1、202x年秋小學教師校本研修方案 為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，小學教師制定了研修方案，下面是第一收集關于小學教師校本研修方案的資料，希望大家喜歡。 研修目標： 1、熟悉小學科學教育專業知識和理論，探索有效的科學課堂教學策略，在教學和科研中提升設計課、上課、觀課、評課等課堂教學實踐水平。 2、在研修班的引領和實踐中，學會自我反思、合作探究、經驗積累，不斷拓展學科專業視野，提升學科教學研究品質。 3、做一名快樂學習，善于思考，互助共享、銳意進取的學習型教師，初步形成自己的教學風格。 研修內容： 一、在專業引領中學習： 1、認真學習研修班開設的相關課程，認真聆聽陳老師及外請專家

2、的講課。每學期精讀科學教學論著兩本以上，廣泛閱讀各類書籍，及時記載讀書感悟。提高教學理論素養和個人素養，并能不斷內化，為自己的開展提供“養料”。 2、認真觀摩、研討課例，認真參加研修班研討活動，促進自己教學經驗的升華，到達學習提高的目的。 二、在課堂實踐中學習 1、積極與研修班學習小組成員一起設計實踐性活動，分工合作，形成“學習共同體”，在實踐-研究-反思中提高能力。 2、積極主動地爭取每學期上研究課一至二次，在課堂實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中形成自己的教學風格。 三、在教學科研中學習 1、積極參加研修班設定的研修主題的研究，設計有效的課堂教學策略，在課堂中實踐，與研修班老師、輔導

3、員、成員探討，及時撰寫研究案例與論文。 2、依據研修主題，與研修班成員一起學習、探索，定期撰寫教學案例和研究報告，爭取撰寫一篇有質量的論文。 我是一名小學教師，為了提高自身素質，樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需，為此，我制定了個人研修方案，內容如下： 一、個人研修目標、任務 (一)研修目標 1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風; 2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量;更新專業知識，提高學歷層次，進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提

4、高自身教育教學水平。 (二)具體任務 個人研修任務，內容包括假設干建議標準課堂教學和提高課堂效益、教育法律法規簡明讀本。 二、研修主要措施 1、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業。 2、結合集體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。 三、具體做法如下： (一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫