1、精選優質文檔-傾情為你奉上 五年級第一學期地方課程教學計劃一、教材分析：藍色家園教科書編排了我愛帆船運動、帆船之都、初識潛水、濱海明珠、開放的海港、活躍的海岸、守衛藍色家園、藍色盾牌、情系海洋中國海軍護航編隊九課內容，另附學生評價海邊足跡。隨著藍色的家園海洋教育篇課程的開展，要樹立師生正確的海洋觀，促進人文素質的全面提升；密切聯系現實世界，構筑具有生活意義的課程內容；倡導探究式學習方式，增強學生的創新精神和實踐能力。隨著環境教育課程的開展，必將喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。知道人們為適應環境采取不同的生活方式和發展模式，了解人類和人類和動物之間相互依存、相互制約

2、的關系，以及人類對待動物所應持有的態度。安全教育包括：交通安全教育：防溺水教育；防觸電的教育；防食物中毒的教育；飲食衛生和防止食物中毒的教育；防病、防體育運動傷害的教育；防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。 傳統文化暢游這套教材的時候，我們會看到一個豐富多彩的人生世界。在“經典驛站”里，我們會感悟到民族語言的魅力，會聆聽到古代圣賢關于做人、處世的語重心長的教誨。在“人物長廊”里，我們會看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經活的多么大氣，多么自尊，多么圣潔！他們的人格是多么高尚！在“名勝游蹤”李，我們會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風景，都有歷代文人墨客留下的足跡；在“藝

3、術樂園”李，我們會領略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術當你學了這些，你會情不自禁地說：做一個中國人真好！二、學情分析： 藍色的家園海洋教育篇這套新教材，老師和學生都比較陌生。教師需要用心鉆研這套教材，學生的知識面將進一步擴大。同時，師生在海洋這個學習領域會有更深、更系統的認識。這是一門需要師生共同挑戰的學科。環境教育通過上學期的環境教育教學，學生基本掌握了所開設課程的知識，有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合環保實踐活動是他們滯后的原因。  本學年，要綜合利用多種教

4、育資源，在培養學生的環保行為習慣方面著重加以指導。安全教育：現在學生安全意識不強，對面如突來的危險時，不具備自救自護的應變能力。傳統文化現在的孩子對傳統文化經典內容知之甚少，他們把大部分的精力都用在學習現代語文知識上，而6-13歲是孩子們記憶力最好的時候，正是學習傳統文化經典的大好時光，在這段時間里學習優秀傳統文化經典，實際上是在和先哲交流思想感情。持之以恒，堅持數年，中華優秀傳統文化的精髓定會滋養他們，成為他們的文化積淀，使他們終身受益。三、教學目標：藍色的家園1.樹立防災、減災意識；2.感受沿海地區發展的優勢；3.欣賞古今中外有關大海的文學品，培養熱愛家鄉、熱愛海洋的情感；知道中國海軍護航

5、編隊的組成、發展歷程和護航的意義；4.成為具有社會責任感和實踐能力的合格公民。5.讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。傳統文化1、培養孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在指認式誦讀中使學生擴大了識字量，在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。2、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意

6、力更加集中，使學生終生受益。3、了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質。4.加強學生思想道德建設。通過誦讀教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。環境教育學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境安全教育1學

7、生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。2留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。3深入理解“六個安全教育主題” 校園安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內容。四、教學重點難點藍色的家園樹立正確的海洋觀；激發學生熱愛海洋、熱愛家鄉的情感；是學生了解海洋知識；培養學生的動手能力和實踐能力；樹立人與自然和諧相處的理念；引導學生自主發現問題；發展學生的探索精神和創新能力。安全教育1學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。2留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。3深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。環境教育從

8、小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。 認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。培養熱愛家鄉的情懷，培養自主合作探索的能力，從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。 認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。 培養熱愛家鄉的情懷，培養自主合作探索的能力。傳統文化培養孩子的讀書興趣，提升了語文能力、提高孩子的注意力、記憶力；了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶五、基本教學措施：1.認真備課，搜集相關的材料；2.運用教學媒體進行教學，擴展學生的知識面；3.關注每個學生，讓他們參與到課堂中來；4.找出本學科的困惑，便于以后更好地教好本學科；5.通過實驗、操作、調查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動，理解所學知識。6、傳統文化旨在培養學生對于祖國文化的熱愛之情，培養學生對中國傳統文化的興趣，因此，在教學中不得讓學生死記硬背，不得背誦過多的內容，給學生造成太多的學習壓力，教學形式一定采取多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。7、注重游戲教學。教學中要善于激發學生興趣，運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等多種形式。8、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。9、重視平常積累，背誦經典名句名篇，通過進行比賽來