1、教育資源教育資源絕密啟用前|1 試題命制中心2019-2019 學年上學期期末原創押題卷九年級語文注意事項：1本試卷共6 頁，共 120 分。考試時間為120 分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2請認真核對監考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、準考證號用0.5 毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3答選擇題必須用2b 鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5 毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（ 28 分）1用正楷字或行楷字抄寫下面的名言。

2、（4 分）三國故事膾炙人口，諸葛大名家喻戶曉。2根據拼音寫漢字，給加點字注音。（3 分）比起太陽，月亮是內斂的，但她的潔白與天空的深藍卻是最美的搭配。m ng（）朧的月色總讓人浮想聯翩（） 。那薄云繞月，宛如仙女擺著衣袖起舞，令人不由心往神馳。她東升西落，總勾起游子濃濃的思鄉情懷，那是一種模糊的悵wng （）3用詩文原句填空。 （10 分）（1）寧為百夫長，_ 。 （楊炯從軍行 ）（2）舉杯邀明月，_ 。 （李白月下獨酌（其一） ）（3） _，萬方多難此登臨。 （杜甫登樓 ）（4） _，夕貶潮陽路八千。 （韓愈左遷至藍關示侄孫湘）（5）田園寥落干戈后，_。 （白居易望月有感 ）（6）_，但惜夏

3、日長。 （白居易觀刈麥 ）（7）_，只有香如故。 （陸游卜算子詠梅）（ 8）王觀在卜算子送鮑浩然之浙東中巧妙地把“惜春”和“惜別”聯系在一起的句子是：_，_。_，千萬和春住。4下列對作者、課文內容表述有誤的一項是（）（ 2 分）a祖國啊，我的母親作者舒婷，原名龔佩瑜，當代詩人，朦朧詩派的代表詩人之一。她擅長運用比喻、象征、聯想等藝術手法表達內心感受，在朦朧的氛圍中流露出理性的思考。b我的叔叔于勒中的克拉麗絲，范進中舉中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣，具有“變色龍”的特點。c隆中對中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰略藍圖，出師表中他又為后主劉禪提出了以“親賢遠佞”為核心的三條建議。d陳涉世家出

4、自左傳，是西漢著名的史學家、文學家司馬遷用畢生精力著成的我國第一部紀傳體通史。5下列語句中依次填入關聯詞語最恰當的一項是（） （3 分）創作者要有天馬行空的狂氣和雄風，_在創作思想上，_在藝術風格上，_必須很有點邪勁兒。a要么要么都b不僅也那么c無論還是都d與其不如就6有的詞語有多項意思，請你在備選詞語中任選一個，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。（3分）示例：果實：芬芳的花朵，紅艷的果實，這是草木努力成就自己的見證。做人何嘗不是這樣？不經過努力奮斗，怎能有甘美的果實？備選詞語：風雨、沉淀、燦爛教育資源教育資源選詞：造句：7舌尖上的中國持續成為社會關注的熱點，很多中國人看后感動得熱淚盈眶

5、。請閱讀下列材料，探究產生這一現象的原因。（3 分）筍挖出來，臘腸吊起來；冒著蒸汽的包子，摔打在案板上脆響的拉面；稻米釀出來的黃酒滋味綿長色如琥珀， 腌制三年方才做成的諾鄧火腿肌紅脂白；白吉饃切一發， 聲音酥脆， 臘汁肉填進去， 香氣彌漫端午節快到了，劉光榮打工的五芳齋異常忙碌。從一個生手練到一分鐘包七個粽子需要七個月，五芳齋研制過包粽子的機器，但口感不一樣，人們就喜歡手工包出來的粽子。朝鮮族姑娘金順姬回家跟媽媽學做泡菜，再回到北京，冰箱就裝滿了臨走時媽媽準備的家鄉土特產；攝影師白波和家里人一起包餃子，他一臉幸福地說，誰家的面都沒有媽媽做的燜面好吃；回國探親的老太太，飛快夾起多年未見的白斬雞，

6、連筷子頭一起吮在嘴里，閉眼，滿臉都是笑， 嘆一口氣： “好好味喔”（人民日報相關報道）二（ 38 分）（一）閱讀下面的文言文，完成小題。（12 分）御者之妻晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺：其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣洋洋，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損。晏子怪而問之，御實以對。晏子薦以為大夫。（選自初中語文同步閱讀）【注】御：駕馭車馬的人。抑損：謙卑。8解釋下列句中加點詞的意思。（4 分）其御之妻從門間而窺策駟馬妾是以求去也

7、晏子怪而問之9用現代漢語翻譯下列句子。（3 分）既而歸，其妻請去。10讀了御者之妻這則故事，你獲得了哪些啟示？（ 5 分）（二）閱讀下面的文章，完成后面的題目。（14 分）卻說方臘從幫源洞山頂，落路而走，忙忙似喪家之狗，急急如漏網之魚。便望深山曠野，透嶺穿林，脫了赭黃袍，丟去金花幞頭，脫下朝靴，穿上草履麻鞋，扒山奔走，要逃性命。連夜退過五座山頭，走到一處山凹邊。見一個草庵嵌在山凹里。方臘肚中饑餓，卻待正要去茅庵內尋討些飯吃，只見松樹背后，轉出一個胖大和尚來，一禪杖打翻。便取條繩索綁了。那和尚不是別人，是花和尚魯智深。拿了方臘，帶到草庵中，取了些飯吃，正解出山來。卻好迎著搜山的軍健，一同幫住，擒

8、捉方臘，來見宋先鋒。宋江見拿得方臘，大喜。便問道：“吾師，你卻如何正等得這賊首著？”魯智深道：“灑家自從在烏龍嶺上萬松林里廝殺，追趕夏侯成入深山里去。被灑家殺了。貪戰賊兵，直趕入亂山深處，迷蹤失逕，迤邐隨路尋去。正到曠野琳瑯山內，忽遇一個老僧，引領灑家到此處茅庵中。囑付道：柴米菜蔬都有。只在此間等候。但見個長大漢從松林深處來，你便捉住。夜來望見山前火起，小僧看了一夜。又不知此間山徑路數是何處。今早正見這賊爬過山來。因此，俺一禪杖打翻，就捉來綁了。不想正是方臘。”宋江又問道：“那一個老僧今在何處？”魯智深道：“那個老僧自引小僧到茅庵里，分付了柴米出來，竟不知投何處去了。”宋江道：“那和尚眼見得是

9、圣僧羅漢，如此顯靈，令吾師成此大功！回京奏聞朝廷，可以還俗為官，在京師圖個蔭子封妻，光耀祖宗，報答父母劬勞之恩。”魯智深答道：“灑家心已成灰，不愿為官，只圖尋個凈了去處，安身立命足矣。”宋江道：“吾師既不肯還俗，便到京師去住持一個名山大剎，為一僧首，也光顯宗風， 亦報答得父母。 ”智深聽了， 搖首叫道： “都不要！ 要多也無用。 只得個囫圇尸首， 便是強了。 ”宋江聽罷，默上心來，各不喜歡。11水滸傳作者施耐庵，別號。 水滸傳是中國歷史上第一部用白話文寫成的小說，是中國四大名著之一。 （4 分）教育資源教育資源12選段寫到了方臘被擒的事，說說宋江的農民起義軍為什么攻打方臘的農民起義軍？（4 分

10、）13選段寫到魯智深拒絕了宋江“做官”和做“僧首”的勸告，表現了他怎樣的思想性格？（6 分）（三）閱讀下面三則材料，回答問題。（12 分）材料一： 中國成年人使用在線閱讀、手機閱讀等各類數字媒介的閱讀率為245%，其中更有約28%的人只閱讀數字媒介而不讀紙質書。中央民族大學學生劉穩說：“上大學后開始接觸新媒體，主要有手機報瀏覽新聞或直接瀏覽網頁，以及看電子書。這種新媒體作用于人們無聊的、碎片的時間，方便而快捷，操作也容易，更利于隨身攜帶，見縫插針地閱讀。”（中國新聞網2019 年 6 月 7 日）材料二：“微博體”走馬燈般亮相，你方唱罷我登場，一句“你來或者不來”就堂而皇之成了“見與不見體”。

11、每一個“體”都很短命存活時間三天至一周不等，它的生命取決于下一個“體”到來的頻率。“甚至有學生感嘆：都不知道140字以上的東西怎么寫了。”上海中學語文教師李瑩瑩對此表示擔憂。（屈一平要屏幕閱讀，還是圖書閱讀）材料三： 前不久， 一個我用 1000 條微博的時間來讀一本書的帖子， 引起了網民的熱議和大量轉載。文中提到：“作家要寫成一本書，不同于寫一篇博客，寫一次報道，他動用的是他全部的人生經歷，從構思到寫作，花上幾年，每一個句子都有過推敲，每一個觀點都是深思熟慮過的，再靜靜等待從流行成為經典。”（羅榮海網絡時代別冷落了經典）14請結合材料概述什么是“碎片閱讀”。（4 分）15“碎片閱讀”可能會對

12、人有什么不良影響？請結合材料概括。（4 分）16根據材料說說“經典”有哪些特點。（4 分）三（ 54 分）17閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4 分）有人說，“百味不如讀書味，回味無窮數讀書”。讀書之所以可以讓百味甘拜下風，很大程度上是因為它能夠給人帶來精神上的滿足與愉悅，因此，這種滿足和愉悅是可持續的、永久的。一頓美食只能解決一日三餐的三分之一，而人可以銘記并受用一部好書一輩子。因此，人們對飽食終日的饕餮之徒嗤之以鼻，而對囊螢映雪的讀書之人卻每每肅然起敬。（1）第句中有一處關聯詞使用有誤，請寫出修改意見。（ 2 分）應將“ _”改為“ _ ”。（2）第句句式不協調，請將修改后的句子寫出來。（2 分