的褐藻膠,可用來
21、制作代血漿,其濃度低,粘度高,與血型無關,特別適合于緊急情況下的救護,無需驗血。另外,褐藻膠對核爆炸釋放出來的放射性物質鍶-90有獨特的排出作用,深受軍事醫學專家的青睞。 從一種叫做“球魚”的肝臟中提取出的鎮痛新藥,用于解除晚期癌癥患者的疼痛感,效果非常理想。 在加勒比海地區生活的珊瑚蟲體內,科研人員發現了一種天然的前列腺激素。目前,科學家們已能運用最新科技手段,從活體珊瑚身上提取這種物質,用于治療氣喘、神經衰弱和心臟疾病。 在海洋甲殼動物中,例如在一種大型的、體重達2千克的“貴族蟹”身上提取出來的一種溶膠物質,為制藥工業的興旺發達開拓了一條捷徑它可以使藥品的檢驗時間由幾天而縮短為僅需幾秒鐘,
22、從而極大地加速了藥物生產的整個流程。 又據報道,海螃蟹體內含有一種MFL的奇妙物質。當它的“手腳”被折斷時,這種物質能在短時間內大量分泌,用不了多久,“骨折”部位就能自動愈合,并長出新肢。最近,美國科學家已能從蟹體內成功提取MFL,并對低等生物的斷肢進行實驗,獲得可喜的再生效果。目前,部分醫院已將MFL應用于臨床實踐。 從蝦、蟹殼中提取的甲殼質制成的手術線,可被人體吸收,不需拆線。而且這種醫用手術線在膽汁、尿、胰腺中能很好地保持強度。用甲殼質制造的傷口敷料,有很強的止血作用,并能加速傷口愈合,且結疤最小。用這種敷料直接涂于燒傷的傷口,能在傷口表面形成一層堅韌、吸水、透氣、生物相容性良好的薄膜,
23、并具清涼鎮痛的功能。 海蛇可謂是地球上毒性最烈的毒蛇了。但科學家卻發現它的毒汁中含有天然抗蛇毒血清,所以自身不會中毒。醫藥專家將抗蛇毒血清處理后,提煉出來的藥物不僅可以治療各種毒蛇和毒蟲咬傷,而且還是治療風濕麻痹、半身不遂、坐骨神經痛、疥癬及癌瘤等頑癥的特效藥。 我國有著廣闊的海域,海洋藥物資源極為豐富。“向海洋要寶”“向海洋索取藥源”,我們有著優越的條件!13下列對于文中相關內容的解說不正確的兩項是( )( )。(5分)A.海洋深邃遼闊,蘊藏著極為豐富的食物、能源和礦物資源,因此是個取之不盡的“大藥庫”。B.海藻含有維生素、有機酸、生物堿、氨基酸、類脂化合物、激素等很多藥效成分。C.巨藻中可
24、提取一種酸,加工后可用來消除人體內的放射性物質鍶-90,紅藻中可提取出良好的用于制成抗感冒藥的抗病毒物質。D.褐藻體內提取出的甘露醇及其合成的脂類衍生物,有降血壓和降血脂的效用;馬尾藻科和海帶科的海藻中能提取出褐藻膠,對放射性物質鍶-90有獨特的排出作用。E.海蛇具有強烈的毒性,它的毒汁中含有的天然抗蛇毒血清,不僅可以治療各種毒蛇和毒蟲咬傷,而且還是治療風濕麻痹、半身不遂、坐骨神經痛、疥癬及癌瘤等頑癥的特效藥。14作者在文章結尾說:“向海洋要寶”、“向海洋索取藥源”。請概括說明海洋中有哪些藥源。(4分) 15從蝦、蟹殼中提取的甲殼質有什么藥用價值?它又有哪些藥效?(6分) 四、語言文字運用(1
25、3分)16、下面是某商場貼出的一則“海報”的主體部分,請挑出其中的兩處語病并改正。(4分) 為了滿足廣大消費者對于生活的需求、清理庫存商品、加快經費周轉的進度,我商場于本月8日起,在一樓設置特價商品專柜銷售。初次上柜銷售的特價商品有:電器、鐘表、服裝等。歡迎選購。 (1)序號: 改為: (2)序號: 改為: 17、在下面橫線處填入適當的語句,組成前后呼應的排比句。(2分) 在黑暗中尋覓到的光明,是永遠不會黯淡的; , ;在貧瘠中創造出的豐饒,是永遠不會枯竭的。18、閱讀下面的材料,回答問題。(7分)據報道,今年的“雙十一”,淘寶網的銷售額高達191億元,這讓人們再度驚嘆網絡購物的龐大需求與電商
26、的迅猛發展。但在這背后,諸如商品貨不對板、貨品與宣傳的圖片不一致、服務態度差、缺乏實體購物的體驗感與生活味等問題也逐漸暴露在人們眼前。在未來的消費生活中,實體店與網絡電商將會給我們的生活帶來什么影響,自然引發了人們不同的思考。對于上述材料涉及的問題,你是怎么理解的?請選取一個角度,闡述你的看法。(要求:表達簡明連貫,言之成理,150字左右)_五、寫作(70分)19、閱讀下面的材料,根據要求作文。(70分)有人說,這是一個“獨”的年代,獨立、獨處、獨行、獨享、獨身對此,你有什么相關的故事或想法?請根據你的見聞或感受寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求:(1)必須符合文體要求;(2)角度自選
27、;(3)立意自定;(4)不得抄襲,不得套作。班級:()班 座號:()號 姓名:密封裝訂線“華安、連城、永安、漳平一中,龍海二中,泉港一中”六校聯考20122013年上學期第三次月考高三語文答題卷(考試時間:150分鐘 總分:150分) 一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名篇名句(6分)1、(1) _(2) _(3) _ (4) _(5) _(6) _(二)文言文閱讀(15分)2、()3、()4、()5、把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)_(2)_(三)古代詩歌閱讀(6分)6、(1)(2分)_(2)(4分)_ 二、文學名著、文化經典閱讀(16分)(一)文學名著閱讀(10分)
28、7、()( )(5分)8、簡答題。(選做一題)(5分) 選答第()題:_(二)文化經典閱讀(6分)9、(1)(3分)、(2)(3分)_ 三、現代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(9分)10、()(3分)11、(3分) 12、(3分)_(二)文學類、實用類文本閱讀(選考)(15分) 選做( )類(甲或乙)13、(5分)()()14、(4分)_15、(6分)_四、語言文字運用(13分)16、(4分)(1)序號 改為: (2)序號 改為: 17、(2分) 18、(7分)五、作文 (70分) 200 400 600 800“華安、連城、永安、漳平一中,龍海二中,泉港一中”六校聯考20122013年
29、上學期第三次月考高三語文參考答案一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1.(1)川澤紆其駭矚 (2)非臣隕首所能上報 (3)后人哀之而不鑒之(4)雕欄玉砌應猶在 (5)滄海月明珠有淚 (6)風流總被雨打風吹去 (二)文言文閱讀(15分) 2.C(諷諫,勸諫) 3.C 4.A(所指應為林披,即林蘊的父親)5. 劉辟明白不能讓他屈服,就放了他,把他貶為唐昌尉。(“服”“舍”“斥”各1分)林蘊陳說了君臣大義,曉諭為首的將領,大家都放下了心,這樣程權才得以離開。(“大誼”“諭”“釋然”各1分)參考譯文:林蘊,字復夢,泉州莆田人。他的父親叫林披,字茂彥,因為臨汀濫建了很多祭祀山鬼的祠
30、廟,老百姓非常厭惡痛恨,所以他寫了無鬼論。刺史樊晃奏表讓他代理臨汀令,他因為治理得好而升遷為別駕。林蘊平生通曉儒家經書,西川節度使韋皋征召他為推官。后來劉辟謀反,林蘊用謀反與歸服的利害關系曉諭他,可是劉辟不聽他的意見。林蘊又寫信直言勸諫,劉辟發火了,把他拘囚在牢里,并要殺了他,將要行刑時,林蘊大聲叫道:“ (孔子曾說過)危險的國家不要進去,混亂的國家不宜住下。今天我能受死真是幸運啊!”劉辟愛惜他的正直,便暗中指示行刑人把劍架在他脖子上磨,用以威脅他,使他屈服。林蘊大聲地斥責行刑人:“要我死就殺吧,我的脖子豈是你們這些頑固不化者的磨刀石?”劉辟明白不能讓他屈服,就放了他,把他貶為唐昌尉。到了劉辟
31、謀反失敗后,林蘊更是名重于京師。李吉甫、李絳、武元衡等人擔任宰相時,林蘊致信諷諫,說道:“我們國家擁有的西部疆土,猶如人的右臂。可是,如今這條右臂不能連在身上。國土的北部遠接幽州城,西面直達汧、隴等州,不到幾百里就是外族疆域。涇原、鳳翔、邠寧三鎮都是國家的右臂,大藩鎮擁有軍權的有幾十人,只有李抱玉請求收復河、湟地區,任命將領又不得其人,我認為應該選拔出軍中的長官,派他們去守衛秦、隴地區。有德之王才能功成作樂,制定禮制。如果是權臣制定禮制,那就會因擅自訂立而喪失綱紀。舜指示契:老百姓不能互相關愛,五品不會恭順,你還是擔任司徒吧。大唐讓韋皋、杜佑、王鍔、季安擔任司徒,這是任命官員不懂得選擇人才。盧
32、從史、于皋謨罪大惡極而受到的刑罰卻很輕。從事農業生產的人不到百分之一,一個農夫要供給一百個人吃的,一個蠶婦要供給一百個人穿的,生活在底層竭盡力量的人,餓了沒得吃的,冷了沒得穿的。駐守邊地的士兵一臉菜色,可是將帥們卻隨意揮霍,只顧自己。中等人家十戶還不能完全給養起一個無功士兵,一百個士兵還不能奉養起一個驕將。”這六個方面都是當時的最大弊端。林蘊也是韋皋所引薦看重的,可是痛恨他的專制,因有所感觸而憤慨,代人陳說。然而,林蘊因嗜酒多有違背常理之事,所以宰相都棄置不任用他。滄景人程權被征召為掌書記。不久,程權上報了四州的戶籍,請求朝廷派官管理,可軍中習慣了占用地盤,害怕朝廷管轄,挾持了程權拒不從命,程
33、權不能脫身。在這種情況下,林蘊陳說了君臣大義,曉諭為首的將領,大家都放下了心,這樣程權才得以離開。后來,林蘊升為禮部員外郎。刑部侍郎劉伯芻向朝廷推薦了他,他便出京擔任邵州刺史。林蘊曾經杖殺了門客陶玄之,把他的尸體扔到江中,并把他的妻子充入娼妓。他又因為貪贓枉法,受了杖刑,被流放到儋州,最后死在那里。林蘊口才敏捷,曾有一個姓崔的人向他夸耀崔姓,林蘊指斥他說:“崔杼殺了齊君,林放請教禮的根本,其中誰優誰劣呢?”那人低頭不能答出。(三)古代詩歌閱讀(6分) 6.(1)描寫了小松由小而大,具有強大生命力的特征。(2分) (2)托物言志。(1分)這首詩以“小松”喻人,(1分)寫“小松”初時不為人注意而最
34、終長成凌云大樹,反映出作者對人才出身輕微而終成大業的思考,(1分)批判了世人以身世取人的淺陋目光。(1分)(共4分)二、文學名著、文化經典閱讀(16分)(一)文學名著閱讀(10分)7.A B(A,是父親拈鬮;B,母親沒答應琴剪發)8.答:(1) 紅樓夢的葬花吟,吟詩者是林黛玉。黛玉因夜里看望寶玉晴雯沒開門而誤會,觸動寄人籬下的凄涼,正逢餞花之期,又勾起傷春愁思,于是將殘花埋葬在沁芳亭。她由落花想到自己的命運,口吟葬花詞。(第一問2分,第二問1分,第三問2分)(2)在婚姻上覺新奉行“作揖主義”“無抵抗主義”人生準則,本來跟梅在戀愛,卻聽從長輩安排與李家小姐結婚;在處理弟弟的事上也是這樣的人生準則
35、,如覺慧參加鬧學潮被高太爺知道,他只好把覺慧禁留在家中;對覺民的婚姻問題也一樣,想要覺民遵循長輩安排;在妻子生孩子一事上也是這樣的人生準則,明知長輩陳姨太“血光之災”的無理,明知瑞玨分娩有危險,也聽之任之,造成瑞玨的悲劇。(答對一個1分,兩個3分,三個5分)(二)文化經典閱讀(6分) 9、(1)就之 尊德樂道 不召之臣(3分) (2)孟子認為“尊賢使能,俊杰在位”是國家富強的根本。(1分)“欲有謀焉,則就之”體現了孟子禮賢下士尊重人才的思想主張。(要體現孟子的思想,2分。) 譯文:所以大有作為的君主一定有他不能召喚的臣子;若有什么事情要商量,就親自到臣那里去。如果君王不能像這樣(誠心實意地)尊
36、尚道德和樂行仁政,便不值得和他有所作為。因此,商湯對于伊尹,先向伊尹學習,然后以他為臣,于是不費力氣統一了天下;桓公對于管仲,也是先向他學習,然后以他為臣,于是不費力氣而稱霸諸侯。三、現代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(9分) 10.D;A錯,作者認為讀用舶來的理論術語和歐化的句子結構嚇唬人的文藝評論是艱辛難懂的;B項在文中是作者的反諷; C是帶有“為真理而斗爭”的氣質的所謂評論者的看法,是作者批判的對象之一) 11.“隔”指有話不直接說,故作高深,繞彎子,讓人費解。(或:說話、寫作故作高深,脫離讀者和文藝作品。)(有其他的表述只要意思對就可。) 12.堆積使用舶來的理論術語和歐化的句子
37、結構,讓人費解。假托道德或哲學,使用社會學、文化學肢解文藝。把它當作一種科學或追求客觀真理的學問,無視性靈和心靈。(二)文學類、實用類文本閱讀(選考)(15分) (甲)文學類文本閱讀(15分) 13.A E (A項屬于我們許久沒有抬頭看天的理由,而不是表現;E項是屬于偶爾抬頭望天的典型案例)14.答案示例:“你已有多久沒有抬頭看天空了”首先是引起作者反思的觸發點,為下文展開敘寫作了鋪墊;(2分)它也點明了我們和我們的社會,追逐物質欲望太急太快而讓靈魂掉了隊這一行文主旨。(2分)(意思對即可;有其他的看法,只要言之成理也可。) 15.答案示例一:我認為不能刪去。因為:首先,作者正是因為這次乘船的經歷,才觸發了他的思考和寫作這篇散文動機,這樣寫能使行文更自然;其次,作者用“意大利美食”“異國風情表演”“旅游景點”等來反襯作者對“天空”的美好感受,為下文“就讓我們偶爾給自己的心靈開個天窗,看看天空和身邊的風景”埋下伏筆,也奠定了全文的感情基調;再次“甲板上頂得住寒意和我分享這種感受的人并不多”也暗示了下文中“當我們疲于奔命地埋頭趕路,對我們沒有現實功用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護理應急預案與處理流程考核試卷
- 2025年會計政策更新試題及答案
- 適應新趨勢的證券從業資格證考試試題及答案
- 項目經理的溝通能力評估試題及答案
- 2025年【機修鉗工(初級)】考試試題及答案
- 河堤高邊坡施工方案
- 染整廢水處理設施的運行管理與維護策略考核試卷
- 項目管理學習與應用題目試題及答案
- 紙板容器設備性能優化考核試卷
- 細菌培養技術與實踐試題及答案
- 浙江省杭州市蕭山區高橋初中教育集團2024學年第二學期4月份素養調研九年級語文試卷題卷
- 二級造價師水利工程考試真題卷(2025年)
- 2024年云南省氣象部門事業單位招聘考試真題
- 幼兒園牛奶知識普及課件
- 2025中美關稅大戰“對等關稅”政策解讀課件
- 2025年北京市東城區高三一模歷史試卷(含答案)
- 4.3.2發生在肺內的氣體交換 課件 人教2024版七年級生物下冊
- 中國電影史知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春華東師范大學
- 對外經濟貿易大學自主招生個人陳述寫作實例
- 玉盤二部合唱正譜
- 教學設計-1.6 函數的連續性
評論
0/150
提交評論