1、精選學習資料 - - - 歡迎下載中學英語中考復習方案導語：采納“三輪復習法”要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習,做到著眼全面,突出重點,點面結合,把全面復習和重點復習有機的結合起來,這樣既系統全面又有所側重,能使同學較好地把握所學學問,考出優異的成果；中學英語中考復習方案為了圓滿完成中學三個學年所學到的全部學問任務, 提高課堂教學效率,為同學的升學打好基礎,同時爭取中考取得優異的成果；特制定全面的英語復習方案如下；我所擬訂的總復習的過程大致可分為以下三個階段：第一階段課本學問掃描；這個階段按單元進行全面復習；但要突出和解決重點和難點；由于暑期補課時已經復習過七年級上下冊以及八年級

2、上冊書,因此,本次復習,我將重點放在了八年級下冊和九年級課本上；我們方案按單元復習；每個單元的單詞,詞組,和語法都要細細的過；同學記單詞,詞組,領悟語法,然后做相應的練習題鞏固；最終結合英語周報上的綜合練習題；從七年級上冊開頭一頁一頁的過；從而過濾出同學不會做的練習題；加以引導和說明；兩個班中已經有相當一部分同學掉隊；爭取他們的進步為本次復習勝利的關鍵；我方案： 108 列出 35 名同學必需一起走；109 列出 30 名；這精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載些同學的作業一樣； 必需做, 人人過；要自覺主動接受檢查；這些中 108 列出 20 名重點, 109 列出 15 名重點；

3、學習成效主要看這些同學的進步；學習成效主要看30-35名 和 26 至30 名； 找他們談心,鼓勁 剩下兩個班各有20 名同學跟不上課的；五個為一組,選出組長負責；每天的任務和其他不一樣；基本為大家任務的三分之一；必需過；不會的查書,爭論,詢問同學；想方法解決；看進步；不寫作文；其次階段為語法專項復習；依據名詞, 代詞,形容詞等等詞性以及簡潔句并列句,復合句等方面,從語法的角度對英語學問進行回憶復習；使 同學對英語學問的明白有更深刻的熟識；在這一階段,第一 通過同學自學全能中考復習法書中的典型例題和分析, 明白中考的重點動向；然后做題考查自己對這一塊學問的了 解；最終結合英語周報的專項語法練習

4、題考查,達到全 面明白每個學問點的目的；在這一階段,檢查和抽查仍為非常必要的, 究竟同學的自控才能很差,每天的作業又特別多；不能模糊；第三階段為進行中考題型專練；綜合專項練習和選用模擬考卷；綜合練習為一種通過全面的復習,使同學所把握的各種學問更加鞏固和扎實的手段；綜合練習的內容為依據中考試題的總設計,一般按語音.詞匯.語法 選擇填空. 句型轉換. 動詞填空 和綜合應用 補精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載全對話,綜合填空,閱讀懂得 等四個部分的題型和次序；綜合練習,主要緊扣題型,講練結合；專項訓練僅僅為就某 一個學問點的單純訓練,在此基礎上,我想我們應對同學進 行綜合運用才能的訓練

5、,即有選擇地進行聽力.筆試為一體 的成套試題的訓練；通過對同學限時測試,使他們把所學的 學問上升為綜合運用才能,逐步適應中考要求；同時對各地 區歷年的中考試卷,試題類型結構加以仔細爭論,并就每一 種答題思路和方法加以指導,力求對不同內容實行不同方法；另外：英語聽力練習和書面表達的訓練要穿插其中；由于英語周報上有針對分冊分段復習和綜合才能測試題的聽力和作文都能訓練到；依據英語周報的次序復習；在這個過程中要重視聽力技巧,教給同學一些聽力的方法； 要勉勵同學寫作；要面批；對每個班中作文優秀的同學要多 夸獎多勉勵；仍要夸獎作文和聽力進步的同學；從而激發他 們學好英語的信心和欲望；我方案每個星期同學有至

6、少一節 課的聽力訓練時間；每個星期寫一篇質量上乘的作文；但為 要參看的中考范文至少三篇；最好背誦；或全文,或美麗的 句子；形成肯定的英語語感；方法與措施一.精講多練；留意效率；每一環節要檢查到位；有布置有檢查；可 將班內的同學按a.b.c.d 的等級抽查檢查；當面點評；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載爭取一個月和全部前30名同學當面溝通溝通一次；讓同學感覺到老師對自己的關注；二.要有針對性,不要面面俱到；時間有限,我們和兄弟學校比的就為時間和效率；針對每一份練習題,我們沒有時間一一具體的為同學講解,面面俱到鋪張時間又沒多少必要,肯定要通過抽查檢查,即按等級抽查同學,明白同學最困難

7、,最生疏的學問點,老師輕輕的點撥一下,這樣同學已經把握的學問老師不再重復嗦；有了針對性,同學聽得輕松,又能節約時間；單詞聽寫,語法填空,作文練習都要有針對性的檢查同學的學習成效；比如名詞的單復數,名詞的全部格；要查找那些原本沒有把握似懂非懂的同學；看看他們的進步,全班夸獎；增強他們的信心；三.加大非選擇題的檢查力度；依據往年的體會；我們的同學往往輸在非選擇題做得 不好上；因此我們的復習也要重視這種題型；不但在課堂上 多做多練,而且課下支配時間檢查以引起同學的重視；老師 可以預備好歷年中考的典型試題和模擬試題如動詞填空,補全對話,閱讀懂得 二 等；在課間抽查同學做題的成效,要求應當把握的人人過關

8、；四.針對兩個班中的破罐破摔的根本不學習的相當一部分同學；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載主要的工作為安撫；不要讓他們亂；不出差錯；要尊重他們；不要瞧不起他們；五.每星期寫兩篇英語作文,全批全改；每星期有一個早自習背誦英語作文范文,積存句子,形成語感；中學英語中考復習方案 一.研讀考綱,設立目標備課組全部老師仔細研讀了新課程標準.無錫市中考考試說明以及近3 年來的中考正副試卷,以便突出重 點,把握走向,對中考考什么做到“心中有數”,對中考復習時說什么也能“有的放矢”；復習中,我們牢牢把握中考 要求及考試范疇,選擇題目時能做到“舍得”,舍棄繁索的題目,舍棄與中考要求不符的,不拿來就

9、用,不打題海戰,努力做到精講精練,練到講透；二.周密方案,占得先機本學期時間緊,任務重,初三總復習工作千頭萬緒, 特別為目前這一階段,聽力口語,第一輪立足教材的課本復習,詞匯手冊等；事先周密方案顯得尤為重要；正如我們學校的辦學理念：平凡中追求杰出,制造同伴成長的新訓練；我們備課組內,乃至南長區內在教研員王黎平的帶領下,經常同伴互助協作,共享教學資源,溝通復習方案,猶如一個大家庭；初三伊始,我們備課組就早已統精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一教學思想,制定了周密的復習方案,教學活動立足同學,奉行“先行一步”的原就；關于聽力口語的預備,我們就先走了這樣的第一步； 聽力口語為打響中考的

10、第一槍,也為必需要美麗打好的一仗；為此而進行的預備牽扯了我們初三英語老師大量的精力,考慮到上半學期的新課教學任務相對較為輕松,我們從xx年江蘇省中學英語聽力口語自動化綱要中,選擇了與新課單元話題相關的朗讀語篇與話題簡述,印發給每位同學,通過這種方式,既提前解決了部分口語內容,緩解了下半學期的口語壓力,又減輕了同學背誦的負擔,達到了雙贏的成效；xx 年為牛津英語新老教材交替過渡的一年,口語綱要內容變 化也較大,增減比較多,朗讀短文第1, 18, 26 篇屬于新增內容,話題簡述部分的話題3 do it yourself對于目前的同學困難最大, 由于相關的話題他們沒有學過,為新教材8a u4 的內容

11、 、大量的生詞 、生疏的詞組, 背誦難度很大； 面對重重困難 、我們備課組發揮集體的力氣、做了周密的方案,分以下四個節點進行：第一階段,梳理文章；寒假前帶領同學過一遍全部朗誦和背誦文章,讓他們對語篇及話題內容有所熟識；播放錄音,同學跟讀,老師適當輔導,小至爆破.連讀.聲調.斷句都不放過；同時話題簡述中文版本也印發給每個同學便利他們背誦；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載其次階段,自我檢查；寒假期間,我們制定了每天口語朗讀和背誦及聽力訓練的支配表,家長監督完成規定的任務后簽字,開學后上交檢查并進行校內模擬考試,這樣每位英語老師對班內同學聽力口語方面的學情了如指掌；第三階段,老師嚴查；

12、這學期一開學備課組詳盡的把口語朗讀.話題預備.聽力測試.情形簡答等各項考試的內容安排到每一天.每節課,并將這些支配整理成南中學習檔案一周學問清單,同學.家長.老師人手一份,每天嚴格依據方案完成任務,并記錄在表格里；口語書上的全部文章按中考要求,遵循完整性.正確性.流利性和韻律性原就,做到生生過,篇篇過；同時也加大對情形問答的訓練,教會學生仔細閱讀中文提示,依據中文提示, 自己預設問題并解答；我們依據中考命題要求,舍棄一些信息量太大,句子太長,重復的試題,選取一些符合中考要求的題目,甚至我們備課組成員自己找材料,編范例,做成ppt讓同學進行操練；考慮到朗讀及背誦中同學會遇到許多易讀錯的單詞,我們

13、特意按考綱的排版,把每篇文章中的易讀錯單詞按篇章進行了重 新整理,人手一份,利用早自修及課前5 分鐘反復朗讀訓練；以往考試后發覺,中考聽力的得分率往往低于口語, 而聽力才能的培育不為一蹴而就的,所以聽力才能的加強顯得更為重要；我們每個教室都安裝人機對話學練系統,保證了有充分的訓練的材料,大大增強了訓練機會；利用手里的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載現成聽力資料,努力做到一周有3 至 4 次的聽力訓練,訓練的同時我們仍會加強同學解題技巧的指導,告知他們考試時要高度集中留意力,關注細節,保持良好的心態；同時由于同學以前從未經受過口語聽力自動化考試,心中都沒底,所以我們也組織同學對這一

14、流程仔細學習,每周每班支配一個課時的上機操作,讓同學排除緊急心情,做到心中有底,同時又達到定期檢測的成效；總之,我們期望通過持之以恒的多聽.多練.多檢測能切實提高同學的口語聽力才能；第四階段,也為我們目前正在進行的為,小組合作；每組同學有 a.b.c.d 四個層次,要求 a 同學對組內成員每天檢查指定內容,特別要對 d 同學進行個別輔導及檢查, 以提高整組的口語幸福指數；同時,依據中文提綱,每天默寫一個話題,老師進行重點突破；另外,由于中考個別話題會改 1 至 2 個信息,而同學長時間習慣了機械式的背誦,會不自覺地忽視這些改動,針對這個問題,我們準備在將來的1 至 2 周內,備課組內分工合作,

15、改編個別語篇,對同學進行適應性訓練,把機械背誦轉換成表達表達；同時聽力訓練 也需要連續加強, 考綱上的5套樣卷放在中考前最終一周進行,考前指導同學.教會同學能看圖識別常見國家的國 旗,國內外名勝古跡、水果.甜點.蔬菜的分類,不同材質衣服的表達等；我們備課組先走的其次步為關于詞匯的教學及檢測；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載詞匯在英語學習中起著特別重要的作用,正為意識到這一點,我們始終在詞匯教學上努力不懈；上學期開頭,每兩周進行年級統一的詞匯競賽,25 個四會單詞, 25 個基本詞組, 100分的同學被評為master大師級 、 90分以上的同學有機會被 評為talent達人級 、

16、每次成果年級公告欄夸獎,同學的積 極性得到了很大提高,熱忱高漲；中考第一輪復習由于事情繁多,有些學校可能會忽視詞匯手冊的復習,其實好好利用 手中的詞匯手冊,對于同學的聽力口語考試也有極大的幫忙；由于聽力考試中所涉及到的單詞.詞組會有部分來自7a、7b、 而這些內容相對我們同學來說、 太過久遠、 或許早有遺忘、 或許很生疏,比如softball與 baseball、一碗牛肉面等,所以不妨利用早自修時間朗讀詞匯手冊,增強同學對于單詞的敏銳度；為了夯實詞匯基礎,在寒假作業表中我們備課組也支配了詞匯方面作業,每天背誦詞匯手冊5 頁的內容,要求重點關注四會單詞,并能做到詞匯的敏捷運用,開學第一周競賽檢查

17、；目前年級中各個班按自己的進度同步穿插對于 詞匯手冊的默寫,方案一模前我們將進行一至兩次的詞匯競 賽,一模后仍舊抓住詞匯手冊,進行其次輪復習,對其中的 四會單詞重點講解,常用基本詞組要人人把握,除此之外, 關注詞匯手冊的不規章動詞表,關注其中的介詞和連詞分類；總之,不論為平常教學,仍為中考復習,我們備課組全部老師們的教學宗旨就為通過老師多做一些,同學就能少精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載做一些,這樣信任我們離中考的勝利就會更近一些；中學英語中考復習方案一.指導思想：20xx年中考在即,我將本著以英語課程標準為依據,以考綱為標準,以教材,指導叢書,復習指導為具體內容,依據國家提出的

18、素養訓練的要求,結合我校實際情形, 我們備課組經過爭論,制訂了周密的復習方案,并組內自己出中考復習課時方案 ,領同學進行全面復習,穩打穩扎,爭取在短短的三個月內提高同學的聽.說.讀.寫才能,發展同學的綜合語言運用才能; 面對全體同學,為同學全面進展奠定基礎,為今后的進一步學習作好充分預備；二.復習策略1. 系統歸納,分清脈絡；依綱扣本,留意雙基,夯實 基礎 詞匯,語法,句型 ,幫忙同學學會復習,學會考試；2. 以同學為主體,堅持講練結合的教學模式；并留意感情投資,利用同學的心理優勢,多關注,多夸獎,樹立同學的自信心；3. 針對性復習；向優.良.中.差各層次同學搜集.積存他們平常在各方面顯現的錯

19、誤,對癥下藥,逐題突破；要求同學嫻熟地把握中考中的每一種題型的命題意圖；對聽力部分.單項選擇.完形填空.閱讀懂得.書面表達等各種題型進行強化訓練；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.情形分析人教版英語共有五本書,七年級上下冊和八年級上冊比較簡潔,主要為詞匯量的積存,簡潔的口語表達,八年級下冊,九年級著重為語法,閱讀；指導叢書中要求,在語言學問方面,同學學會使用四會單詞和習慣用語或固定搭配; 在聽力技能方面,能聽懂有關日常生活中的熟識的話題; 在閱讀技能方面,能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材料; 在寫作技能方面, 能使用所學語言基礎學問,以語篇為單位,清晰,連貫地進行掌握性和開放

20、性寫作; 在口語技能方面, 能使用所學的語音,語法和詞匯等基礎學問,以口頭的形式清晰,流利地表達自己的意思；依據考試的內容和考試的難易度比例,合理支配復習時間和復習方法很有必要；四.時間支配：整個復習分三個階段:第一輪：時間：內容：單元復習；其次輪：時間：-內容：專項復習聽力,語法,詞語運用,完型填空,閱讀懂得,情形對話,書面表達；第三輪：時間：內容：模擬考試五.資料1. 中考課時方案2. 天利 38 套歷年真題3. 初三全體英語老師集體編排的中考課時方案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載六.復習內容與要求從近三年的中考試題來看,年年有變化, 但不為很大,總之,其試題容量大,掩蓋面

21、廣,要求越來越高,越來越靈活,不僅加強了對英語基礎學問的考查,更突出了對運用學問的才能的考查；我采納“三輪復習法”要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習,做到著眼全面,突出重點,點面結合,把全面復習和重點復習有機的結合起來,這樣既系統全面又有所側重,能使同學較好地把握所學學問,考出優異的成果；第一輪復習,依綱扣本,整合課本內容,梳理學問結 構,鞏固基礎學問, 訓練基本技能, 要求同學一步一個腳印,扎扎實實搞好基礎學問的復習；由于萬變不離其中,假如沒 有最基本的詞匯和語法,從何談才能；所以我課堂上主要以 教材為主,以中學畢業學業考試復習指導為輔,引導學生按教材次序復習各單元的學問點,這一

22、輪不為炒 “冷飯”,而為“溫故而知新” ；充分發揮同學的學習主動性,課堂上引導同學歸納學問點,并與其它學問做橫向.縱向比較,幫忙同學鞏固運用；一方面激發同學學習積極性,另一方面準時查漏補缺,鞏固好基礎學問；早自習要求同學在教室里大聲朗讀, 早讀的材料可以為課本,單詞表和課后的聽力材料,也可以為練習冊中的作文或平常閱讀時發覺的寫得好的一些文章,同時留意詞匯,詞組,句型的過關,每天早自習下精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課前的特別鐘, 對同學所復習的內容進行檢測,課后通過初中畢業學業考試復習指導中的配套練習,鞏固所復習的內容；同時在這一輪的復習中我仍預備實行一些措施來勉勵和督促同學自覺學習,比如