1、yiT論女第表&涼青少年網絡成癮的界定、特性與預防研究【摘要】：迅速發展的互聯網正日益影響著使用互聯網的人類心理和 行為。部分青少年由于沉溺于網絡的虛擬空間，以至上癮，給他們的身 心健康發展帶來了巨大影響。如何讓青少年在接觸互聯網時，能充分利用互聯網的優越性而又不至于網絡成癮，是家長、學校乃至整個社會所迫切關心的問題。本論文從心理學角度研究青少年網絡成癮的界 定、內隱攻擊性特性及預防問題。通過對青少年網絡成癮標準的有效 設定研究，為青少年網絡成癮和游戲成癮提供科學的鑒定工具；通過對青少年網絡游戲成癮者的內隱攻擊性研究，闡明網絡成癮對青少年身心發展的影響；通過對積極心理品質在青少年網絡成

2、癮中的預防作用 研究,為防止青少年網絡成癮提供新的思路與方法。本研究的主要內 容包括以下三部分：第一部分：用安戈夫方法對青少年網絡成癮的標準 設定研究網絡成癮測量的準確性與有效性直接制約著對網絡依賴行 為的預測、診斷、干預與治療。目前的心理測量有兩類：一類是被試的測試分數在總樣本人群分數分布上的相對位置，另一是被試的測試分數能達到某一個標準的程度。前類測驗主要為常模參照測驗；而后者即所謂的標準參照測驗。在常模測驗中要建立標準化樣本，但對于網絡成癮和網絡游戲成癮這一問題，我們很難找到這樣的標準化樣本, 畢竟網絡成癮、網絡游戲成癮與其他成癮一樣，并不是每個網絡使用 者都會發生的現象。為此，我們采用

3、了 Angoff方法分別進行了網絡成 癮和網絡游戲成癮的標準設定研究，通過標準化方法得到一個較為準、易發表用 論女第表匸家確的界定分數。最終我們得到的網絡成癮的界定量表，共有12個項目, 界定分數為8,即受試者在12個項目中，由8個做出肯定回答即被界定 為網絡成癮。網絡游戲成癮的界定量表，共有10個項目，界定分數為 7,即受試者在10個項目中，由7個做出肯定回答即被界定為網絡游戲 成癮。第二部分：網絡游戲成癮者的內隱攻擊性研究與理論探討網絡 游戲成癮者接觸的網絡游戲，多帶有攻擊性內容。我們關注的是，網絡 游戲成癮者的經常性地、一致性地接觸帶有攻擊性內容的網絡游戲 ， 無論網絡游戲成癮者是積極的

4、還是消極的接觸這些內容，是否會導致網絡游戲成癮者形成攻擊性相關的自我心理圖式，并影響網絡游戲成癮者對其他人行為知覺和判斷的差【關鍵詞】：網絡成癮安戈夫方法 內隱攻擊性積極心理學【學位授予單位】：華東師范大學【學位級別】：博士【學位授予年份】：2005【分類號】：D669.5【目錄】：摘要7-9Abstract9-12第一部分用Angoff方法對網絡與網絡 游戲成癮的標準設定研究12-281網絡成癮12-181.1成癮與網絡成癮 12-151.2現有網絡成癮的測量15-171.3標準設定17-182用Angoff方 法對網絡和網絡游戲成癮的標準設定研究 18-282.1引言18-192.2青少年

5、網絡成癮和網絡游戲成癮的標準設定方法19-222.3結果22-252.4討論25-272.5結論27-28第二部分網絡游戲成癮者的內隱攻擊性研究與理論探討28-431網絡游戲成癮者內隱攻擊性的理論基礎28-341.1攻擊性概述28-291.2內隱攻擊性的理論探析29-311.3網絡游 戲成癮者的內隱攻擊性研究的理論框架31-342.網絡游戲成癮者內隱攻擊性的實驗研究 34-432.1引言34-352.2方法35-362.3結果36-382.4.討論38-412.5.結論41-43第三部分積極心理品質在網絡成癮中的預防 作用43-771.積極心理學 43-591.1.積極心理學的概念和發展歷史 43-451.2積極心理學的基本內容45-541.3積極心理學對心理學及其它 學科的滲透與影響54-592.積極心理品質在網絡成癮中預防作用的研 究 59-772.1 .引言 59-602.