1、第1頁共1頁最美孝心少年演講稿在這些少年的身上不僅體現了孝老敬老的品德，更可貴的是 他們面對生活的災難時，仍然能夠堅持在孝的道路上一直走下 去，勇往直前，自強不息，他們是我們的榜樣。以下是 WTT小雅 為大家精心整理的最美孝心少年演講稿，歡迎大家參考！最美孝心少年演講稿古人云：“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統美 德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字 在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是 孝的內涵，連孝的英文也是 filialpiety也是孝順虔誠的意思， 這更體現了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內涵。中央一套有一個電視節目“最美孝心少年，有一個

2、故事， 主人公叫黃鳳，本來是幸福美滿的家庭，結果爸爸打工時從樓上 摔下來，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓，黃鳳帶著家里僅有的 27元 錢，推著板材去 500公里以外的上海，結果不能醫治，從此這個 年僅 6 歲天真可愛活潑的小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔子， 但她并未放棄，而是堅持了 20 xx 年，從此年復一年的重復著一樣 的動作，每晚起來翻身，中午早早給爸爸煮飯一還有許許多多感 動人心的故事等待我們去發現-想想看，們我們身邊是不是有很多可以做的呢？ “誰言寸草 心，報得三春暉”父母的養育之恩我們永遠報答不僅，但，如何 孝敬?-第1頁共1頁買房子，汽車？不，孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴 做起。通

3、過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文 化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的 道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。最美孝心少年演講稿今天，我觀看了最美孝心少年，非常感動。“孝”是中 華民族的傳統美德，“孝”字上面是一個老，下面是一個子。這 意味著孩子要孝順長輩。古人不但創造了字，還創造了中華的傳 統美德。最美孝心少年有許多，黃鳳、趙文龍、高雨欣一最令我感動的是高雨欣，她被稱為燒烤攤女孩。由于高雨欣 的家庭比較困難，媽媽不得不出來賣燒烤，高雨欣在學校上完 課，做完作業，便出來幫助媽媽賣燒烤，日子一天天過去，經過 高雨欣的努力，她以四科滿分的成績拿到了全

4、縣第一，她和媽媽 高興極了。媽媽親自烤了一串屬于高雨欣的烤香腸。可雨欣卻舍 不得吃這根可以賣錢的香腸一高雨欣說的“媽媽，這個家我扛 著”。這句話深深地印在我腦中，她用那幼小的心靈、柔弱的肩 膀扛起了這個家。看到了這一幕，我不禁想起了自己。在家里， 我不是吵著買這個買那個，就是偷懶。在他們面前，我突然感覺 自己很渺小。我們在生活中，應該幫助爸爸媽媽分擔一些家務， 做些自己力所能及的事，好好學習。最美孝心少年的孝心感動著所有人，祝愿他們的生活越來越 美滿！最美孝心少年演講稿第1頁共1頁最近的一個周末，中央電視臺播放了 “20 xx 最美孝心少年頒 獎典禮”，爸爸要我同他一起觀看。起初，我匆匆地看了

5、節目后 段中陽光少年邵帥捐髓救母的故事，卻沒太放在心上，盡管我也 知道爸爸的“用心。第二天晚上，我在書房寫作業，偶爾聽見 爸爸媽媽在房間里討論著什么，出于好奇，我決定一探究竟，原 來是節目重播了，想不到的是一向堅強的媽媽竟然一邊認真看著 電視，一邊不停地用紙巾擦拭眼角的淚水，爸爸也在用“微信” 提醒身邊的人一起收看節目一過了幾天，學校分兩次用班會課組 織我們完整地收看了有關孝心少年的錄像，那一刻，我的內心被 深深地“感動” 了。從小到大，我們這樣年齡的孩子多數都生活在衣食無憂、條 件優越的環境里，享受著父母、家庭的愛，“感動”對我們來說 似乎覺得有點“陌生”。生活的不幸和命運的不公是孝心少年們

6、 的共同遭遇，他們的故事讓人心酸，但他們帶給我們的是堅強和 自立。書本里常說，環境能鍛煉人，更能造就人，我想這就是真 實的寫照。雖然節目中的哥哥姐姐們都比我長幾歲，但我想這樣 的精神和行為都是從小學習和養成的，更是內在的高尚品格所注 定的。而我們平時對父母、老師的話常常一笑而之，一聽而過， 甚至還有抵觸的情緒，我們必須從小樹立高尚的品德，多聽、多 看、多想，長大后才能成為善良的人，對家庭、社會有用的人。 此時我不得不再次想起他們的名字：黃鳳、吳林香、邵帥、龍 花、徐沁烽、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、王芹秀和何秀 巡姐弟，他們是我們學習的榜樣，他們都有一顆清澈、純潔的 心，他們用單純、善良的

7、孝行詮釋第1頁共1頁了血濃于水的親情和中華民族 尊老愛老的優良傳統美德。我們要從小從現在從身邊學起、做 起，懂得感恩，學會感動，讓孝心的種子在我們的心靈深處生 根、發芽。最美孝心少年，帶給我們的不僅是幾個精彩的片段，更是一 次心靈的洗滌。就像主持人白巖松叔叔所說，這樣的人物和故 事，不僅孩子們要多學習，大人們也要多看看，與其說我們被他 們感動，不如說是他們教育了我們。我們要懂得珍惜今天的幸福 生活，更要懂得感謝父母，感恩社會，愛你、愛他、愛我們自 己，讓孝心一這一大愛在我們身邊傳遞和延續。孝心少年，足以感動你我。最美孝心少年演講稿親愛的老師、同學們：大家好！我叫譚依婷，是六(2)班的學習委員。

8、今天我有幸參 加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我 的信任，給我這個鍛煉的好機會。我演講的題目是真誠樂學 成長。“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛 祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好 少年，美德少年是品德優良、團結友愛的好少年，美德少年是體 魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊! 靠攏！我勤奮學習、視野開闊。學習上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。 我的作業工整、美觀，老師們說我的作業好似一幅幅藝術品。我 學習第1頁共1頁成績優異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空 就讀書，一有書就愛不釋手。廣

9、泛的閱讀開闊了我的視野，同時 也提髙了寫作水平，去年，我的作文一我是光谷的孩子被彭 老師推薦發表在現代少年報上;在快樂閱讀知識競賽中，我獲 得區級一等獎；在學校科普知識競賽中獲得一等獎。我心地善良、禮貌待人。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我 捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無 邪。在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在 爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主 動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒 力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒 水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福

10、的笑容仍 讓我記憶猶新。我助人為樂，傳遞愛心。我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，我樂于伸出援助的 雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自 己的借給他們用；有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有 一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一 遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學 會了。看著她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心里，裝 滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參 與，無私奉獻。去年 10月，我心愛的英語老師一萬老師生病了， 住院一個多月，我拿第1頁共1頁出了所有的零花錢，買了營養品去探望她。 看著萬老師憔悴的臉

11、龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們 在學校里更努力地學習著英語。我熱愛勞動，勇擔重任。勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的 完成。在學校組織的“清除白色污染，美化綠色家園一佛祖嶺社區 行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力 和號召力。”尤其是在“做環保小衛士，珍愛生命”活動中，積 極投稿，并發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有了 很大的改觀。我興趣廣泛，全面發展。“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強 烈“向上”的追求，我一直在追求著“做個好孩子，做個好學 生，做個好公民。我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校 紀，對人講禮貌，自覺遵

12、守小學生行為規范和社會公德，深 得鄰居、家長、老師和同學的好評。美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來 這都是我努力的方向和目標。小學的六年里，我一步步地朝這個 目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學 習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘 甜，如今，我羽翼漸豐！當然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造 成一個更加優秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中 繼續第1頁共1頁努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。謝謝大家。最美孝心少年演講稿敬的老師、親愛的同學們：大家好！ 我是六(5)班的柳鶯， 這次能夠參加學校“美德好少 年”的競選

13、，我感到無比的榮幸！中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文 明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們 肅然起敬;周恩來 12歲時，就立下“為中華崛起而讀書的雄偉 志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對 危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣一這些具有傳 統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。 在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情 操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處 以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心

14、地去幫助身邊的每一 個同學；作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉 獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔 家務，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深 受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛！我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震 后，第1頁共1頁我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之 飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就 會傷心的哭泣；每當看到許多人為了 “生命而頑強地堅持，從廢 墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來了 一位四川災區的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的 后面，

15、目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一 個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感 受到集體的溫暖！經過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來 自四川地震重災區一汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很多同 學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重 新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生 活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組 織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學 習和生活中遇到的困難！在六一兒童節時，我又為他準備了豐富的 零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!在這次學校里組織的“心系四川地震災區”義賣活動中，我 不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給 了災區，為他們重建家園盡自己的