1、孩子終于從蒙臺(tái)梭利學(xué)校畢業(yè)了首先得感謝我的老板, 正是在她的大力支持下, 我的小孩才能在這么正規(guī)的幼兒園上學(xué) . 我說的正規(guī) , 是指比較完善的教學(xué)環(huán)境 , 教具 , 和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師 . 這其中 , 經(jīng)驗(yàn)豐富的老師 , 是最重要的 . 我知道的 , 她們學(xué)校每年都要對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn) , 甚至請(qǐng)美國(guó)的培訓(xùn)師來講課 . 費(fèi)用絕對(duì)不少 , 但我理解 , 只有這樣 , 才能保證教學(xué)質(zhì)量 . 因此 , 每當(dāng)我看到一些所謂的 , 價(jià)廉物美的宣傳時(shí) , 總是在想 , 這其中 , 要付出怎樣的努力和犧牲才能做到呢 ?但是我欽佩這樣的人 , 一心一意做事的人 . 剛送小孩去學(xué)校時(shí) , 一進(jìn)班 , 心里直打鼓 .

2、 我的孩子兩歲半 , 卻和幾名四歲的孩子分在了一個(gè)班, 那還不受欺負(fù) ?一問老師 , 原來這是人家的一個(gè)特點(diǎn) , 混班教育 . 低年齡的可以把高年齡當(dāng)作榜樣 , 學(xué)到一些本年齡沒有的知識(shí) . 而高年齡的 , 又可以培養(yǎng)一些好的品德 . 比如 , 照顧 , 愛護(hù)年齡小的 , 特別是現(xiàn)在 , 家庭只有一個(gè)孩子 . 教學(xué)方面 , 中文就不想說了 . 只講一講我認(rèn)為是比較新鮮的 , 和我們以前教學(xué)不一樣的地方吧 . 一 , 數(shù)學(xué) . 他們是用一些專門的教具 , 比如一些珠子穿起來的正方型 , 長(zhǎng)方型 , 使孩子了解數(shù)的概念 . 這樣的優(yōu)點(diǎn)呢 , 是使孩子很小 , 就能對(duì)數(shù)有個(gè)量的概念 . 如果用專門的

3、方法來教 , 這種概念會(huì)很大 , 能做到上百 , 上千 . 缺點(diǎn)是 , 抽象能力不夠 . 有個(gè)老師和我講 , 等孩子上了小學(xué)以后 , 算的會(huì)比較慢 . 第二 , 是對(duì)孩子的敏感期的教育 . 真佩服國(guó)外的教育研究 , 真細(xì) . 小孩在哪個(gè)階段對(duì)什么敏感 , 分的是一清二楚 . 第三 , 是人文地理方面的教育 , 面很寬 , 教育方式也很多 . 個(gè)人覺得 , 這也是我們學(xué)校所欠缺的 . 但這對(duì)老師的要求非常嚴(yán) , 是真正的博學(xué) , 能講 . 舉個(gè)例子 , 本人是學(xué)廣告攝影的 . 很喜歡美國(guó)的國(guó)家地理雜志 , 加在一起買了有四五十本 , 一千多元 , 可跟人家一個(gè)老師一聊 , 嚇一跳 . 一大書柜

4、, 上千本 . 現(xiàn)在的雙語 , 外教已經(jīng)很多了 , 經(jīng)常有的家長(zhǎng)會(huì)問 , 我的孩子外語學(xué)的怎么樣 ?又會(huì)讀了多少漢字 ?但我感覺 , 重要的是外教的帶動(dòng)作用 , 對(duì)中方老師 , 對(duì)孩子的帶動(dòng)作用 . 換句話說 , 是對(duì)人的尊重 . 無論是大人還是孩子 . 我孩子的期中 , 期末評(píng)語 , 從來沒有優(yōu) , 良, 中 , 差 . 都是良好 , 穩(wěn)步提高 , 新概念 , 看了以后 ,讓人感到很溫暖 . 有時(shí)別人會(huì)問 , 上蒙臺(tái)梭利到底好不好 ?我一般是這么回答的 . 如果你有條件 , 那就去 , 有它的優(yōu)點(diǎn) . 但是 , 別神話 . 學(xué)校怎么樣 ?更重要的 , 老師怎么樣 ?校舍 , 教具 , 其實(shí)都不重要 , 看咱們的幼兒園的硬件 , 一個(gè)比一個(gè)強(qiáng) ,但老師呢 ?我不相信一個(gè)月 , 一兩千元 , 就能招到一名合格的 , 受過多年培訓(xùn)的 , 蒙臺(tái)梭利的老師 . 我孩子學(xué)校的老師 , 真正好的 , 全是三四十歲的 . 更重要的是家長(zhǎng) , 家長(zhǎng)你能做到多少 , 來配合學(xué)校 . 當(dāng)初我因?yàn)槊?,