1、第十一課第十一課 法國大革命法國大革命 1、向舊制度公開宣戰、向舊制度公開宣戰 2、伸張人權的宣言、伸張人權的宣言 3、跌宕起伏的革命浪潮、跌宕起伏的革命浪潮學習目標學習目標 1、了解啟蒙運動；、了解啟蒙運動； 2、了解法國大革命的爆發，理、了解法國大革命的爆發，理解人權宣言；解人權宣言； 3、理解法國大革命的意義。、理解法國大革命的意義。自學指導自學指導 請同學們認真閱讀教材請同學們認真閱讀教材5356頁的內容，找出以下頁的內容，找出以下問題的答案：問題的答案： 1、啟蒙運動的時間、含義、代表人物及其主張，啟、啟蒙運動的時間、含義、代表人物及其主張，啟蒙運動的影響；蒙運動的影響； 2、法國大

2、革命爆發的導火線、原因、開始的標志；、法國大革命爆發的導火線、原因、開始的標志； 3、人權宣言人權宣言的內容、影響及核心內容；的內容、影響及核心內容； 4、法蘭西第一共和國的建立；雅各賓派專政（大、法蘭西第一共和國的建立；雅各賓派專政（大革命的高潮）；熱月政變（大革命的結束）革命的高潮）；熱月政變（大革命的結束） 5、法國大革命的歷史意義；、法國大革命的歷史意義；教士教士貴族貴族資產階級、中產階級資產階級、中產階級農民農民手工業者和城市平民手工業者和城市平民第一等級第一等級第二等級第二等級第三等級第三等級1、法國社會等級制度2.2.進程進程(1)(1)導火線導火線: :三級會議的召開三級會議的

3、召開請同學們看請同學們看5353、5454頁小字頁小字, ,并回答并回答: :當時的法國為什么要召開三級會議當時的法國為什么要召開三級會議? ?總結總結:當時的法國發生了嚴重的財政危機當時的法國發生了嚴重的財政危機, ,國王召國王召開三級會議主要是為了籌錢開三級會議主要是為了籌錢, ,特別是想叫第三等級特別是想叫第三等級中的資產階級掏錢。但資產階級拒絕掏錢，并要中的資產階級掏錢。但資產階級拒絕掏錢，并要求限制國王的權力，國王決定用武力鎮壓第三等求限制國王的權力，國王決定用武力鎮壓第三等級，這樣三級會議的召開就成了革命的導火線。級，這樣三級會議的召開就成了革命的導火線。(2)開始:攻占巴士底獄(

4、3)重要文獻重要文獻人權宣言人權宣言天賦人權天賦人權法律面前人人平等法律面前人人平等私有財產神圣不可侵犯私有財產神圣不可侵犯評價評價: : 具有進步的歷史具有進步的歷史意義維護資產階級的意義維護資產階級的利益利益Men are born and remain free and equal in rights.(4)建立共和國，處死路易十六雅格賓派代表雅格賓派代表羅伯斯庇爾羅伯斯庇爾 法國大革命時期的著名政治活動家、雅各賓派專政期間的主要當權者。1789年當選為第三等級代表，次年成為雅各賓俱樂部主席。以其嚴峻態度、高度原則性和簡樸生活博得“不可腐蝕的人”的稱號。他的革命理想是建立一個沒有大富大貧

5、的社會。1794年國民公會中反羅伯斯庇爾的力量聯合發動政變，推翻雅各賓派專政。羅伯斯庇爾及其戰友20人未經審判即被送上斷頭臺。時年36歲。（5）革命高潮：雅格賓派雅格賓派掌權掌權（6）法國大革命結束（熱月政變）法國大革命結束（熱月政變） 1794年年7月，以熱月黨為代表的月，以熱月黨為代表的大資產階級取得了政權，法國大大資產階級取得了政權，法國大革命結束。革命結束。3、法國大革命的意義 法國大革命摧毀了法國的封建專制統法國大革命摧毀了法國的封建專制統治，確立了資本主義制度治，確立了資本主義制度 傳播了資產階級自由、民主和平等的傳播了資產階級自由、民主和平等的思想，推動了思想，推動了19世紀上半

6、葉的歐洲資世紀上半葉的歐洲資產階級革命和拉丁美洲的民族解放運產階級革命和拉丁美洲的民族解放運動，有力地促進了資本主義的發展動，有力地促進了資本主義的發展 震撼了整個歐洲的封建制度，并給以震撼了整個歐洲的封建制度，并給以沉重打擊，他的徹底性更為各國革命沉重打擊，他的徹底性更為各國革命樹立了榜樣樹立了榜樣學完了早期資產階級革命后，你能對英、法、學完了早期資產階級革命后，你能對英、法、美三國資產階級革命的異同點進行比較嗎？美三國資產階級革命的異同點進行比較嗎？ 1、相同點、相同點:第一，原因相同第一，原因相同:三國的資產階三國的資產階級都是為了掌握政權，發展資本主義而進行級都是為了掌握政權，發展資本

7、主義而進行的革命；第二，性質相同：都是資產階級性的革命；第二，性質相同：都是資產階級性質的革命；第三，領導階級相同：都有資產質的革命；第三，領導階級相同：都有資產階級領導；第四，結果相同：資產階級取得階級領導；第四，結果相同：資產階級取得勝利并掌握政權，都促進了資本主義的發展，勝利并掌握政權，都促進了資本主義的發展，對歐美各國的革命都有很大影響。對歐美各國的革命都有很大影響。 2、不同點：原因不完全相同、不同點：原因不完全相同美國是為了美國是為了推翻英國的殖民統治；領導階級不完全相同：推翻英國的殖民統治；領導階級不完全相同： 除了資產階級領導革命外，英國還有新貴族、除了資產階級領導革命外，英國

8、還有新貴族、 美國還有南方種植園主等；特點不同美國還有南方種植園主等；特點不同英國建立了資產階級和新貴族共同執政英國建立了資產階級和新貴族共同執政的君主立憲制；美國獨立戰爭不僅是資的君主立憲制；美國獨立戰爭不僅是資產階級革命，還是一次民族解放戰爭，產階級革命，還是一次民族解放戰爭，建立了聯邦國家，實行總統制度；法國建立了聯邦國家，實行總統制度；法國革命是資產階級革命時代最偉大的資產革命是資產階級革命時代最偉大的資產階級革命；意義不同階級革命；意義不同英國揭開了歐美英國揭開了歐美資產階級革命的序幕，開辟了一個資產資產階級革命的序幕，開辟了一個資產階級革命的時代；美國摧毀了英國的殖階級革命的時代；

9、美國摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家獨立；法國大革命民枷鎖，贏得了國家獨立；法國大革命摧毀了法國的封建專制統治，傳播了資摧毀了法國的封建專制統治，傳播了資產階級自由、民主和平等的思想。產階級自由、民主和平等的思想。你能從背景、內容和歷史意義三個方面對你能從背景、內容和歷史意義三個方面對文藝復興與啟蒙運動進行比較嗎？文藝復興與啟蒙運動進行比較嗎？ 1、背景比較：文藝復興、背景比較：文藝復興隨著資本主義的隨著資本主義的萌芽的發展，正在形成中的資產階級必須萌芽的發展，正在形成中的資產階級必須沖破封建封建觀念及教會的束縛；啟蒙運沖破封建封建觀念及教會的束縛；啟蒙運動動封建專制制度已成為資本主義進一步封

10、建專制制度已成為資本主義進一步發展的嚴重障礙，要結束舊制度，資產階發展的嚴重障礙，要結束舊制度，資產階級必須做好輿論準備；級必須做好輿論準備； 2、內容比較：文藝復興以人文主義為指導、內容比較：文藝復興以人文主義為指導思想，反對天主教會神學思想，追求的是思想，反對天主教會神學思想，追求的是現世幸福；啟蒙運動直接反對封建主義，現世幸福；啟蒙運動直接反對封建主義，教會，追求的是自由、平等。教會，追求的是自由、平等。 3、歷史意義比較：都是反對封建的資產、歷史意義比較：都是反對封建的資產階級性質的思想解放運動，都為資本主義階級性質的思想解放運動，都為資本主義的進一步發展做了思想上的準備，為資產的進一步發展做了思想上的準備，為資產階級戰勝封建主義做了思想準備。階級戰勝封建