1、第三節(jié)第三節(jié) 幼兒的同伴交往幼兒的同伴交往更多心理學(xué)課件 請(qǐng)移步http:/ 幼兒的同伴交往 同伴關(guān)系的作用同伴關(guān)系的作用1同伴交往的特點(diǎn)同伴交往的特點(diǎn)2幼兒交往的策略幼兒交往的策略3 影響兒童同伴交往的因素影響兒童同伴交往的因素4 幼兒交往能力的培養(yǎng)幼兒交往能力的培養(yǎng)5第三節(jié) 幼兒的同伴交往一 同伴關(guān)系的作用（一）基本概念1 同伴：兒童與之相處的具有相同社會(huì)認(rèn)知能力的人。2 同伴關(guān)系：年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)并相互協(xié)作的關(guān)系，或者主要指同齡人間或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€(gè)體間在交往過(guò)程中建立和發(fā)展起來(lái)的一種人際關(guān)系。第三節(jié) 幼兒的同伴交往（二）作用1 發(fā)展社會(huì)認(rèn)知 與成人交往 受支配

2、的被動(dòng)地位 與同伴交往 平等互惠的關(guān)系2 滿足情感的需要 歸屬和愛以及尊重的需要是人類的基本需要3 培養(yǎng)積極個(gè)性 心理上是平等的 尊重感 自信心 責(zé)任感第三節(jié) 幼兒的同伴交往二 同伴交往特點(diǎn)(一)嬰兒期2個(gè)月 相互注視69個(gè)月 朝向觀看，發(fā)聲說(shuō)話，微笑第一年末 微笑，用手指點(diǎn)，嬉戲活動(dòng)，模仿對(duì)方的動(dòng)作第二年 互惠性游戲第三節(jié) 幼兒的同伴交往（二）幼兒期1 練習(xí)社交技能練習(xí)社交技能 支配 協(xié)商 堅(jiān)持 放棄 接受 退讓2 強(qiáng)化交往行為強(qiáng)化交往行為 正面的行為得到積極強(qiáng)化，負(fù)面的行為消極強(qiáng)化3 積極投入游戲積極投入游戲 游戲是幼兒時(shí)期同伴交往的最主要方式。 “性別分離”第三節(jié) 幼兒的同伴交往（三）現(xiàn)

3、狀第三節(jié) 幼兒的同伴交往三 幼兒交往的策略與同伴的交往策略： 給予 順從 支配 逆反 協(xié)調(diào)第三節(jié) 幼兒的同伴交往與成人的交往策略： 支配 協(xié)商 順從 逆反第三節(jié) 幼兒的同伴交往四 影響兒童同伴交往的因素（一）行為特征（二）認(rèn)知能力（三）身體吸引力（四）成人的鼓勵(lì)第三節(jié) 幼兒的同伴交往行為特征受歡迎兒童被忽視兒童被拒斥兒童行為笨拙 害羞 自己玩比較笨拙 不明智 攻擊行為外向 友好第三節(jié) 幼兒的同伴交往第三節(jié) 幼兒的同伴交往第三節(jié) 幼兒的同伴交往第三節(jié) 幼兒的同伴交往成人的鼓勵(lì) 教孩子玩， 教孩子怎么和同伴玩。學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng) 能不能第三節(jié) 幼兒的同伴交往五 幼兒交往能力的培養(yǎng)1 教會(huì)兒童合作，增強(qiáng)兒童的自信感2 教會(huì)兒童游戲，提高兒童的參與度3 教會(huì)兒童接納，融洽兒童同伴關(guān)系4 教會(huì)