2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班教案《五指歌》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班教案五指歌活動目標：1、掌握詩歌內容，能跟著音樂有節奏地念兒歌。2、根據自己的生活經驗創編兒歌。3、在快樂的節奏活動中大膽表現自己。4、了解兒歌的含義。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。活動準備：課件、雙面老虎圖標8張、松鼠圖標5張、各種常見小動物圖標。活動過程：一、手指游戲導入。教師：小朋友，伸出你們的小小手，給高老師看看在哪兒呢？現在我們和小小手做個游戲。“小手、小手、變變變，變成鴨子，嘎嘎嘎。“小手、小手、變變變，變成蝴蝶，飛飛飛。”“小手、小手、變變變，變成小兔，跳跳跳。”教師：小朋友真能干。一只手上有幾個手指頭呢？請小朋友手心對著自己的小臉，小棒準備好

2、，我們一起來數一數。從大拇哥開始數，“1、2、3、4、5”，再來一遍，“1、2、3、4、5”。倒過來會數嗎？從小指弟開始數，“5、4、3、2、1”，再來一遍，“5、4、3、2、1”。我們連起來數一數，“1、2、3、4、5，5、4、3、2、1”，真棒，再來一遍，“1、2、3、4、5、5、4、3、2、1”.小朋友真聰明！我們知道了一只手上有五個手指頭。教師：老師今天帶來了一首好聽的兒歌叫五指歌，我們一起來看一看，聽一聽，想一想，這首兒歌里講了一件什么事情？二、欣賞課件，感知兒歌內容。第一遍觀看。教師：這首兒歌里講了一件什么事情呢？幼兒自由講述，提醒幼兒連成一句講述。教師：小朋友說的真好，我們再來看

3、一看。第二遍觀看。教師：原來今天來了一位小獵人。他去上山干什么呢？用什么打的？老虎打到了嗎？后來打到誰啦？打到了幾只？（教師一邊出示圖片，一邊用兒歌總結。）教師：我們連起來說說這件事情。（幼兒跟著教師一起念兒歌。）教師：這個動畫片里藏了一個有趣的故事，我們已經把它說成了一個很好聽的兒歌，小朋友真棒！那請小朋友聽一聽，除了說話的聲音還有好聽的什么呢？第三遍觀看。教師：這首兒歌是有節奏的，我們來學一學節奏的聲音。加了節奏的兒歌你覺得怎么樣啊？三、學習兒歌。組織幼兒重點練習根據節奏念兒歌。教師：那我們跟著節奏來說說吧。幼兒跟隨教師念兒歌1遍。教師：我們的小手也加進來，一邊說，一邊拍手打節奏，好嗎？幼兒跟隨教師念兒歌2遍。四、創編兒歌。教師：小朋友，你想做小獵人也去大老虎嗎？如果你去打老虎，你可能會打到什么小動物呢？幼兒自由講述。教師：我們把那個小男孩打到的兔子編進兒歌里去，好嗎？教師：我們一起來說一說。教師：你可能會打到誰呀？你會自己把小動物編進兒歌嗎？幼兒自編兒歌23個。五、結束部分。教師：我們今天把小獵人打獵編成了一首長長的五指歌，我們把它們連起來說一說。第一首原創兒歌，第二首開始為幼兒自編兒歌。幼兒和老師一起，聽鼓聲音樂，邊朗誦兒歌邊表演拍打身體部位（手、肩、腿、腰

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