1、小學語文六年級上冊期中檢測試卷(時量：90分鐘 總分：100分) 六年 班 姓名 總分優秀良好達標待達標得分等第100分85100分7084分6069分60分以下聽力開心屋（6分 ）一、 聽老師讀短文，按要求填空。1、在張家界的峰林之中，最使人感興趣的是 。金鞭巖高出峰林之上，與其它山峰 。（2分）2、文中運用 修辭手法，試著仿寫一句。 。（2分）二、請你寫出四個類似于“明晃晃”這樣的詞語。 。（2分）積累萬花筒（34分）一、 看拼音，寫詞語，寫完后要仔細檢查哦！（5分）kuí w jìng mì juàn niàn n cì qn

2、bù n xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 規范寫字，要求寫正確、端正，注意行款整齊。（2分）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。元稹 三、 補充詞語，并選擇你最喜歡的詞語寫一句話。（6+2分）（ ）高（ ）重 懸（）峭（） 流連（ ）（ ） 興高（ ）（ ） （ ）（ ）可親 可見（ ）（ ） 。 四、 課內外閱讀。（19分）1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他一絲不茍的工作態度和滿腔的愛國熱忱讓我們深深感動。他的杰出才能主要體現在：面對居庸關和八達嶺這兩條隧道，他能根據具體情況分別采用 和 兩種不同的施工方法；為了解決青龍橋路段火車爬坡難的問題，他順著山勢，

3、創造性地設計了一種 線路。（3分）2、誠實守信是我們中華民族的優良傳統。禮記中有這么一句話：誠者，天之道也；誠之者，人之道也。你還從 一書中知道了有關誠信的一句話： 。（2分）3、愛國，一直是一個亙古不變的話題，魯迅先生曾經說過：唯有民魂是值得寶貴的， ， 。 也說過：我是中國人民的兒子， 。（3分）4、“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。”這句話采用了 說明方法，生動形象地寫出了地球 的特點。是啊！地球是可愛的，同時也是容易破碎的。家園只有一個，地球不能克隆。我也想寫一句話來呼吁人們保護我們共有的家園： 。（2分） 5、季羨林先生的懷念母親一文中，“母親”應該

4、有兩種含義，一是指 ；二是指 。（2分）6、窮人一文的作者是 國著名作家 。這篇課文主要通過描寫人物的 、語言、動作、神態來表現人物的性格。（3分）7、閱讀讓我們的生活更充實，更快樂。閱讀讓我們學會思考，學會做人。本學期你閱讀了加拿大作家 的 ，這本書的主要內容是 。（4分）實踐大舞臺（6分）本學期你們圍繞“祖國在我心中”這個專題進行綜合性學習，你們班上都開展了哪些活動，先寫下來，再回家跟媽媽說一說。（2分） 媽媽說：“都讀六年級了，就要面臨升初中，現在最要緊的是把課本上的內容掌握好。你把時間放在這些課外活動上，不怕影響學習嗎？”聽了媽媽的話，請你談談你的觀點，并說服媽媽能理解并支持你。（4分

5、） 閱讀開心果（24分）（一）課內閱讀（8分）這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。1、聯系上下文理解句子。（2分）唱和： 。津津樂道： 。2、這一組句子是寫“我”跟 在打招呼，運用 、 的修辭手法

6、，表達了“我”和山里“朋友”之間 。（3分）3、展開聯想和想象仿寫句子。清晨，我來到海邊，這大海的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，金色的沙灘， ；你好， 的海浪， ；你好， 的 ， 。（3分）（二）課外閱讀 魏巍的我的老師（16分）最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。現在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。 她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！ 在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我打扮

7、成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，/ 黑水托著孤舟，/ 遠看不見山，/ 那天邊只有云頭，/ 也看不見樹，/ 那水上只有海鷗 今天想來，她對我的 （接近 接觸）文學和 （ 喜歡 愛好）文學，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。每逢放假的時

8、候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來， （糊里糊涂 迷迷糊糊 模模糊糊）地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老師”我 地回答。（糊里糊涂 迷迷糊糊 模模糊糊）“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師

9、啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？1、在原文中選詞填空。（2分）2、在魏巍眼里，蔡老師是一個 的人。我們曾學過本文作者寫的另一篇文章 。（2分）3、讀第2段，我從 這些詞語體會到蔡老師愛我，不是真的打我。（2分）4、文中記敘了蔡老師 ，教我們跳舞，讓我們觀察蜜蜂， ；還有我放假時對老師的依戀， 這幾件事。從這幾件事，我感受到了蔡老師 ，以及我 感情。（5分）5、“像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢？”這句話是什么意思，請把你的理解寫下來。 。（2分）6、“什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？”如果“我”見到蔡老師，會對蔡老師說什么呢？請寫下來：（3分） 快樂練筆坊（30分）常言道：時間如流水。一旦過去了，就再也不會回來。因此，許多我們做錯的、沒珍惜的、沒做成功的事卻成了一生的遺憾。假如時間可以倒流，你將如何去做？去做什么？請以假如時間可以倒流為題，寫一篇400字以上的想象作文。六年級聽力題在張家界的峰林