1、教研活動記錄大廟陳學(xué)校綜合教研組組長楊偉平教研組活動記錄（綜合教研組 ）大廟陳 學(xué) 校組長：楊偉平2 0 1 8. 3科目綜合科活動時間8年3月7日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題制定綜合教研組計劃中心發(fā)言人楊偉平教研記錄：全面貫徹落實上級各部門的學(xué)校體育及音樂、美術(shù)等學(xué)科工作 的指導(dǎo)性意見和要求。通過教研活動不斷革新本組教師的教學(xué)理念， 樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程 的總目標(biāo)。2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課研討

2、活動。深入研究我校特色體育項目建設(shè)。5、認(rèn)真組織課間操眼和眼保健操工作，加強(qiáng)對兩操的管理。 教研收獲：做好總結(jié)，反思不足；制定計劃，有章可循。科目綜合科活動時間2018年3月13日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題立足新課改，全面落 實學(xué)科素質(zhì)教育中心發(fā)言人姚華穎教研記錄：以創(chuàng)新為靈魂，扎頭抓好課堂教學(xué)改革一、繼續(xù)推行備課改革，大力倡導(dǎo)個性化備課，本學(xué)期的備課改 革將重點從以下幾方面進(jìn)行落實：1.重視目標(biāo)確定；2.形式不拘一格；3.拓展教學(xué)內(nèi)容；4.注重 課后反思，堅持自己寫，不從網(wǎng)上下載；5.用心寫好每一節(jié)教案。一、落實新課改精神，優(yōu)化課堂教學(xué)過程三、認(rèn)真進(jìn)行集體備課，高標(biāo)

3、準(zhǔn)完成備課任務(wù)。教研收獲：素質(zhì)教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)，它面向全體學(xué)生， 為學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會 審美打下扎實基礎(chǔ)，使學(xué)生德、智、體等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。科目綜合科活動時間2018年3月19日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題教”也是一種需要中心發(fā)言人楊偉平教研記錄：我們應(yīng)該重新審視小學(xué)信息技術(shù)“教”與“學(xué)”這個最根本的黃 金分割問題。在教學(xué)實踐中，我常常反思自己的教學(xué)，大膽的探索與 嘗試，并不斷的總結(jié)經(jīng)驗，以下是我一些教學(xué)隨感。一、從“教”的必要性說起：1、人們對信息技術(shù)教育的認(rèn)識還 有待提咼；二、教學(xué)相長，領(lǐng)悟精神，整合教材資源：

4、1、營造民主、和諧、 寬松的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)合作精神；2、融學(xué)于教，重新認(rèn)識教與學(xué)的 關(guān)系；3、開放網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)會。教研收獲：只有教師適時運(yùn)用自身的“教師”優(yōu)勢，結(jié)合自身扎 扎實實地探索，實現(xiàn)師之講與生之學(xué)的黃金分割，才能還給小學(xué)信息 技術(shù)一個教學(xué)相融的明亮課堂。科目綜合科活動時間2018年3月26日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題如何才能上好科學(xué)課中心發(fā)言人楊建軍教研記錄：通過今天的研究、討論，大家一致認(rèn)為上好思想品德課、品德與社會課、科學(xué)課、社會課等綜合組每一節(jié)課必須從心下幾 方面做起：1創(chuàng)設(shè)一個良好的教學(xué)環(huán)境，造成積極思維的環(huán)境氣氛。1、改革課堂教學(xué)，充分

5、發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。2、利用資源優(yōu)勢，開展教學(xué)。3、采用電教媒體，進(jìn)行輔助教學(xué)。4、自制教具學(xué)具，促進(jìn)實驗教學(xué)。5、真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的現(xiàn)實生活。活動效果分析和今后要求：本次活動達(dá)到了活動目的，但對大家提出新的要求：在今后教學(xué) 中各老師還要進(jìn)步探索、交流，來積累更好的教法和學(xué)法，提高我們 的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量。科目綜合科活動時間2018年4月3日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題如何創(chuàng)建咼效課堂一中心發(fā)言人楊偉平教研記錄：板書設(shè)計要有網(wǎng)絡(luò)性。一堂課的板書，是對課堂教學(xué)內(nèi)容的高度 概括，內(nèi)容應(yīng)完整系統(tǒng)，對于講課提綱、基本內(nèi)容、重要結(jié)

6、論等起到 強(qiáng)調(diào)作用。因此，高效課堂的板書應(yīng)具備網(wǎng)絡(luò)性，以便于學(xué)生在課后 利用板書的章、節(jié)、目、條、款，進(jìn)行歸納小結(jié)，收到再現(xiàn)知識、力口 深理解、強(qiáng)化記憶的效果。設(shè)計板書還要做到語言確切精當(dāng)、言簡意 賅，充分體現(xiàn)畫龍點睛、指點引路的作用。要充分利用好教材及現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段。只有科學(xué)、合理、 的利用好這兩個方面才能成為高效課堂的助推劑，否則只會影響學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性。因此，實施高效的課堂教學(xué)，在設(shè)計教案時，教師首 要考慮的應(yīng)是如何激發(fā)學(xué)生的興趣。教師應(yīng)充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí) 水平，精心設(shè)計教學(xué)情景，注重學(xué)生的個性發(fā)展。教研收獲：咼效課堂的板書要有網(wǎng)絡(luò)性，這有利于學(xué)生對知識內(nèi) 容的掌握；教師應(yīng)充

7、分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，精心設(shè)計教學(xué)情景， 注重學(xué)生的個性發(fā)展。科目綜合科活動時間2018年4月10日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題如何創(chuàng)建高效課堂二中心發(fā)言人姚華穎教研記錄：我認(rèn)為要成功創(chuàng)建咼效課堂，作為教師，我們首先應(yīng)該樹立新的 觀念，即在師生對話中建構(gòu)知識、在互動中生成知識、在質(zhì)疑中升華 知識、在探索中尋找知識、在激勵中拓展知識、在過程中掌握方法、 發(fā)展能力、培養(yǎng)情感。我認(rèn)為教學(xué)方式也要創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，可以視情 況米用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動式寺多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)成 為在教師引導(dǎo)下的主動地、富有個性的過程。教研收獲：課堂教學(xué)活動中應(yīng)該始終牢記學(xué)

8、生是主體， 教師是主 導(dǎo)。教師的觀念新穎、方法靈活是創(chuàng)建活動取得實效的先決條件。科目綜合科活動時間2018年4月16日出席人員綜合科全體老師缺席人員及 原因無教研中心議 題討論品德與社會教 學(xué)中心發(fā)言人教研記錄：一、本活動內(nèi)容是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我的家鄉(xiāng)”第4條、第5條、 第8條中的“尊重和感激不冋行業(yè)的勞動者” “學(xué)習(xí)選購商品的初步 知識” “自覺遵守公共秩序，注意公共安全”的要求編寫的。目的是 引導(dǎo)學(xué)感受不冋勞動者給人們生活帶來的方便，使學(xué)生具有初步的 購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力，做文明有教養(yǎng)的人。一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解商業(yè)服務(wù)人員勞動的情況，懂得要 尊重商業(yè)服務(wù)人員的勞動。能力目標(biāo)：

9、學(xué)會選購商品的初步知識，體驗商業(yè)活動的過程。情感態(tài)度與價值觀：懂得在商場等公共場所要遵守公共秩序，注意公共安全，做講文明 有教養(yǎng)的人。教學(xué)策略：由觀看視頻資料中的商場到介紹自己所熟悉的本地的商 場，自然地調(diào)動起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的購物經(jīng) 歷，就是再現(xiàn)生活。科目綜合科活動時間2018年4月23日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題討論體育課的安全中心發(fā)言人楊偉平防范措施教研記錄：1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況對個別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注和教育，防止運(yùn)動過量和安全隱患。2、要有安全意識，精心備好每節(jié)課在備課時，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風(fēng)險，

10、充分考慮安全措施, 提出具體要求，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”。3、要把握好上課的五環(huán)節(jié) 做好準(zhǔn)備活動 組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn) 注意觀察學(xué)生的各種動向，及時制止不良苗頭 課前，課后教師要早到場，遲離場。 教育學(xué)生，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力 要妥善處理學(xué)生的傷害事故科目綜合科活動時間2018年4月7日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題討論音樂教學(xué)，及中心發(fā)言人汪俊麗下一階段的工作教研記錄：本次教研活動我們討論了這樣一個冋題：如何評價一節(jié)課 的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng)過討論都認(rèn)為，評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識技能的 教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方

11、法與手段，強(qiáng) 化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點，體 現(xiàn)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材， 又能根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體 明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學(xué)生充分感受和體 驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機(jī)結(jié) 合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、 合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。科目綜合科活動時間2018年5月15日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教

12、研中心議題培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的中心發(fā)言人楊建軍學(xué)習(xí)習(xí)慣教研記錄：對一年級新生的身心特點，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、 作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。教研組主要工作安排：一、學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。教師進(jìn)行集中，要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教 育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容 和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀祭能力與語言表達(dá)能力。 能洛實實驗 教材倡導(dǎo)“多認(rèn)

13、少寫，及早閱讀”的識字新理念，應(yīng)讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中 學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。做到每星期寫教學(xué)隨記一篇，每學(xué)期每人準(zhǔn)備一個教學(xué)困 惑和反思本，認(rèn)真反思，并在教研活動中進(jìn)行探討研究， 提升自己的教學(xué)和科研 能力。發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。科目綜合科活動時間2018年5月22日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題如何做到精心備課中心發(fā)言人楊偉平教研記錄：備課是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教師頭施課堂教學(xué)的事先策 戈V;是使課堂教學(xué)具有高效的根本保證， 也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提。精心備 課時要做到：1、備課必須備教材，

14、又備學(xué)生。教師既要鉆研大綱，通讀教材，領(lǐng)會教材所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的，對教學(xué)體系，基本內(nèi)容要熟練掌握。教師又要充分了解班里的每個學(xué)生，可以通過多接觸、多談心的手段和方式弄清 每個學(xué)生的興趣，接受能力，理解水平，個別差異；然后才能充分預(yù)見學(xué)生在接 受新知識時可能出現(xiàn)的各種情況，認(rèn)真設(shè)計出“以學(xué)論教”和“因材施教”的教 案。2、 備課必須備教法，又備學(xué)法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上,是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中 優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個說法：教無定法，貴在得法。教師確 實要全面考慮，恰當(dāng)選擇教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)才能取得良好的教學(xué)效

15、果，提高教學(xué)效率。實際上，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原貝實施寓教于樂，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)習(xí)方法，提高素質(zhì)的。科目綜合科活動時間2018年5月28日出席人員綜合科全體老師缺席人員及原 因無教研中心議題如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)中心發(fā)言人楊建軍擔(dān)教研記錄：在以前，教師搞“題海戰(zhàn)術(shù)”的很多。布置的練習(xí)沒有選擇 性，不管有用無用，是否重復(fù)，總之?dāng)[出了一大堆，學(xué)生苦不堪言，窮于應(yīng)付， 事倍功半。現(xiàn)在要減負(fù)，就必須精選習(xí)題，精心琢磨，自編自擬也必不可少。布 置作業(yè)要注意幾點。第一，作業(yè)要有針對性。是否需要布置作業(yè)，該布置多少，什么樣的作業(yè)， 要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重難點和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況來決定。第二，作業(yè)要有多樣性。作業(yè)既要有口頭的