1、人教通用2019年中考生物一輪復(fù)習(xí)第29講生命起源和生物進(jìn)化導(dǎo)學(xué)案【預(yù)習(xí)案】一、自主復(fù)習(xí)目標(biāo)1 .關(guān)注生命起源的不同觀(guān)點(diǎn)。描述生命起源的過(guò)程。2 .舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法。概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。3 .列舉生物進(jìn)化的證據(jù)。4 .模擬保護(hù)色形成的過(guò)程，分析生物進(jìn)化的原因。5 .概述自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，認(rèn)同生物進(jìn)化的基本觀(guān)點(diǎn)。二、自主復(fù)習(xí)檢測(cè)請(qǐng)同學(xué)們自主復(fù)習(xí)課本第50-54頁(yè)，并完成下列問(wèn)題。（一）地球上生命的起源1 .科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的 。科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在、以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期 作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的。后來(lái)，地球的溫度逐漸降低，原始

2、大氣中的水蒸 氣凝結(jié)成雨降落到地而上，這些有機(jī)物又隨著雨水進(jìn)人湖泊和河流，最終匯集到中。進(jìn)一步推測(cè)，原始的海洋就像盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物， 不斷地相互作用，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，在地球形成以后的 年左右，才逐漸形成了 C2 .如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。（2） A裝置中的氣體相當(dāng)于,與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別.是不含 o正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界中的。1 / 1（3） B裝置里的液體相當(dāng)于,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)其中含有 等有機(jī)小分子物質(zhì)。（4） 此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 到.一的轉(zhuǎn)變

3、是完全可能的。請(qǐng)同學(xué)們自主復(fù)習(xí)課本第57-60頁(yè)，并完成下列問(wèn)題。（二）生物的進(jìn)化的歷程1 .比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里，成為化石的生物越、水生生物的化石也越：而在越晚近的地層里，成為化石的生物越，越，陸生生物的化石也越。2 .進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān) 系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互 關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）樹(shù)根處A代表,它生活在 中。（2） A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干.進(jìn)化樹(shù)的兩大主干 分別是和 0（3）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始

4、祖先口進(jìn)化來(lái)的。（4）在植物界中進(jìn)化程度最高的類(lèi)群是:在動(dòng)物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為等最復(fù)雜的高等動(dòng)物類(lèi)群是。（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是。I / 1請(qǐng)同學(xué)們自主復(fù)習(xí)課本第62-66頁(yè)，并完成下列問(wèn)題。（三）生物的進(jìn)化的原因1.野外觀(guān)察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲(chóng)是綠色的。昆蟲(chóng)的這種保護(hù)色是怎樣形成的 呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了模擬探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲(chóng)、灰色昆蟲(chóng)各20 只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)。半小時(shí)后，撤出母雞，計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生2個(gè)后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補(bǔ)充投放兩種

5、顏色的昆蟲(chóng)，放回母雞。半小時(shí)后，又撤出母雞，再次計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。重復(fù)、步實(shí)驗(yàn)至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析回答：B 蟲(chóng)第T弋第二代第三代開(kāi)始數(shù)目幸存數(shù)目開(kāi)始數(shù)目幸存數(shù)目開(kāi)始數(shù)目幸存教目森色昆蟲(chóng)20927133920灰色昆蟲(chóng)205154122（1）你認(rèn)為該研究性學(xué)習(xí)小組的假設(shè)是0（2）第三代中，色昆蟲(chóng)幸存者多：第三代和第一代相比，色昆蟲(chóng)幸存者減少。（3）由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知，昆蟲(chóng)的保護(hù)色是與周?chē)h(huán)境 的色彩：保護(hù)色的形成是的結(jié)果。2.下表為英國(guó)曼徹斯特地區(qū)兩個(gè)時(shí)期的棲息在樹(shù)干上的樺尺蛾類(lèi)型數(shù)量調(diào)查情況，請(qǐng) 分析回答相關(guān)問(wèn)題：考察時(shí).間棲息環(huán)境淺色樺尺蛾所占比例深色樺尺蛾所占比例

6、1850年（森林時(shí)期）長(zhǎng)滿(mǎn)，淺色地衣的樹(shù)干（樹(shù)皮）占85$占15%1950年（工業(yè)化后）裸露并被煤煙熏黑的樹(shù)干（樹(shù)皮）占15%占85%（1）樺尺蛾有深淺不同的顏色，說(shuō)明生物界中普遍存在著現(xiàn)象。（2 ） 1850年，區(qū)徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹(shù)干上的樺尺蛾體色為，它們不易被鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)。（3） 1950年夏徹斯特被工業(yè)污染，煤灰把樹(shù)干染成了黑色，這時(shí)候，的樺1 / 1尺蛾由于能適應(yīng)環(huán)境而生存了下來(lái)。（4）像這樣，自然界中的生物通過(guò)激烈的,適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是0三、自主復(fù)習(xí)疑惑親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)把你在自主復(fù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑記錄在這里，上課時(shí)和同學(xué)們一起 來(lái)突破這些學(xué)習(xí)

7、難點(diǎn)哦。【課堂講義】一、課堂復(fù)習(xí)目標(biāo)1 .關(guān)注生命起源的不同觀(guān)點(diǎn)。描述生命起源的過(guò)程。2 .舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法。概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。3 .列舉生物進(jìn)化的證據(jù)。4 .模擬保護(hù)色形成的過(guò)程，分析生物進(jìn)化的原因。5 .概述自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，認(rèn)同生物進(jìn)化的基本觀(guān)點(diǎn)。二、課堂復(fù)習(xí)重點(diǎn)1 .描述生命起源的過(guò)程。2 .概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。3 .概述自然選擇學(xué),說(shuō)的主要內(nèi)容。三、課堂復(fù)習(xí)難點(diǎn)1 .嘗試運(yùn)用證據(jù)和邏輯做出推測(cè)。2 .概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。3 .模擬保護(hù)色形成的過(guò)程。四、知識(shí)梳理（-）地球上生命的起源1 .生命起源有幾種理論？分別是什么？2 .米勒實(shí)驗(yàn)的原理怎么樣？該實(shí)驗(yàn)說(shuō)

8、明了什么？3 .原始生命形成的大致過(guò)程是什么？1 / 1（二）生物的進(jìn)化的歷程1.研究生物進(jìn)化的方法是什么？2,什么是化石？研究化石有哪些成果？3.生物進(jìn)化的大致歷程是怎么樣的？（三）生物的進(jìn)化的原因L什么是保護(hù)色？舉例說(shuō)明。2 ,樺尺蝮的演變證明了什么？3 ,什么是自然選擇?五、直擊中考1 .（山東德州）如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是（）1 / 1A.火花放電模擬閃電B.裝置中的四種氣體模擬了原始大氣C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋D.該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命2 .(云南-昆明)不同環(huán)境中的蝗蟲(chóng)體色不同，下列分析的是(

9、)A,有利于逃避敵害8 .這是一種保護(hù)色C.是長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果D.是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果3.(廣東廣州)下18世紀(jì)的英國(guó)曼徹斯特地區(qū)山清水秀，這里的樺尺蟆大多數(shù)是 淺色的，少數(shù)是深色的。100年以后，工業(yè)污染把樹(shù)皮熏成了黑褐色，深色的樺尺蛭成了 常見(jiàn)類(lèi)型，淺色的卻成了少數(shù)。造成這種.變化的原因是OA.黑煙將樺尺峨畫(huà)成了深色B.淺色樺尺蟆遷出，深色的樺尺嫌遷入C.淺色樺尺蟆變成深色的樺尺蟆D.環(huán)境對(duì)樺尺蝮體色選擇的結(jié)果六、課堂檢測(cè)1.冬天的雷鳥(niǎo)一身白羽，竹節(jié)蟲(chóng)體色翠綠，它們體表的顏色與周?chē)h(huán)境相類(lèi)似，有利 于躲避敵害，保護(hù)自己，這都屬于保護(hù)色。下列關(guān)于動(dòng)物保護(hù)色形成的敘述，不正確的是 ()A.環(huán)

10、境變化是外因B.遺傳變異是內(nèi)因C.主動(dòng)適應(yīng)是動(dòng)力D.自然選擇是結(jié)果2 .米勒首創(chuàng)的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)從理論上證明下列哪項(xiàng)是可能的()A.原始地球上無(wú)機(jī)物形成小分子有機(jī)物B.原始生命誕生于原始海洋C.無(wú)機(jī)物能形成大分子有機(jī)物或者生命D.生命由非生命物質(zhì)演化而來(lái)3 .枯葉蝶形似枯葉，這種擬態(tài)形成的原因是()A.人工選擇的作用1 / 1B.自然選擇的作用C.繁.殖方式不同D.取食方式不同4 .下列事例不屬于自然選擇的是（）A.變色龍會(huì)隨環(huán)境改變體色B.長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成C.雷鳥(niǎo)的體色與周?chē)h(huán)境的色彩很相似D.克隆羊多莉的誕生1參考答案自主學(xué)習(xí)檢測(cè)：（-）地球上生命的起源1 .有機(jī)物；高溫：紫外線(xiàn)：有機(jī)物：原始的海洋；10億；原始的生命2 . （1）米勒（2）原始大氣：氧氣；閃電（3）原始海洋：皴基酸（4）無(wú)機(jī)物；有機(jī)物（二）生物的進(jìn)化的歷程1 .簡(jiǎn)單：低等：多；復(fù)雜：高等：多2 . （1）原始生命：原始海洋（2）動(dòng)物界；植物界（3） B：古代