1、 六 年級“我與石小共成長”演講稿石 小 促 我 成 長六年級 葉梅云尊敬的各位評委，親愛的老師們： 下午好！我今天演講的題目是石小促我成長。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我加入石門實驗小學這個大家庭，已是第六個年頭了，見證了石小的發展和壯大，同時我也在石小這片沃土上逐漸成長起來，雖說不上碩果累累，用“所獲匪淺”來形容覺得并不為過。粗略作了梳理，我覺得五年來在以下幾個方面的獲益較大。首先、溝通趨我成熟。成為石小人的幾年來，石小幾易校長，中層干部、級部以及科組領導也多有變更，不同領導的處事作風和方式，都令我大開眼界，長進不少。成為石小的一員，由于工作需要的緣故，感覺到與外界的接觸明顯減少，但石小以

2、她博大的胸懷容納了來自全國各地的優秀老師，在與這些老師的接觸和溝通中，使我從另一個渠道了解到我國不少地區的風土人情，并逐漸學會與性格迥異的人和睦相處的一些技巧；另外，由于學校的性質需要我們的老師與家長有更多的聯系，而我們的家長又是來自五湖四海、社會各階層各行業的，在與家長的溝通過程中，讓我由原來的茫然和不知所措逐漸學會了與他們自然而又真誠地溝通，現在面對不同的家長，雖說不上應對自如，但亦能以不卑不亢的態度去應對，可以說我和家長的溝通是很愉快的。我想個中的主要原因是我改變了自己看待問題的角度和心態。初來乍到石小，我覺得這里的家長乍這么挑剔，意見多多。我雖不認同“在公辦學校，老師是家長和學生的上帝

3、，在私立學校，家長和學生是老師的上帝”這種說法，但總感覺得學校把學生和家長捧得太高，我們的老師沒啥地位。后來想通了，也就逐漸提高了自己的服務意識，做家長和學生的傾聽者、引路人、解難者，得到了家長和學生的認可。這些方面的溝通，正好從另一個角度填補了我與外界接觸少這個缺口，正所謂“有所失必有所得”，令我在為人處事方面日趨成熟起來。其次、業務促我提升。 來到石小，感覺這里的教研氛圍還是比較濃厚的。老師只要樂意，外出學習的機會還是比較多的，幾年來，本人就有幸報名參加了十來次校外的學習，見識了來自全國各地的名師的課例，聆聽了他們的講座，發現自己的視野更加開闊了，解決問題的辦法更多了，真是受益匪淺！另外，

4、校內開展的眾多的教科研活動，同事之間的相互聽課評課，均讓我有了更多的學習機會。這些都讓我的教學教育水平有了較大的提升。我想學校這項舉措，也是奉行了石門人“科學、拼搏、團結、協作”的精神吧。大家好，才是真的好嘛！最后、班主任工作使我更能干。 雖然，我從教以來一直都在擔任班主任的工作，深知班主任工作不僅繁多瑣碎，而且任重而道遠。但來到石小后才知道，原來班主任工作的內涵更加豐富。班主任首先是班級的管理者，固然要負責班級學生的學習、思想、交友、生活等方面；同時還要經常扮演法官這個角色，受理和審判在老師看似細如牛毛的家務事；偶爾會充當一下體育的教練員；一年一度的體藝節還能過上一把總導演的癮呢班主任扮演的

5、眾多角色，雖說不上“十八般武藝，樣樣精通”，但令我變得更加能干了，連自己有時都情不自禁地暗暗佩服自己。偌大的校園，優美的環境，氣派的教學大樓，均使石小顯得是那樣的大氣，衷心希望石小在管理上也能顯現它的大氣，更富有人性化，讓老師們倍覺幸福和有歸屬感，令老師們在精神層面上的收獲更加豐厚，相信石小的明天也將會更加美好！我的演講完了，謝謝大家！我與石小共成長 六年級 葉麗芳一年前我滿懷憧憬的踏入石小的門檻，轉眼在石小工作的一年光陰有多。回首在石小教育和教學工作中的點點滴滴，感激之情在我心中蕩漾著。人家說，只有快樂的人生不是完美的人生，只有苦樂交織的人生才是完美的人生。回首往事，有學生考試不及格的淚喪，

6、有看著自己學生考高分領獎狀的自豪；有深夜里的埋頭苦干等等感覺在石小里有著苦和樂交織成的樂章，家長的希望，家長的期待，同事的友情，就是樂章里跳動的音符，石小是一部苦樂交織的樂章。 人生之路，不可能總是一帆風順的！每時每刻總會有困難出現，而每當我迷茫時，石小為我們撐起一片互助的天空。還記得一年前，我進入石小，因為陌生，教學模式的不同，生活的不習慣，曾獨自黯然淚下，也曾想過要逃離在這里，是同事們的激勵與叮嚀，信任與幫助讓我鼓起勇氣，在成長的路上闊步前進， 體會到集體的溫暖。 作為數學備課組經驗尚淺的成員，我收獲了無限的關懷。還記得無數次教研活動，在熱烈的討論中，友善的同事們無私地傳授著自己工作的經驗

7、。我像一塊海綿一樣充分吸取其中的養分，充實自己的知識庫。感謝我的搭班彭老師，她是我學習的好榜樣，因為有著成功的教學經驗，在她身上讓我明白了什么是高效課堂，讓我學會了怎樣來實施小組合作，也讓我明白了如何才能在高效課堂的路上越走越遠，以至于不偏航。在這里，感謝胡校，讓我懂得了居安思危的重要性。讓我明白，對這份工作，光有滿腔熱情是遠遠不夠的，為此，我不放過任何一個學習、研討的機會，學習新的教育教學理念，刻苦鉆研教材。對待每一位學生，我都真心付出， 在這里，第一次上教研課課，第一次和家長溝通，第一次面向全班家長開會，第一次和刁難家長過招，許許多多的第一次，記錄了我和學校共同的成長。學校就是我們的家，我

8、們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關！一個日益成長的學校，為我們每個人提供了良好的發展環境，而我們每個人的辛勤付出也會讓我們的學校更加迷人。讓我們共同努力學習、工作，和我們美麗的學校共同成長。我與石小共成長陳輝英 來到石小差不多3年半了，對我來講，最寶貴的就是這幾年我學到了很多管理學生方面的知識和教學方面的技巧。 在來這個學校之前，雖然我工作過，但從未教過小學，所以根本不知道什么事是應該老師去管，什么事是整個班集體一起去做的。還記得剛來的時候，懵懵懂懂，總覺得學生什么都很清楚，就我不懂學校的作息和制度。當時很辛苦，遇到了很多的困難，班級工作不知如何開展，教學上也遇到了一些困難，好

9、多次都想放棄。好在身邊的一些同事及家人不斷地鼓勵我，特別是我的副班主任甘老師教給了我很多管理學生的方法，為我出謀劃策，工作才慢慢地上手，才放棄了當初的想法。還記得第一次參加科組教研活動，在熱烈的討論中，友善的同事們無私地傳授著自己的工作經驗。我像一塊海綿一樣充分吸取其中的養分，充實自己的知識庫。我在這里知道，原來有那么多獎勵學生的方法，那么多提高學生學習積極性的評價方式。我明白，對這份工作，光有滿腔熱情是遠遠不夠的，為此，我不放過任何一個學習、研討的機會，學習新的教育教學理念，刻苦鉆研教材。對待每一位學生，我都真心付出，為了輔導學習基礎薄弱的學生，我常常讓他們留下來補習。一路走來，腳印旁伴隨著

10、的是汗水。第一次上課，第一次組內公開課，許許多多的第一次，記錄了我和學校共同的成長。教學就是一個學校的命脈，現在學校非常重視高效課堂，校長帶頭上公開課，其他的學校領導也是起到帶頭的作用，紛紛給我們做了示范，使我們學到了很多以前不用的教學方法和理念。學校的辦學理念是“讓每一位家長滿意、放心”，充分發揮學生各方面的能力，學校倡導的“經典國學”，使學生更加規范自己的言行舉止。每周五的“周末大舞臺”，展現了每位學生的才藝，更培養了學生的自信。我相信，在這樣的一個大家庭里，老師的責任心會變得更強，始終把服務意識放在第一位，這樣學校才會發展得更快，才更具競爭力。學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的

11、興衰和我們每個人都息息相關！一個日益成長的學校，為我們每個人提供了良好的發展環境，而我們每個人的辛勤付出也會讓我們的學校更加迷人。讓我們共同努力學習、工作，和我們美麗的學校共同成長。石小，正在騰飛六年級 羅曉斌各位尊敬的領導、同事們：大家好！我的演講主題是：石小，正在騰飛。兩年前，我背著一個空空的行囊，踏入了石小的大門。一進校門，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。春夏秋冬，光陰如梭，轉眼間，我已經在石小工作兩年多了。在這兩年多里，我越發感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了我們的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水

12、；同事間的深厚情誼，留下了一個個感人的故事；我已經深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢想折成一只紙鶴橫越整個校園。歷經寒暑，歲月如歌，學校的發展日新月異。整潔明亮的宿舍,高大雄偉的教學樓，揮灑汗水的運動場，無不蘊涵著學校的未來和希望。整齊的課間操隊伍，坐滿學生的課堂，更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為石小的成員之一，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。 我們的事業剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻，但我們不會懼怕！我們有高瞻遠矚

13、的學校領導團隊，有優秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個人心中都充滿對石小的摯愛，擔負著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰場，石小，我們會在這里證明自己的價值，培育祖國未來的棟梁！我深深地知道，學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關！一個日益成長的學校，為我們每個人提供了良好的發展環境，而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 讓我們共同努力，和我們美麗的學校共同成長！我與石小共成長 孫靜

14、光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已為人師25載。來到石小也七年有余了。 2003年那個炎熱的夏天，我走進了石門實驗小學，成為其中的一員。雖然當時校園建設還沒完善，招生也存在極大困難，但是石小依然在困境中頑強長大。學校從籌備建立初始，到現在省一級學校，從學生人數不足千人發展到現在近三千人，這是所有石小人付出努力所結出的豐碩果實，這是石小人為了擦亮“石門”這塊金字招牌而不斷奮斗所換來的。這份成功、這份喜悅是無法用語言所表達的。剛剛來到石小，面對陌生的一切，我很茫然，心里是多么的忐忑不安。每每遇到困難，不管是工作上，還是學習上的，每個同事都非常樂意伸出援助之手，一點也沒有嫌棄的意思。讓我這個初來乍道的外

15、地人感到了溫暖。石小好像一個大家庭，里面的每位老師就像兄弟姐妹，雖然我們素不相識，但相處地卻是那樣融洽。正是同事們一聲聲溫暖的關懷，學校一次次對我工作的肯定，給我很大的鼓勵。學校創辦之初，幾乎每個周末都要加班，可是大家都毫無怨言，埋頭苦干，這種氛圍，深深地感染著每個人，我也和大家一起做起了開荒牛。盡管節奏很快，工作很辛苦，但卻讓我感受到了一種從沒有過的興奮和充實。回想這些，仿佛就在昨天。作為可以見證學校取得成績的一員，我感到高興，是石小給我提供了很好的成長的平臺，讓我能夠在工作中繼續學習、鍛煉、成長。剛來石小之前，我基本上是一個電腦盲。是石小給了我再次學習的機會。在自己的努力下，在學校的培訓下

16、，我現在能熟練地運用電腦，在石小我學會了與南方家長的溝通，學會了在寄宿制學校如何當好班主任，懂得了怎樣才能使課堂高效這許許多多的第一次，不僅豐富了我成長的閱歷，也記錄了我和學校共同的成長的足跡。一路走來，一路感動，一路感激。為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱，積極主動的投入到學校的教育教學改革中去，繼續秉承“科學、協作、拼搏”的石門精神，我們學校的明天一定會更好！一份工作一份情廣東有句話叫做“快樂不知時日過”.原來人開心的時候，時間過得特別快.轉眼間，我來到石小工作已三年多了。作為這個大家庭的普通一員，我對石小的摯愛之情，難以割舍。因

17、為我選擇了石小，做一名石小人是我今生無悔的選擇。 2007年8月，我踏上了石小這片熱土，初來石小，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是石小寬松融洽的工作氛圍讓我很快進入了狀態。在石小這片廣闊的藍天下，開始放飛希望的夢想。還記得，來石小的第一年，任教三個班的英語，還要做班主任。沒有當過班主任的我，可以說在迷惘和摸索中慢慢前行，但，我是幸運的，我得到了當時四年級級長邵春霞老師及其他老師的幫助，在我遇到困難的時候，總是熱心地幫忙，不厭其煩地教導我，使我的工作得以順利的開展。有人說過：“沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”的確，當班主任是對自己的一種錘煉，

18、在不斷的錘煉中提升學生和自我的過程！兩年的班主任工作，我感覺自己成長了，在成長的同時，我收獲了很多，讓我更深刻的理解教育的內涵，是的，“每個孩子都是家長的希望，不管他是聰明還是愚鈍，不論他是健康還是殘疾。作為教師，我們應盡最大努力幫助每一個家庭，實現他們的愿望，不要愧對家長對學校的信任！”做了兩年班主任，這一屆學生已經上初一了，但常有電話問候，還記得有一次，我接到了一個頑皮學生的電話，我開口就問，找我有什么事嗎？他說，沒什么，就是想知道您現在過的好不好？”聽到這里，心里滿是感動，在石小當老師，充實而快樂著!累，但收獲著！任何一個教師，那怕是一個高明的教師，在其執教的過程中也不可能做到盡善盡美。

19、審視和分析自己的教學行為、教學決策和教學結果，可以有效地糾正教學觀念、教學行為上的偏差，形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，提高自我覺察水平和教學監控能力。學校一直推行的教學反思，讓我不斷學習、不斷反思，研究過程中，也品嘗到了自我成長的快樂。在這樣的氛圍里我無時無刻不在提醒自己要不斷學習，不斷進步，不斷完善。只有自己也不平庸才配得上做石門人。   當我回憶起這三年來的點點滴滴，萬千思緒涌上了我的心頭。我忽然明白，它于我，既是一份工作，也是一份情。有人說：生命就像一條船，在時間的洪流里，我們每個人都在不停向前。如今，這里就是我的生命之舟徜徉的河流，前

20、方會有波瀾，也會風平浪靜，無論何種經歷，每一個過程都是一種收獲。一路有你陪伴，我永遠也不會孤單迷茫，我要堅定的走下 去。與你一起成長成長的路上，謝謝您的陪伴 郭劍梅 三年前，我來到了石小。當我第一眼看到石小的時候，就給這美麗的學習工作環境和良好的學習氛圍打動了。當時我就想要是我能在石小工作那該有多好啊。很榮幸學校領導認同了我，我與石小的故事就這樣展開了。作為一名青年教師，剛來的時候我擔任3個班的教學工作，還有班主任工作，還真的有點不適應，像個無頭蒼蠅一樣，什么事都不知道從哪下手。但每當我手忙腳亂的時候，總有領導和熱心同事過來幫我，給我建議，給我指導，使我這個楞頭青能在短時間內適應學校的工作。作

21、為一名青年教師，最缺乏的就是經驗，無論是與家長的溝通上，還是課時的設計，課堂的駕駑，還是在培優扶差方面，我可以說是毫無經驗可言。但是備課組，級組，科組這大家庭的溫暖讓我不再感到孤單。當自己在工作中遇到困惑時，我總能從這大家庭里獲得幫助，他們給我指明方向，讓我感覺到我不是在孤軍奮戰，我的身后有著一大批智囊團。在他們的身上，我學到了許多在大學里學不到的東西。作為一名青年教師，上公開課是最能鞭策自己成長，提升自己教學能力的有效途徑。石小也非常重視青年教師的成長。每個學期的青年教師展示課，一人一課，每個年級的研討課都給了我很多鍛練的機會。通過備課，試教，修改，反思等一系列的活動，讓我不斷地自我提升。記

22、得去年參加區閱讀比賽的時候，經過鎮賽，片賽最后終于闖到了區賽。那時候的我承受著很大的壓力。有同事就開玩笑的說：“這次是最沒有壓力的，無論結果怎樣你都能拿一等獎。其實我在乎的不是幾等獎，我在乎的是能否為學校爭光，我更不想辜負陪我從初賽一直走到決賽的同事們。在石小，小到單元測驗，大到期中，期末考試都是我們最緊張的。因為作為老師的我們都想自己的班級拿到好的成績。但考試一排名就總會有第一和最后。然而卻沒有誰是永遠第一，也沒有誰是一直排在最后。哪個班的成績下滑了，備課組的成員總會幫忙一起找原因，一起想對策。而考得好的班級也總會介紹自己的經驗，這樣就有利于大家共同成長起來。這也就是“一支獨秀不是春，百花齊

23、放春滿園”。 在石小，我的心總是暖暖的。兩年多的工作生活，我更深入懂得了石小，石小的進步壯大不僅僅在于美麗的學習工作環境和良好的學習氛圍，更在于石小人團結互助的人文精神。在高效課堂的改革下，我真正的領會了“高效”的含義，更學會了在高效的前提下解放自己，把課堂這舞臺還給學生。小組合作學習的倡導，師傅-徒弟制，兵交兵，兵帶兵的方式，確實讓作為教師的我們在保證質量的前提下實現了高效。而我，在石小的熏陶，培養下，工作方式從以前的生澀慢慢開始熟練，逐漸走向成熟。在這，感謝校領導的鼓勵和各位同事的支持與幫助。三年里，石小在變化，看著石小的蓬勃發展，我心中油然而生一種責任感，促使我不斷學習，上進。現在的石小

24、，正像一只在天空中展翅翱翔的雄鷹，它承載著每一個石小人的夢想，飛向更廣闊的天空。石小，我的成長離不開您！李霞“咦，李老師，你的臉怎么啦？”這是在前段時間，當我走在校道上、飯堂里、辦公室里、教室里，聽到最多的，讓我感動的一句話。愛美，是女人的天性，我也不例外。我因為敷了一張“高級”的面膜，造成了皮膚過敏，使本來就不漂亮的臉蛋，變成了一張茄瓜樣的臉，我傷心極了。在我痛苦的時候，給我關懷的有學校的領導、同事、后勤人員，以及家長、學生，有女性也有男性。他們有的遞上很好的秘方和良藥，有的送來關心體貼的問候，使我倍感親切。從我來到石小這個大家庭的八年時間里，像這樣得到關照的例子還有很多很多。從這些點點滴滴

25、的事情上，讓我收獲了友誼，變得成熟，學會了感恩。我的皮膚是過敏性皮膚，再高級再好的面膜也不適合我，敷了高級面膜，反而收到相反的效果。從我的臉蛋事件上，使我想到了我的教學工作，只有最合適的教學方法才是最好的。在這八年以來，送走了一批批的畢業生，從舊教材到新教材，從秧田式到現在的小組合作式，從填鴨式到現在的自主探究學習，從低效甚至無效的課堂到現在的有效及高校課堂，從一位懵懂女人，到一位獅山的骨干教師，到南海區的優秀教師，這樣一步步走來，學校給與我一個個理論學習與培訓的機會，使像我這樣子的一批批中青年教師得到了成長。同時通過課題的研究與實踐，用最有效、最高效的方法對學生進行因材因人施教，體驗著教學的

26、快樂。走進石小，走在校道上，從腳踏著一片黃土，頭戴著安全帽進來，到今天的一塵不染，路旁鮮花盛開，綠樹成蔭。我們石小經過八年的成長，已經到了收獲的季節。前段時間，孫老師跟我說：“李老師，我們的黑姑娘今年中考考得了佛山的狀元。”黑姑娘是我們的歷屆畢業生陸寶雯同學，她因為皮膚長得黑一點，我們叫她黑姑娘。上屆的畢業生白國斌打電話告訴我：“李老師，我的創作比賽，又獲得了全國的金獎。”作為一位石小的教師，看到我們的桃李滿天下，遍地開花，從他們身上，讓我的自信心得到了大大的提高。石小，我的家。有你，讓我感受溫暖，健康地成長。我會與您一起共榮辱，共進退。石小，這條大船，愿您揚帆遠航，我會永記：“任重道遠，毋忘

27、奮斗！”石 小 是 我 成 長 的 沃 土劉 習 洪回首望望，來到石小已經六年有余了。記得來石小之前，我還是一個青澀的愣頭小伙子：富有力量卻又不知該干什么；思想活躍卻又成天混混噩噩；理想遠大卻又不能腳踏實地。那時，出來走走是我最強的信念。于是我背上了空空的行囊，擠上了南行的列車。第一次走出家門的我被珠三角的繁榮深深地打動；第一次走進獨特又神秘的石小被學校廣袤的胸懷吸引；第一次走進石小孩子內心世界就被他們純潔的心靈和對知識的渴望感動。那時那景，留下并奉獻自己是我最強烈的想法。這樣，曾經內心躁動的我象一個迷失的小孩黑暗之中找到了家一樣：一切躁動歸于寧靜；一切困惑瞬間釋懷；一切疲憊煙消云散。我突然發

28、覺自己象一顆隨風飄蕩的蒲公英的種子，卻幸運地落在了石小寬廣而又肥沃的土地。于是，我把自己的根深深地扎進了這片沃土！剛來到石小就被安排在六年級擔任兩個班的數學教學工作和班主任工作。因為堅持，因為學校。每晚自覺地上晚修到晚上10：00，早上也是最早來到教室引領學生早讀。功夫不負有心人，每年所帶班級在升中考試中都能取得較好成績。曾幾何時，學校突然流言起，蜚語播：你看六年級那些傻瓜，每天工作那么苦！那么累！錢還比我們少。值得嗎？真蠢！錢是少，活是累。但我依然在六年級快樂地工作著。之所以能夠這樣，還是因為堅持，人得本著良心做事；之所以能夠這樣，還是因為學校，石小的發展不能不講升中！并且這一干就是六年了。

29、六年的付出與努力，我收獲了很多：學校信任、同事的贊許、家長的認可、學生的愛戴、良心的安穩、內心的寧靜。六年的堅持與付出，我成長了不少，特別是學校高效課堂的提出和鋪開，給人以“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺。于是我頓悟了，思想解放了，心靈釋懷了，好像我的教學工作更加輕松了，因為孩子們一天天學會學習了：他們會根據已有知識進行一定程度的自學了，他們會進行小組合作探究性學習了，他們會對自己做錯的題目進行糾錯了，他們會“兵教兵，兵練兵”互相學習了，最后學生的成績也得以提高了。經過石小幾年的歷練，而今的我面對工作，少了一份急躁，多了一份淡定；少了一份擔憂，多了一份從容；少了一份害怕，多了一份自信。

30、可以說：我之所以能夠不斷成長，是因為石小這片沃土！我之所以能夠不斷成熟，還是因為石小這片沃土！我與石小共成長 邱寶貴2007年7月，我走出大學校門，走進了石門實驗小學的校門。在這個學校里，我感受到了大家庭的溫暖：這里有領導嚴格的訓導，有長輩細心的呵護，有姐妹兄弟的純純情誼，有師傅前輩的諄諄教誨，優美的環境使人心花怒放。學校為年輕教師的培養和發展傾盡心力，賽課，評課，結對子，集體備課，跟蹤聽課年輕的我們缺乏社會閱歷，缺乏教學經驗，但是我們不缺熱情和干勁，不缺浪漫和信心。有這么好的成長環境，有學校領導和前輩們的真切關懷，我們怎能不全心投入，加倍努力？備課組是我力量源泉，老師們的資源共享，成績共創，

31、我們備課組熱烈的討論、激烈的爭辯或細致的研究甚至簡單的交談中，教學難題被一一化解，在濃厚而自由的教研氛圍里我被帶入了英語教學的奇妙世界。值得夸贊的是我們的學校藏龍臥虎，有不少的特級教師和學科帶頭人，他們的課堂全部對外開放。這對于我來說無疑是一個寶藏，這對我教學能力得到了大大的提升。學校非常重視我們和外界的信息交流，實行“走出去，請進來”的特別政策，提供一切便利條件和機會讓我們可以和其他學校交流溝通。這種活躍開放的學習交流讓我能準確把握先進的教學理論，培養了我靈活敏銳的教學思維，使我的教學活動變得更為成熟有效。我們的學校有一整套完整、具體、細致的教學常規制度，鑄就我們成長的基石。2009年6月，

32、我們的教師團隊不負眾望，以優異的成績送出了石門實驗小學的第一屆名副其實的畢業生，為學校贏得了良好的社會聲譽。努力所得的果實讓我欣喜不已，可更令我感動的是學校領導毫不吝嗇地對我這個初出茅廬的年輕教師給予了充分的信任和肯定，大膽放手，派我連續接任2009、2010屆畢業班。我最初的惶恐很快被喜悅代替，因為前輩們的細心指導和學生們的乖巧懂事幫助我把巨大的壓力化為了無限動力，實戰升中的經驗也為我的教學工作提供了有力的支撐。我在挑戰和磨練中，在呵護與關注下茁壯成長起來。寒來暑往，春去秋至，四年的時間不算很長，但我和學校一起，健康快樂而又驕傲地成長了，我們期待著在學校這方神圣的土地上開出更艷麗的花朵，結出

33、更豐碩的果實！我是一棵小草有人說：“學校是一片大海，一滴水只有放入了大海中才不會枯竭；教師是船員，學校是船，優秀的船員駕駛著性能優越的船才能乘風破浪、直濟滄海；教師是演員，學校是舞臺，只有我們共同發展，才能贏得更加響亮的掌聲。” 記得剛剛踏進這個校園，那宏偉的建筑，綠油油的草地，到處煥發出的勃勃生機，我覺得自己就是一粒小草的種子，我將在這片沃土里吸收陽光和雨露，然后也長成這片綠油油草地上的一顆！剛開始接手工作的心情是彷徨的，幸虧，我遇到了一批熱情又無私的伙伴，第一次做小學生的班主任，我遇到了很多困難，我只能向同事請教，他們每次都能熱情地教我方法，看到他們的熱情，我就更加大膽了，因此我就成了一個

34、“百事問”。現在，我的小學生班主任工作已經進入了第三個年頭，工作得以順利進行，我衷心地感謝石小的同事們！有您，真好！在兩年多的時間里，學生學習了弟子規，老師也學習了弟子規，這樣的優秀傳統文化書籍，可以啟發我們的智慧，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質和精神境界。現在，隨著“杜郎口”經驗的不斷深化，我們高效課堂正在進行著，老師要把課堂還給學生，在學生中養兵，然后讓“兵教兵”，“兵帶兵”來“兵強兵”。這樣的方法，學生的勁頭更足了，在這過程中他們嘗到了許多成功的喜悅，學生樂了，老師何嘗也不樂了？現在的講練課，再也不需要老師滿堂灌，再也不用老師盯著那些不會做卻又不認真聽小鬼。那些小組長，那些小老

35、師，可有辦法啦，也可夠嚴厲的！學校是個大家庭，家庭和睦了、溫暖了，我們才能更好的成長。我深深地知道，學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關！一個日益成長的學校，為我們每個人提供了良好的發展環境，而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學校更加迷人。著名主持人李詠說他是個“三好”男人教好孩子，哄好老婆，做好工作。在這，我想借用他的話，做一個“三好”老師教好學生，哄好家長，做好工作。當然，哄好家長不是欺騙，而是我們的真心和熱誠！我與石小共成長（杜卓麗） 轉來石小工作已第3個年頭了，對她的感情也越來越深了。 充滿朝氣的同事們、孩子們，讓我充滿朝氣。還記得第一年從初中轉過來工

36、作，小區說我像個大媽，可能是初中的老師平均年齡較大，工作也比較死板，所以才從大學畢業幾年的我，已經被初中的3年工作熏陶的老氣橫生。到了石小工作，沒天面對的都是充滿活力的同事和孩子們，慢慢地也讓我自己充滿活力，覺得自己年輕了，快樂了。他們常說我走路快、說話大，笑聲大，是因為學校的氛圍讓我如此的快樂。去年，每個同事都說是我的幸運年，因為我在5年級的時候接了一個好班，這個班順利以優秀的成績畢業。而我，就憑著這個幸運，獲得了佛山市優秀教師的稱號。的確，我真的覺得自己很幸運。首先，石小有一班負責任的低年級老師，盡心盡力地把孩子每一個基礎打好，每一種行為習慣抓好，為我們高年級老師培養一批又一批的好苗子，讓

37、我們高年級老師有一個高起點。其次，我有一班好同事，每當遇到問題，我們共同解決，每當遇到喜事，我們共同分享。今年，我接了一個比較特殊的班，我覺得自己更幸運，因為這個班的孩子很聰明，很可愛，他們會在你生氣的時候說好話來逗你開心，他們會看到我黑著臉就不敢再說話，他們從來不會說謊話來隱瞞自己的錯誤，雖然，暫時他們的成績還不是很好，但他們在一天一天的進步，我相信，在我和同事的合作努力下，他們會做得更好！很多朋友一聽到我說是在實驗學校工作，都驚訝得睜大眼睛說，那不是累死人？其實，我覺得，工作累與否，是在于心。心情放得開，永遠不累。我與石小共成長我對于石小來說，應該是非常特殊的一個，我是“三進宮”的。03年

38、一次與朋友的偶然相遇，使我給石小投了一份沒抱什么希望的簡歷。面試通過后，因為怕寂寞，我退縮了。這是“一進宮”。05年9月又是一次與朋友的偶然相遇，使我又一次走進石小的懷抱。但還沒有享受到懷抱的溫暖，我因為個人的原因再一次在七天后離開了石小。05年11月，我第三次到來石小，一直在石小溫暖的懷抱中堅持至今。感謝石小的寬容，感謝石小能夠一而再，再而三地接納我，給我一個磨煉、學習、提升的環境。幾年的經歷，人生長河中短暫的瞬間，但就在這短暫的一瞬間，已經給我留下了很多難忘而又珍貴的回憶。正式進入石小第一年，我就成了“第三者”。由于我8月初的離開，馬琳琳老師頂替了我兩個班的英語，她的愛心和高尚的人格魅力深

39、深地吸引住了學生。而我回到石小后，我成了學生心中十足的“第三者”。忘不了，我石小的第一節課竟然是在學生的眼淚和鼻涕中上完的。石小的第二年，我又成了“第三者”。學校安排我任403班的班主任。由于艷君的愛心、工作的細心、責任心和高尚的人格魅力，和學生與家長都建立了深厚的感情。在知道接手這個班以后，還沒放暑假，就已經有學校領導跟我說：要我做好思想準備，班上已經有差不多二十個家長聯名上書，不讓我接手這個班，也不想讓我教這個班。忘不了，開學的第一天，我熱情的笑臉卻是換來很多家長不信任的眼光和并不友善的表情。太多太多的忘不了，忘不了第一次做跟車老師，第一次出車卻碰到租車公司臨時換車，還換了部有安全隱患的車

40、，家長不同意，幾十個家長在我面前大吵大鬧的情景。忘不了，深夜一點多，唱醉酒的家長打電話來無理取鬧時的憤概和無奈。忘不了，看到自己班的學生在周五興趣班上因為管理人員的疏忽而導致額頭撞開了一個“第三只眼”時，那種擔心、害怕、不安的心情。忘不了，在六年級家長會，家長癱坐在椅子上，失望的表情加上無奈的眼神說“老師，我的孩子也就是沒希望啦！”。正是這么多忘不了，讓我在石小的懷抱中一次一次地成長，一次一次地感受到領導和同事給我的支持與幫助，讓我能夠一路走來，備感安全、踏實與欣慰。感謝石小、感謝石小的領導、感謝石小的同事，讓我有這么好的機會，一直與石小共成長。感謝你，石小黎寶媚時間這家伙真的很奇妙，明明像是

41、昨天的事，但細想，原來在石小工作的時間已經是三年了。石小給我一個磨煉、學習、提升的環境，為我提供了成長的平臺。能來到石小，也是因為一個“緣”字。還記得收到通過兩項考試可以參加南海區雙向選擇的電話時，我的車正好來到石小外面；巧的是，在雙向選擇現場，迷惘當中的我，見到第一個向我“招手”的，也是石小，并當場與我簽下了接收函，可以說是運氣，可以說是緣分，才令我今天能站在這里參與這個演講。這幾年都被安排在高年級，擔任兩個班的數學教學工作和班主任工作。我比以前忙了，但我忙得開心，過得充實。因為看著孩子們一天一天的進步，看著他們一天一天的成長，看著他們收到錄取通知書時的興奮和激動，看著他們帶著驕人的成績單邁

42、進初中的校門，我為他們感到驕傲，感到自豪。這更加肯定了我當初的想法，一定要盡自己最大的力量，把孩子們教好，把工作做好，讓家長放心，學校放心。曾幾何時，有人對我講：你孩子這么小，學校離家這么遠，起早貪黑的，工作又累，陪家人的時間都沒有了，為什么還要留在這里？是啊，聽了他們這么說，的確我猶豫了。但看到其他同事都在自己崗位上默默的的辛勤付出，備課組各成員的團結合作，領導們不辭勞苦的巡堂并給予我們指導，孩子們一天比一天更緊張更認真的投入學習、備考，家長們每周對孩子情況的關注和殷切的期盼，大家都在為了學校的發展努力付出著，都在演好自己的角色，我又怎可以退縮呢？況且在石小工作的這幾年，我收獲了很多，學會了

43、很多，我覺得自己很幸運。如果你問我為什么幸運？因為我就接了的個班都是經大師級人馬調教出來的班級來的。首先是接王慶娟老師的班，王大姐有魄力大家都知道，經她調教過的13班，從一支雜牌軍變成一支團結向上的隊伍，課內課外都表現很好，因此不論哪個科目的老師都愛找我班上公開課，不用說，我上年的教學工作開展非常順利。今年接的是孫靜老師的班，4班的孩子聰明乖巧，非常配合我的工作，加上孫老師的指點和協助，令我班主任工作事事得心應手。難道這還不叫幸運么？加上我有一幫好同事，在各方面都盡心盡力的的幫助和指導我，令我的教學水平上了一個臺階，每天在一幫活力充沛的同事充滿笑聲的環境下工作，令我心態更年輕，更開朗了，更有沖

44、勁了。三年的時間不長，但石小給了我很多。還記得那個有分離焦慮整天哭鬧的學生；還記得體育場上跌倒了又爬起來再跑，全體一起努力最后勇奪第一的體藝節；還記得孩子們為了追回生活老師個個哭成淚人的情景；還記得我們別具一格的畢業晚會表演；還記得我們的DIY T-shirt;還記得收到錄取通知那一刻家長和孩子激動的跳起來的情景。還有太多太多的片段。謝謝你，石小，是你給了我這么多難忘的一次，讓我再不同的磨練中穩步走過來。幾年來，我適應了這里的工作,也收獲了快樂和分享了這里的每一個喜悅，我與石小的每一位老師，在目睹每天前進石小的同時，也在不斷地完善自己，走向成熟。石小為我提供了良好的發展環境，而我們的辛勤付出也

45、必將使石小更加出色。相信石小的未來，一定會更精彩！我與石小共成長各位領導、各位同事：下午好！今天我演講的題目為我與石小共成長。五年前的今天我邁進了石小的大門幾分憧憬 幾分不安石小的校園寬闊望不到邊石小的校園美麗美如畫卷石小的校園現代設施齊全你看教學樓規模宏大，氣魄雄偉植物園植物林立，種類繁多科學探索園河道蜿蜒，楊柳依依你看風雨長廊兩側的柱子古色古香的弟子規圖文并茂長廊的兩旁一邊是榕樹林立，芳草萋妻一邊是藝術長廊，字畫俱全堪與頤和園長廊相媲美漫步長廊，既可免受日曬雨淋之苦又可飽食/心靈與視覺/精神文化之大餐清風徐來，神清氣爽你看體育館、游泳館、食堂、宿舍樓造型美觀，一應俱全驀然回首自己已與石小共

46、同走過了五年多的歲月我與石小共成長 六年級 張紅艷 轉眼間，走進石小已經第7個年頭了。六年前，當決定來石小工作時，我興奮而有些害怕，自己畢竟是個鎮中學的教師而且已經在鎮上待了十年，還能趕上城里教師的步伐嗎？在中學呆了十年的我，能勝任小學的英語教學嗎？懷著忐忑不安的心情，我走進了石小的大門。幸運的是，我遇上了一支優秀的團隊，一個優秀的英語教研組，一個優秀的英語科組長。讓我從走進石小開始，就不斷的成長，從教學到做人。記得，剛來的那個星期里，我很不習慣小學英語的教學，幾乎每天都是熱情澎湃地登上講臺，三、四十分鐘后，而又失望而回，簡簡單單的幾個英語單詞、短語，孩子們熱熱鬧鬧地學了一節課，但當堂檢測時發

47、現真正學會的沒幾個。真是令人沮喪！當時的科組長及時發現我的狀況，她便主動地走進我的課堂，細心地給我分析與指導，鼓勵我多聽課，她還將自己儲備多年的小學英語課堂教學優秀課例錄像，拿出與我分享。課余時間，她還介紹我上一些優秀網站進行學習。我很快調整自己的課堂教學模式，漸漸地，孩子們越學越輕松。在石小的六年多時間里，在同事和領導的幫助與支持下，我迅速地成長。在快節奏的工作、生活中，我學會了忙而不亂、有條不紊地統籌完成自己繁瑣的日常教育教學工作；在推行賞識教育的教育理念中，我學會了從多角度地欣賞學生，我更學會了，彎下腰，蹲下身子跟孩子們溝通交流；在高校課堂改革的浪潮中，我學會了，將課堂還給學生；在全員藝

48、術，周末大舞臺的展示進行曲中，我學會了解放學生，將舞臺讓給學生；在經典國學走進校園時，每當我遇到調皮搗蛋的孩子，經過多次說教方式教育無效時，我學會了，用祖先們留下的經典精髓感化他們；在開展家長講壇活動熱潮中，我學會了將家長請進周五班會課課堂，與他們共同探討教育孩子的最有效的方法。來到石小六年多，作為石小最普通的一員，我一直奮戰在教書育人的最前沿，見證著學校邁著矯健的步伐在穩步地發展，感覺自己也一樣，正一步一個臺階的走在成長的路上！我知道成長的路上一定有艱辛和挫折，我不怕，因為我相信，陽光總在風雨后，我會不斷地磨練自己，向著自己的目標一步步地邁進！我知道，石小好，我們才會好；只有我們都好，石小才

49、會更好！大家好，才是真正的好！最后，我祝愿石小的教師明天更好，祝愿石小的明天更輝煌！樂于奉獻、勇于創新 我與石小共成長演講活動尊敬的各位領導、各位同事，大家好！    我的演講題目是樂于奉獻、勇于創新。2005年的八月份，我很榮幸的加入到石小這個大家庭中，五年的工作匆匆而過，如果要我總結這五年的收獲，除了工作能力的飛速提高外，就是樂于奉獻、改革創新的精神與動力。要想作為一名合格的石小人，就必須要為學校的發展而努力拼搏，勇于改革，敢于創新，也正是有了這種精神與動力，石小才由小變大，由弱變強，而作為石小教師的我，也融入到石小這個充滿生機的集團中。在點點滴滴的工作中，與

50、石小同進步，共成長！ “吃虧是福”，加入石小這個大家庭后，我真正理解了這句話的含義，體藝節，老師加班加點排練節目，可謂各展才能，爭奇斗艷，在與同事們的共事中，我學會了無私奉獻的精神和大局意識；為了班上的差生能提高成績，為了家長們那期盼的眼神，我們花了大量的課余時間、休息時間去輔導孩子，想了各種各樣的辦法去幫助孩子，在擁有了比公辦學校更多與學生的接觸機會的同時，也擁有了孩子更多的情感，擁有了更多的耐心、恒心和細心；六年級每周三張卷、一本練習冊、有時還有單元側和月測工作，緊張而忙碌的教學工作，讓我體會了團結合作、資源共享的集體力量，也讓我學會了努力拼搏，積極進取；感謝石小，給了我這些不同的工作機會

51、，讓我學到了很多，成長了很多，因此我們樂于奉獻，勇于拼搏！ 社會在不斷的發展，知識在不斷的更新，作為一所學校，也必須與時俱進，及時調整辦學方法和思路。近兩年，我們學校可以說緊跟時代步伐，在校長的和行政的帶領下，勇于改革，大膽創新。為了讓每一位孩子提高自信，學校新增了周末大舞臺活動；為了讓孩子們樹立信心，了解更多的時代信息，學校新增了“家長講堂”活動；為了孩子們全面發展，學校開展了“高效課堂”改革探索活動。學校的新思路，新方針為我們指明了改革的方向。活動的開展，受益的不僅僅是學生。在周末大舞臺活動讓我們看到了學生的另一面，增強了對學生的信心，也學習到許多節目排練方法與技巧；在學校的“高效課堂”改

52、革活動中提高了教學水平，清楚的知道新授課，練習課、講評課怎樣才能達到高效，怎樣進行小組合作學習，怎樣才能讓學生在合作中獲得自信，取長補短；在家長講堂活動中，拉近了我們與家長的距離，在家長那里學到不少知識，了解到更多孩子的情況，增進了與家長和學生的情感。正是勇于改革，大膽創新，才使我們不斷進取，不斷進步，才使我們及時更新觀念，走時代的前列！ 沒有學校的繁榮，就沒有小我的成功！學校和我們所有老師的共同努力下，取得了碩果累累，學生的活動越來越豐富；六年級的考試成績創歷史新高；學生在奧英、數學希望杯比賽等各類大賽中獲得好的成績；我們的生源越來越好，我們的收入越來越高，這些成績的取得，讓我們對學校有了更

53、堅定的信心，對未來充滿希望！    我，一名普普通通的石小老師，也將發揚石小學到的樂于奉獻，改革創新的精神，與學校同奮斗，共努力，再創石小的輝煌！章群尊敬的各位領導,親愛的老師: 大家下午好! 坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為追求! 由學生到教師是我人生的一大轉折點!想想兩年多前的那段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著 我懷著無比激動的心情,我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了石小,在這個全新的環境里,是你們一次又一次的讓我深深地感受到了你們身上那獨有的特點!正是因為你們的熱情,

54、讓我感受到了家的溫馨;正是因為你們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為你們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁! 在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應了新的環境,而且還結識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育，在高效課堂的改革中不斷的改善自我！ 在這個上下一心,團結向上,共同進取的集體里,學校為了幫助青年教師提高業務水平,迅速成長起來,制定了培養計劃和實施方案,各科組組織了結對子活動,以老帶新,有經驗的老師發揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子.聽過一節節的師傅示范課以及優秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫個性,什么叫創新是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務.對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了