1、20XX托福學習計劃1. 認真做完一份或若干份聽力題目，不要暫停，不要重 放，也不要在某一題上花太多時間，盡量模擬考試情形做。2做完后，重放聽力材料，力爭全部聽懂，還要注意， 這個全部聽懂是要在聽明白材料的主要內容的基礎上再去 聽各個細節，也就是要優先鍛煉對材料的主要內容的掌握。 可以反復聽上3-5次，對于聽不懂的地方，一般 5次之后再 聽也不會聽懂了，這個時候才能看文字材料，會對聽不懂的 地方印象深刻，然后再把材料聽上1-2遍。以上過程其實就是一個精聽，完成之后這段聽力材料才算聽懂了，而到這里 僅僅是算“做過一遍”。3.最好能過上幾天或幾周后再把當初做過的材料“再做 一遍”，如果還有比較充裕

2、的時間，可以做上2-4遍。當然， 后面做的時候，會越來越輕松，甚至聽一次就懂。重復地聽 那些聽過的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低 考試時分析聽力信息的時間，就能對個別難懂的信息有時間 分析，就能對聽力信息盡量多的吸收，就能有時間精力在聽 信息之余進行筆記記錄。1.找一段托福聽力材料，模擬考試情形，一次性聽完并 認真做完題目。2. 開始以句子為單位播放錄音。每播放完一句就暫停，寫出完整句子，然后播放下一句。但具體長度可以因人而異。 基礎很不好的話，可以把從句拆開聽寫。基礎很好的話，可 以每兩三句一聽寫。嚴禁用詞匯為單位聽寫。每個句子具體 播放的時候，盡量聽一次就暫停然后聽寫，實在難以

3、聽完就 寫，可以再放兩三遍，或者利用軟件減速播放。3.全部聽寫完畢后，對照原文檢查。自己總結沒有聽寫出來的或者聽 寫錯誤的部分。然后再聽全文1-2遍。4.以上步驟完畢后，建議最好繼續對這段錄音進行跟讀訓練。這兩種方法都是訓練聽力能力很不錯的辦法。前者是相 對基礎的辦法，后者是強度較大的辦法。兩種辦法都是建立 在對聽力材料的多次認真傾聽的基礎上，而后者更對短期記 憶能力和單詞拼寫甚至語法、語感都進行了訓練。因為聽寫 是需要將短期內聽到的信息進行回憶而寫出來的，而大腦也 往往只是記住了這些信息的“縮水版”，要通過語法和語感 講這些信息“補充”完整。另外，如果實在時間很緊，來不 及完整把聽到的信息都

4、聽寫出來，有一種折衷辦法。就是對 于聽到的信息自己在大腦里進行回憶并“寫”出來。其實反 復聽和聽寫都屬于廣義上的精聽，所以對聽力材料如果用了 其中一種辦法訓練，那么另一種可以不用。最后，需要強調 的是，作為IBT考試中最需要投入復習的聽力部分，無論采 用那種辦法為主進行訓練，都要持之以恒，最低應該不能少 于一個月。此時，主要做一些口語的準備工作。最早可以在背單詞 的階段就進行。如果口語基礎很好，那么主要做入門階段的 第一件事就行。其實，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的 采用，不用都做。對于寫作和口語基礎都不好的非牛來說， 李笑來范文有空的話，最好每天堅持看、讀，哪怕一天一篇 讀不完，也最好多接

5、觸。回答舊托福題目可能更適合基本表 達能力都困難的朋友做入門，不用做太多，因為是入門練習，且舊托福真題非常多，建議少則做5套，多則15套。1. 看0G分析相關信息，建立對評分標準的感覺。0G用書上的口語介紹，評分標準，范例都是非常寶貴的資料。 較早看、聽，有助于建立起口語標準，或者說明確自己口語要達到的方向。2. 跟讀舊托福聽力資料，partC多跟讀，對于口語 4、6 題也有幫助，尤其是很多“非牛”很頭痛學術話題，聽和說都比較困難。跟讀partC對于破解學術話題能打下較好的基 礎。舊托福聽力的短對話 partA雖然取消，但是用語還是很 地道的，而且場景上還是校園場景，和口語3、5題接近。而李笑

6、來范文 MP3內容上和口語前兩題，尤其是第二題很 接近，雖然篇幅比口語回答要長很多，卻也適合作為訓練材 料，幾分鐘的東西都能說熟練，1分鐘的口語表達起來也就比較輕松了。3. 口頭回答舊托福聽力題目。此法就是在聽了托福聽力信息后，等題目提問后，開始直接口頭回答，從聽到回答都 不看文字材料。回答完畢后才看文字，包括正確選項的文字 內容。舊托福聽力題，除了 “下列選項中，”之類的題目 其他的聽力題目都可以自己在不看選項的情況下口頭回答。 其實這是一種很基本的口語答題訓練，回答的內容僅僅是一 句話而已。雖然聽力題目的那個正確選項不是唯一的，但畢 竟也是一個可以參照的正確回答。這種訓練，對于口語基礎，或

7、者說表達基礎不好的“非牛”，是一種較好的入門訓練。 不過，此法也對聽力能力有一定的要求，所以建議在聽力有 了一定的基礎后再練，而且可以用比較舊的托福聽力題目 一般來說，越舊的題目越容易。當然，口語基礎，或者說表 達能力較好的朋友，可以不用進行此項訓練。4. 書面回答口語題目。其實新托福口語題目，從內容上， 和新托福作文很像，不過回答篇幅上短了很多。所以，可以 再自己口頭回答過一遍后，把這些內容寫出來，便于發現問 題和反復修改。然后再把修改后的內容多讀， 甚至背誦出來。 訓練對象上，主要是口語前兩題，特別是機經題。其實此法 也適用于強化階段，因為機經前兩題如果能準備上若干線程 材料，考試的時候就

8、容易遇到熟悉的題目或者題材，已經背 誦過的材料，就能排上些用場，這對于短短15秒準備，45秒回答的口語前兩題，還是有不小幫助的。5.收集詞匯，強化語法，收集事例口語回答篇幅雖短，但是語言能力還是考察的重要一 環。建議多收集口語，作文的相關詞匯，詞組，特別是用語 起承轉合的詞匯、詞組，對于表達的連貫性有不小的幫助， 要掌握拼寫和發音。另外，口語中涉及學術話題，特別是4、6題，所以還要結合閱讀、聽力材料和詞以類記來熟悉 各種學術詞匯，雖然不一定要掌握拼寫，但識記還是要的， 發音也最好掌握。語法知識也不能忽略，畢竟這是考點之一， 而且要熟練掌握，如果到了回答的時候因為考慮語法使用而 浪費時間，或者因

9、為回答的時候出現了明顯的語法錯誤，就 非常可惜了。事例的收集主要指口語前兩題，特別是機經題 可以用的事例。目前已經有不少朋友發帖貢獻各自準備好的 素材，但是建議大家還是多想想，尤其是第一題，最好個人 化一些，不過同時也要注意，不要因為個人化而在其中表達 過于詳細的個人信息，也不要涉及宗教、政治等話題。這一階段主要是更針對考試的訓練，建議早的話可以在 背完單詞后，最遲在做完 OG Delta的客觀題時進行。這里 幾個辦議最好都能在復習時采用。當然，基礎很好的牛人主 要做最后一個模考就差不多了。1. 口頭回答問題，錄音并修改。其中前兩題，訓練的題目可以是各種教材的口語前兩題，或者機經題目。建議掐時

10、間練， 15秒準備，45秒回答。 后四題，目前還沒有特別和考試接近的題目，當然，OG和北極星學生用書最后的題目都是 ETS的，和考試非常接近，但 題量不多，一定要認真對待。其中Delta的3、5題還是和考試比較接近的。口語特訓也有一些題目比較接近，時間多 可以用用。后四題也同樣建議掐時間練習。同時，盡量把自 己的回答都錄音錄下來，然后自己認真聽，最好能找人聽， 分析自己存在的問題，并進一步修改。另外，對于時間很緊張的人來說，還可以見縫插針，用 1分鐘時間模擬考試環境，進行口語 1、2題的回答訓練，不 一定要錄音，甚至不說，但最起碼要心理默念。2. 多多準備前兩題的段子這個在上面入門階段“書面回答口語題目”也談到，建 議以機經題目為主，其他參考書的題目為輔。還可以自己把 內容相近的題目放在一起來準備，因為很多事例、素材都是 通用的。要自己臨場在短短一分鐘內回答畢竟有難度，哪怕 說母語，都未必回答得很好。所以，事先積累大量素材，考 試時從“素材庫”中取出相應材料對付考題，會對答題很有 幫助。3. 訓練筆記記錄的能力筆記記錄的能力主要是針對口語后四題的，當然，之前 要有一定的聽力基礎，不然筆記記錄會對聽本身造成影響， 甚至造成聽和記都無法進行。4