1、幼兒園小班健康教育教案有用的鼻子含反思幼兒園小班健康教案：有用的鼻子一、活動目標1、引導幼兒了解鼻子的作用。2、學習擤鼻涕的方法。3、培養幼兒愛護鼻子的意識。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。二、活動準備1、香油、酒、醋、香水2、紙巾若干、垃圾桶三、活動過程1、利用贈“小禮物”情境激發幼兒活動興趣。師：“今天貢老師給小朋友帶來好多小禮物，我們一起去聞聞到底是什么？”（幼兒操作教師進行引導）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，貢老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水2、交流談話引導幼兒認知鼻子的作用。師：“你是怎么知道的

2、？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你”幼兒自由回答。師：“原來我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？”幼：“噴香的飯菜，廁所的臭味”師：“小鼻子本領真大呀！小鼻子能聞味，還能干什么？”引導幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？”引導幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結：原來小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事引導幼兒保護鼻子。小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的，而且也有兩個鼻孔。可是魯魯有個壞毛病，常常要挖鼻孔。豬媽媽告訴他這樣很不講衛生，細菌都跑到鼻孔里去了。一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看到了（出示掛圖）著

3、急地大聲說：“魯魯你不能這樣做啊！”師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”師：“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來。還有哪些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？”4、實踐操作指導幼兒學習擦鼻涕。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？“擦一擦”師：“那應該用什么擦？”“手帕、毛巾、紙巾”師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）”。小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師：“老師為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應該放到哪里

4、呢？”引導幼兒說出并發現垃圾桶。師幼一起練習擦鼻涕。師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲嘍！”5、通過游戲，引導幼兒了解鼻子的朋友。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼：“貢老師，告訴你，我的鼻子在這里”幼兒邊說邊指出。引導幼兒再來一邊等待所有幼兒都圍過來。師：“小鼻子旁邊都有那些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我們再一起問候小鼻子的朋友吧！“6、延伸活動，到戶外呼吸新鮮空氣。教學反思：活動中我以猜謎導入活動，引導幼兒了解鼻子的簡單結構。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法，針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識到一些不良習慣造成的危害。不足之處：我講述的比較多，對幼兒的引導有所欠缺，沒有體現幼兒的主體性。小百科：鼻(nose)分為外鼻、鼻腔和鼻旁竇3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅覺器官。