1、怎樣培養初中孩子良好的行為習慣1、注重行為訓練由于行為習慣的養成是“積久成性”的，因此必須經過長期的反 復訓練，才能形成。反復訓練是形成良好習慣的最重要、最基本的方 法。應在講清楚道理的基礎上注重行為訓練，經常訓練就有可能出現 從量變到質變的飛躍，使之成為孩子的自覺行為，進而養成習慣，并 由良好的行為習慣上升到良好的道德品質。初中生已經是大孩子、青少年了，能夠承擔一些普通的簡單的勞 動和家務。培養孩子的勞動習慣，家長應該告訴孩子，勞動能強健身 體、磨練意志，有利于身心的健康發展。同時要為孩子創造勞動條件, 讓他們有機會參加力所能及的勞動。家務勞動內容很多，小至洗菜洗 餐具燒飯，掃地抹桌子，大至

2、建房搬家，購置家具，男孩子可以承擔 買米、換液化氣罐之類的體力勞動，女孩子可以承擔收拾房間、洗衣 服等細致的體力勞動。可以舉辦家務勞動單項競賽活動，如做飯做菜 比賽，洗衣比賽等。這樣既滿足了孩子的發展要求，讓他們盡早地經 受鍛煉，又訓練了他們良好的勞動習慣。千萬不要舍不得讓孩子吃苦、 受累，不要孩子參加勞動，什么事也不讓他干，使他失去鍛煉的機會。家庭教育有別于學校教育，不可能有固定的時間。家庭教育的特 點就在于隨時、隨機、隨意，一句話就是寓教育于生活之中。家長在 家里給孩子談談說說固然是教育，家長若不在孩子身邊，同樣存在教 育。比如你要出差了，動身之前不妨在書桌上留下一張便條，便條上 端正地書

3、寫一些帶有希望和鼓勵孩子的文字。也許出差回來就能聽到 孩子在學校里受到表揚或其他進步的好消息。孩子未必會說“士別三 日，當刮目相看”的古語，但他確實有暗中使勁的爭強好勝的心理： 要讓爸爸不敢小看我。這又何嘗不是一種訓練呢？這種自我教育的訓 練是更高層次的行為習慣的訓練和培養。2、家長言傳身教家長需要注重家庭示范作用，引導孩子在模仿中養成良好習慣。 一個人的優良品德行為和高尚情操的練就，離不開從小的教育培養。 父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行無不感染著孩子，甚至一 些舉止在他心靈上會留下深刻的烙印，把自己孩子培養成有良好道德 操行的人，乃至在提高全民族素質這個歷史重任中，為人父母者應盡 的

4、義務。在家庭環境中，一些父母可能沒有注意，其實子女每時每刻都從 不同的角度對父母進行觀察和模仿。父母在日常生活中嚴格要求自 己，以身作則，一方面能使孩子從小耳濡目染，養成好習慣；另一方 面，正確的言傳身教與社會、學校的要求相一致，是對社會和學校教 育的行之有效的支持。中國有句古話，“其身正，不令而行；其身不 正，雖令不從”，這就是講身教的重要性。一位去過日本的學者，發現日本的父母大多很注重在日常生活中 以身作則地培養孩子良好的行為習慣。比如過馬路等候綠燈亮時一定 站在黃線外，外出注意儀表整潔，行路禮讓他人，排隊不爭先恐后, 不邊走邊吃零食、喝飲料，不在公共場所喧嘩吵鬧等。n父母的言行時刻熏陶著

5、孩子，注重言傳身教能使孩子在家長這面 鏡子面前自律成長。孩子的眼睛是“攝像機”，耳朵是“錄音機”，家 長的言談舉止都烙印在孩子心上。在當今日新月異的時代，要求我們 轉變傳統倫理意義上的好父親、好母親的觀念。對孩子僅限于問寒問 暖的呵護和物質上的滿足是不夠的，而應該在新的生活和機遇面前， 不斷地更新自己的知識、能力和目標，以確立自己的生活價值，做孩 子的學習伙伴、行為品德上的榜樣。3、陶冶孩子美的心靈要培養孩子良好的行為習慣，要保證孩子健康成長，必須做到學 校、家庭、社會三者的緊密配合，家庭教育在這方面更為重要，而家 庭教育從某種意義上說，就是家庭環境的教育和影響。因此，要搞好 家庭教育，必須重

6、視營造和諧的家庭環境，陶冶孩子的美好心靈。家庭環境，一般來說有家庭意識、家庭行為和家庭物質三個方面 構成。“家庭意識”反映家庭成員的共同利益和共同心理，從而形成 家庭的是非標準、約束家庭成員的行為。家庭意識包括家庭成員的道 德觀念、理想觀念、價值取向、審美情趣等。“家庭行為”反映家庭 成員的各種活動和行為規范。家庭行為包括家庭成員的各項活動，如 文藝、體育、學習、娛樂、衛生保健、家務勞動等。“家庭物質”主 要反映家庭生活環境、消費趨向、經濟狀況等，家庭物質包括家庭收 入、支出和衣食住行等。家庭環境的一切因素，對子女成長及其良好行為習慣的形成，都 有十分重要的影響。前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“家

7、庭風氣是由你 們自己的操行創造出來的只有正當的家庭作風，才能給你們提供 對付孩子的正確方法，特別是提供勞動、紀律、休息、游戲權威 的正確方式。”這是因為兒童和青少年時期，是一個人的智力個性和 思想品質形成和發展的重要時期，也是人的一生中，在生活上和心理 上對家庭的依賴最為強烈的時期。這種依賴使孩子與父母十分親近， 而親近之人的影響是最易打動孩子心靈的。家長對孩子的教育，家庭 環境對孩子的影響，有積極的方面也有消極的方面。其影響如果是消 極的甚至有害的，就會使孩子不可避免地受到毒害。可見，家庭環境 對孩子的成長和行為習慣的養成，有舉足輕重的作用。因此，家長們 要增強營造和諧的環境意識，充分發揮家

8、庭美育的作用，陶冶孩子美 的心靈，促進子女健康成長。具體來說，要注意以下幾點：第一，處理好家庭關系。團結和睦，互敬互愛，讓孩子成長有一 個寬松、和諧的家庭環境。長輩教育后代要步調一致，不要各行其是, 更不能在子女面前大聲爭吵，甚至大動干戈。第二，尊老愛幼，使子女感到有一個溫馨、和睦的家。孩子學習 成績上升時，要及時予以鼓勵，幫助總結經驗，繼續提高成績；孩子 遇到困難受到挫折時，要體諒慰勉，幫助找出失敗和受挫的原因，鼓 勵孩子前進的勇氣。第三，處理好鄰里關系。指導孩子正當交往，與善良正直的人交 往，不與不三不四的人交往，為孩子成長創造良好的外部條件。第四，加強父母的自身修養。父母要及時糾正不良習慣，勤奮好 學，踏實工作，給子女以潛