1、2018-2019學年上學期六年級期末檢測卷1 .天天相互接觸，時時處處都在一起。（）2 .顏色多，色彩絢麗，非常好看。（）3 .比喻事后越想越覺得意味深長。（）五、下列各組詞語中含有錯別字的一組是（）。（2分）逆行(n 1 n i )烘干(h o ng h o ng) 灼熱(zhu? sh a o) 嗅覺(ch?u xi u ) 推操(s a ng s o ng)敏捷(ji e j e ) 生涯(y e y&) 泯滅(mi n mi ng) 誓言(sh i sh i )A.塵埃-V粗獷不解其義B.羈絆薈萃偏僻神機妙算C.融會允諾凝結嘆為觀止D.拜納誘惑簇擁忐志不安、看拼音，寫詞語。（

2、8分）h u xi & o( ) ku i w/u () xi a n mu ()y a oq i ng()ch a ngy a ng()h o ngpi a n( )j i hu i （） j i ch u （）三、寫出下列詞的反義詞和近義詞。（4分）氣勢磅礴反義詞:（）近義詞:（)張冠李戴反義詞:（）近義詞:（)義正詞嚴反義詞:（）近義詞:（)漫不經心反義詞:（）近義詞:（)六、指出下列各句所運用的修辭手法。（4分）1 .一個“小眼鏡”站起來。（）2 .風搖竹影有聲畫，雨打梅花無字詩。（）3 .捶起來就發狠了，忘情了，沒命了。（）4 .翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。（

3、）七、下列句子的排列順序正確的一項是（）。（3分）是一種半發酵的茶還可以細分出許多不同類別的茶但其實烏龍茶只是總稱烏龍茶是中國茶的代表透明的琥珀色茶汁是其特色A.B.C.D.八、指出下列各句所運用的描寫方法。（3分）四、根據意思寫四字詞語(3分)1.“世界的邊沿在哪兒？也許太陽知道楊卡這樣想。（ 2.你會用哪些詞語來形容高雨欣？（3分）3 .我囪冏吞棗地把水滸傳讀了一遍。（改成“被”字句）十四、閱讀理解。（20分）4 .那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。（改成反問句）2 .“哪一點兒不像呢？”伯父微笑著問我。（）3 .它左轉右彎地在湖邊跳了一會兒，然后彈彈身上的灰塵，舔濕手掌。（）九、指出下

4、列各句所運用的說明方法。（3分）1 .京劇人物分“生” “旦” “凈” “丑”四大類。（）2 .京劇有不同個性的臉譜。比如包公、關羽、黃天霸等，一看臉譜就知道是誰。（）3 .京劇鑼鼓鏗鏘，使你覺得一會兒如高山大海，一會兒似小橋流水。（）十、修改病句。（4分）1 .能否樂觀地面對困難，是邁向成功的基礎。2 .想到我從此永遠見不到伯父的面，他的聲音，他的愛撫，淚珠就一滴 一滴地掉下來。十一、按要求完成句子練習。（4分）1 .猴子摘下了他的帽子。（改寫成“把”字句）2 .太陽是楊卡所熟悉的遼闊大地的忠實守望者。（縮句）十二、給左右相關聯的詞語連線。（3分）京劇方志敏草船借箭林清玄清貧孔明百合花開梅蘭

5、芳歡樂頌孫犁相片席勒 十三、讀下面的材料，完成后面的練習。（6分）材料一：高雨欣，女,11歲,2013年中國十佳最美孝心少年。材料二：在家庭陷入困境時,她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂 著。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔子，成了家里的頂梁柱。 “生活雖然苦了點兒，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過風風雨 雨,，”高雨欣這樣說。1.如果你是小記者，去采訪高雨欣，你會提什么問題？（3分）（一）隨著幾聲瞭亮的雞鳴，整個湖山醒來了。采茶姑娘披著晨霧，踏著朝霞, 三五成群，結伴向茶園走去?？罩袕浡幕ㄏ?，翠綠欲滴的茶樹叢中， 不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了 ，在湖山的上

6、空鋪開萬道金光，茶 園也被染上一層金色。采茶姑娘個個神采飛揚 ，她們用靈巧的雙手敏捷地 從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的 圖畫。入夜，山村里萬家燈火，又是另一番繁忙景象。茶手短衣緊襖，利索地把揀好的鮮葉芽倒進滾燙的大鍋 ，叉開五指，在 嫩葉中不停地翻拌。忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩葉如同一條青龍上 下翻飛，煞是好看。漸漸地，隨著水分的蒸發，葉芽變深了，變細了，條索纖 纖，蜷曲成螺。這時，一邊降溫一邊揉捻、搓團，待到茶葉捏攏放開就能自 行松散之時，滿屋子已彌漫著濃郁的芳香。此時的茶葉干而不焦，脆而不碎, 青而不腥，細而不斷，無怪乎人們稱它為“工藝茶” 了。1

7、 .用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）2 .選文的第2自然段在結構上有什么作用？（2分）3 .選文中有很多精彩的句子，試找出兩句來。（1分）4 .根據選文第3自然段的內容說說碧螺春的制作過程。（2分）5 .為什么碧螺春被稱為“工藝茶” ？（2分）（二）母親的三句話二月河幼年時憨厚、訥言，在某些方面還有點兒反應遲鈍。二月河的父母都是從戰爭年代過來的人 ，對待孩子的學習成績不那么 苛刻。父母下了班在門前空地上洗衣、種菜、栽樹 ，十來歲的二月河壯實 有勁兒，一手提一桶水，干得很歡。父母看在眼里，喜在心頭：只要孩子健康 成長，其他都不重要。二月河懊惱自己的學習成績，苦惱地問母親：“我是不是天生就

8、比別人 笨?”母親說：“兒子，你有力氣，能幫助爸爸媽媽提水、澆花、洗衣，這就是 你的優勢，你比別人健康、強壯?！闭f著，母親把二月河領到院子的花圃。父親凌爾文特別鐘愛園藝，在自家院子建起花圃，他們家院子里一年 到頭開著不同時令的花。春天，父親會帶二月河到野外，不是賞春踏青，而 是去尋找嫁接菊花的母本一一黃蒿和野艾 ，移回來，密集地栽在苗圃里，長 大了嫁接菊花。到秋天，一盆菊花可以開出五六種顏色的花。還有桿插的 各種樹苗，果樹中的桃樹、杏樹、梨樹、無花果，花木中的月季、桂花、松 枝、小柏枝等。他的嫁接技術很好，靠接、枝接、劈接、芽接，沒有他不會 的，他只要接，準活。許多年后，電視臺報道一則消息，說

9、西紅柿和土豆嫁接成功：上頭結西 紅柿，土里結土豆。二月河與妹妹看了這則報道都笑了 ，因為幾十年前父親試著嫁接這兩樣，每次都成功，只不過嫁接后土豆長不大，西紅柿像葡萄， 就順手拔掉扔了。父親培育的桂花尤其好：把桂枝皮削掉半邊，用塑料袋包 上濕土,嚴嚴實實扎起，第二年春天，把原枝的下部剪斷，一株新桂花樹就 誕生了。桂花是叢生，要想長成桂花樹，也得嫁接。選擇一棵冬青幼苗，再 從旁桿插上桂枝，成活后與冬青靠接，就是一株亭亭玉立的桂花樹苗。在花圃前，母親指著那些青翠欲滴的果木 ，語重心長地對二月河說： “娃，你仔細看看這些樹木瓜果，記住三句話。“一是絲瓜、豆莢長得快，一晚上就能長一大 推；水杉長得慢，但

10、最后 長得高、長得壯的是水杉。人不怕成長慢，只怕不努力。“二是絲瓜、豆莢盡管長得長，卻靠攀附樹木，沒有對別的樹木的攀爬 它就長不成。人不要靠攀附別人，得靠自己?！叭枪鸹ú患藿?，就會叢生，長不成大樹，嫁接后,才能長成桂花樹。人要學習，通過學習去轉換自己，發展自己。”母親的這三句話，讓二月河受益終生。無論是在學校還是在部隊，無論 是鉆山洞建國防工程還是下煤窯挖煤，他都沒有怨天尤人，哀嘆命運不濟， 而是擦亮心中的理想，堅持不懈，最終厚積薄發，成為有名的作家。1 .為什么二月河認為自己天生就比別人笨 ？（2分）2 .“沒有他不會的”這句話在句式上有什么特點 ？有什么作用？（2分）4 .母親的三句話告

11、訴了二月河什么道理？（3分）5 .你從二月河最后成為有名的作家得到了什么啟示 ？（2分）十五、習作。（30分）斗轉星移，在過去的一個學期里，生活給我們留下了太多太多的東西， 也給我們留下了太多太多的感悟，請以“給我的啟示”為題，寫3.二月河與妹妹看了電視臺報道的什么消息都笑了？為什么？（2分）一篇500字左右的習作。期末檢測卷參考答案一、n i ji e h o ng y a zhu? mi n xi u sh 1 s a ng二、呼嘯 魁梧羨慕邀請徜徉哄騙忌諱基礎三、氣息奄奄氣吞山河 毫厘不爽 破綻百出 理屈詞窮 理直氣壯全神貫注心不在焉四、1.朝夕相處 2.五彩繽紛 3.回味無窮五、A六、

12、1.借代 2.對偶 3.排比4.比喻七、C八、1.心理描寫 2.語言描寫、神態描寫 3.動作描寫九、1.分類別 2.舉例子 3.打比方十、1.能否樂觀的面對困難，是能否邁向成功的基礎。2 .想到我從此永遠見不到伯父的面 ，聽不到他的聲音，得不到他的愛 撫，淚珠就一滴一滴地掉下來。十一、1.猴子把他的帽子摘下了。2.太陽是守望者。3 .水滸傳被我囪冏吞棗地讀了一遍。4 .那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑 ？十二、京劇一一梅蘭芳草船借箭一一孔明清貧一一方志敏百合花開林清玄歡樂頌一一席勒相片一一孫犁十四、（一）1.主要寫清晨采茶姑娘在茶園采茶的情景和碧螺春茶精細的制作過程。2.過渡作用。3.示例：隨著幾聲瞭亮的雞鳴，整個湖山醒來了。忽而揉，忽而搓，忽 而捺，忽而抓，嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。4.揀葉一進鍋一翻拌一降溫、揉捻、搓團一自行松散5.因為它的制作過程是純手工的，包含著茶手的功夫、心血，所以被稱為“工藝茶”。 （二）1.因為二月河幼年時憨厚、訥言，在某些方面還有點兒反應遲 鈍。2.雙重否定句式，