1、小學語文第三冊教案計劃中衛(wèi)七小柳 婧一、班級情況分析金秋送爽，正是豐收的時節(jié)，在匆忙的歲月中我們又迎來了新學期的到來。本學期，我任教二年級（ 4）班的語文并帶班主任。因為剛接一個新班，再加上本班學生都是從其他三個班調過來的，對學生很不了解，我通過看學生的學習成績，走訪學生以前的代課老師，和家長攀談，與學生交往，了解到該班情況如下。二年級（ 4）班共有學生 57 人，其中男生 28 人，女生 29 人。經(jīng)過一年級老師的教育，他們已經(jīng)養(yǎng)成一定的良好習慣，懂得許多常規(guī)教育，這給以后的學習打下了很好的基礎。這班孩子對語文的學習興趣相對來說是比較濃厚的 ,因為家長對孩子的重視大部分孩子能端正、整潔、按時

2、的完成作業(yè)。但是，他們來自城鄉(xiāng)不同的家庭，因此經(jīng)濟狀況的不同，教育方式的不同，天資智力的不同，他們在學習能力、習慣、態(tài)度等方面都有很大差異。通過一個學年的寫字習慣、讀書習慣、口語交際習慣、寫作習慣的養(yǎng)成，絕大部分孩子能寫一手端正整潔的鉛筆字，能做到課前充分預習，課后按時完成作業(yè)、對于每天布置的寫話出色的完成。但在課外閱讀上，因為受到時間空間的限制，孩子對于閱讀的興趣仍然不是很高，所以今年我們班級的首要目標就是培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣，繼續(xù)抓常規(guī)、重養(yǎng)成、促學習。要想把學生的學習搞好，不需要一個好的學習環(huán)境和學習氛圍本學期我的1/10基本目標是建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能明

3、確學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進去、勤奮的班風。讓孩子徜徉在書籍的海洋中，應該是每個語文老師最應該追求的目標。二、教材分析本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：金色的秋天，學校生活，可愛的祖國，引人深思的故事，團結友好的故事，我們要學會愛，美麗的大自然，科學世界。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。而且，每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。每組教材把語文知識、能力、方法、習慣、情感態(tài)度價值觀融為一體，每組教材都包括導語、一課“識字”、四 五篇課文以及“語文園地”。本冊課文不再全文

4、注音，多音字隨文注音，生字在當頁下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖。體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng) . 每組包括“識字”、課文和一個“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課形式多樣，包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、成語、諺語、對子歌、兒歌、等多種形式。本冊教材必學課文共34 篇，內容豐富多彩。本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上。有反映領袖事跡的，有反映家鄉(xiāng)新貌的，有體現(xiàn)關愛他人的，有表現(xiàn)現(xiàn)代兒童生活的，有借童話故事反映保護環(huán)境、人與自然和諧相處的，有介紹自然常識和科技成就的。并有以下幾個特點：一是思想內涵比2/10較全面，蘊含著熱愛生活、熱愛祖國、關愛他人、團結協(xié)

5、作、自強自立、熱愛科學、保護自然環(huán)境等豐富思想情感因素，同時亦有適應信息社會和開放社會要求的時代精神。二是題材廣泛，有反映城市生活的，有反映農村生活的，有反映學校生活的，有反映家庭生活的。有利于學生通過語言文字認識大千世界。三是體裁多樣。有童話，散文，詩歌，故事，科普文章等，趣味性、可讀性和感染力強。選文富有童心童趣，與當代兒童生活緊密聯(lián)系，能充分考慮兒童的經(jīng)驗世界，情感世界和想象世界。 “語文園地”面貌一新，包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺給學生提供

6、展示學習所得特別是課外所得的舞臺。三、教案目的、要求 （一）、政治思想方面培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質，對學生進行良好的啟蒙教育。（二）識字與寫字1喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2認識常用漢字450 個，會寫350 個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。3/103掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、

7、整潔。5會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。（三）閱讀1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。2借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。3閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。4誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。5認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。6積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦

8、優(yōu)秀詩文30 篇（段）。7喜愛圖書，愛護圖書。（四）寫話4/101對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。2在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。（五）口語交際1學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。2能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。3聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。4能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。5與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。（六）綜合性學習1對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀

9、，共同討論。2結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。3熱心參加校園、社區(qū)活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。四、教案措施1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。5/103、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。力求讓學生獲得知識，并用自己的話表達出來。6、認真批改作業(yè)，及時作好反饋，小結。7、做好學生的課外輔導和補缺補差

10、工作。充分利用課內課外的時間加強學困生的輔導轉化工作。給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。8、培養(yǎng)學生課前預習的好習慣，幫助學生掌握預習的方法。引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字。9、適量布置作業(yè)，做到認真批改、及時訂正講評，發(fā)現(xiàn)知識的亮點，及時查漏補缺，不斷鞏固已學知識，獲取新的知識。10、注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。11、加強口語表達訓練，練習用課文中的詞語，句式說自己身邊的事或自己的事。口語交際教案要提前做好準備，教案時重6

11、/10視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。12、培養(yǎng)學生課后及時復習的習慣，鞏固加深印象。13、賞識每一位學生的閃光點，發(fā)現(xiàn)每一位學生的可愛之處，并予以表揚、鼓勵學生，調動積極性。14、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。15、進一步加強與家長的溝通，請家長積極配合，讓家長也承擔起輔導孩子的重擔。五、課時安排(見附表 )六、本學期教研課題七、教案進度安排表（附后頁）7/10第三冊語文教案進度表周次12345678時間8月24日8月28日8月31日9月4日9月7日9月11日9月14日9月

12、18日9月21日9月25日9月28日10月 2日10月 5日10月 9日10月 12日教案內容安 排備注養(yǎng)成教育（ 4）識字（ 2）1 秋天的圖畫（ 2）2 黃山奇石（ 2）3 植物媽媽有辦機動 2 節(jié)法（ 2）4 古詩兩首（ 2）語文園地（ 2）單元測試（ 2）識字二（ 2）5 我選我（ 2）6 一株紫丁香（2）7 一分鐘（ 2）8 難忘的一天（ 2）語文園地二單元測試（ 2）9 歡慶（ 2）10 北京（2）11 我們成功了（2）12 看雪（ 2）語文園地三（ 2）國慶節(jié)單元測試（ 2）識字四（ 2）機動 4 節(jié)13 坐井觀天（ 2）14 我要的是葫蘆（ 2）15 小柳樹機動 2 節(jié)8/10

13、10月 16日和小棗樹（ 2）16 風娃娃（ 2）91010月 19日10月 23日10月 26日10月 30日17 酸的和甜的（ 2）語文園地四（2）單元測試（ 2）識字五（ 2）18 稱贊（ 2） 19、藍色的樹葉期中考試（2）20紙船和風箏（ 2）1111月 2日21 從現(xiàn)在開始（ 2）語文園地五11月 6日（2）單元測試 識字六（ 2）1211月9 日22窗前的氣球（2）23 假如 機動 2節(jié)11月 13日（2）24日記兩則（ 2）1311月 16日25古詩兩首（ 2 ）語文園地六11月 20日（2）14151611月 23日11月 27日11月 30日12月4日12月7日單元測試（ 2） 識字七（ 2）26“紅領巾”真好（ 2）27 清澈機動 2 節(jié)的湖水（ 2）28 淺水洼里