1、第十三章 內能第1節 分子熱運動基礎闖關全練1、人們通常以_m為單位來量度分子。人們用光學顯微鏡_(選填“能”或“不能”)分辨出分子。2、下列自然現象中,可以用“擴散”解釋的是()A.花香四溢B.濃霧彌漫C.雪花紛飛D.細雨綿綿3、挖開多年堆煤的地面,會看到地面下一定深度的土層帶有黑色,這一現象表明煤的分子在不停地_,擴散到地面的土層中了。4、如圖，兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈,這說明()A.分子間存在斥力B.分子間存在引力C.分子間存在間隙D.分子在不停地做無規則運動能力提升全練1、下列說法中正確的是()A.空氣中細小的灰塵就是分子B.大霧中,我們看到空氣中許多極小的水珠就是一個個分

2、子C.把一塊銅塊銼成極細的銅屑就是銅分子D.由于分子非常小,人們無法直接用肉眼進行觀察2、我們在公共場所禁止吸煙,可以防止人們被動吸食“二手煙”,“二手煙”被吸食的主要原因是煙的()A.分子很小B.分子之間有間隙C.分子在不停地運動D.分子由原子構成3、有關分子熱運動,下列說法正確的是()A.液體很難被壓縮,說明分子間有斥力B.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙C.掃地時塵土飛揚,說明分子在做無規則運動D.擴散現象不能在固體中發生4、下列現象中,支持分子間存在引力的證據是()A.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起B.固體和液體很難被壓縮C.磁鐵能吸引大頭針D.破鏡不能重圓三年模擬全練

3、1、對下列常見現象的解釋,正確的是()A.物體熱脹冷縮,是因為分子的大小隨溫度的變化而改變B.破鏡難圓,是因為分子間有排斥力C.花香四溢,是因為分子在不停地運動D.水往低處流,是因為分子在不停地運動2、將煤堆放在墻角一段時間,發現涂在墻角處的石灰變黑了,這是_現象,它說明了固體物質的分子在_。五年中考全練1、美麗的泉城濟南,山清水秀、景色怡人。以下泉城美景的形成,與“分子動理論”有關的是()A.趵突泉,泉水清澈見底B.千佛山,寺內暮鼓晨鐘C.大明湖,湖面荷花飄香D.植物園,處處花團錦簇2、咸魚放在冰箱冷凍室里一晚,冷凍室內有咸魚味。這表明()A.分子間存在引力B.分子不停地運動C.分子間存在斥

4、力D.溫度越低,分子運動越慢3、小麗從網上學會了“魚香肉絲”的做法,“母親節”那天,當她做好這道菜,她的媽媽恰好進家門,就驚訝地叫道:“她爸,今天的菜好香啊!”,小麗高興地端著菜從廚房出來,走到媽媽的面前,對著媽媽說:“祝媽媽節日快樂!”。從物理學來說,媽媽能聞到菜香是由于分子的_現象,說明了分子做_規則運動(選填“無”或“有”)。核心素養全練1、在冷水杯和熱水杯中各滴入一滴墨水,會看到_杯中的墨水擴散快。固體和液體的分子不易散開,是因為它們的分子靠得很近,相互之間存在_,才使得固體和液體有一定的體積,由于分子間距小于1 nm時才能顯現分子引力,所以從分子動理論角度來看,氣體溫度降低,其分子運

5、動速度會_(填“變大”“變小”或“不變”),壓縮其體積分子間隔會_(填“變大”“變小”或“不變”),從而在分子引力作用下將氣體降低溫度或壓縮體積,可使氣體液化。2、在杭州市虎跑泉的茶室里,一批旅客帶著奇異的目光看服務員表演,桌上一只盛滿虎跑泉水的碗,服務員輕輕地把硬幣投入碗內。她一口氣投了好幾枚,水面已經高出碗邊好幾毫米,可就是不溢出。看到這一切游客驚奇地叫了起來。虎跑泉水滿而不溢,是由于水中含有多種礦物質,水的表面張力特別大的緣故。(1)原來,液體表面層分子的分布要比內部稀疏些,分子之間的引力和斥力都減弱了,其中_減弱更多,所以表面層分子之間有相互_,這種力叫表面張力,甚至它能使液面形成一層

6、彈性薄膜把縫衣針托住而不會下沉。(2)由于表面張力的作用,請你猜想:液面總是盡可能_(填“增大”或“縮小”),設計實驗證明猜想是否正確。第2節 內能基礎闖關全練1、下列關于物體內能的幾種說法中,正確的是()A.水有內能,冰沒有內能B.一杯水放在高處比放在低處時的內能大C.一杯水的溫度越高,它具有的內能越大D.水蒸氣具有的內能一定比水具有的內能大2、下列有關內能的說法,正確的是()A.內能是分子動能和分子勢能的總和,所以它是機械能B.物體運動越快,物體的動能越大,內能也越大C.在水平地面上靜止的0 的冰塊不具有內能和機械能D.任何物體都有內能,但不一定有機械能3、下列生活實例中,通過做功改變物體

7、內能的是()A.雙手互相摩擦,手會感覺到發熱B.把冰塊放在果汁里,飲用時感覺很涼快C.利用煤氣灶將冷水燒熱D.在陽光下曝曬的自行車金屬部分會熱得燙手4、下列實例中,通過熱傳遞的方式來改變物體內能的是()A.曬太陽B.鉆木取火C.搓手取暖D.壓縮空氣5、如圖所示，火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃,這是通過_的方式改變了物體的_能。火柴也可以放在火上點燃,這是通過_的方式改變了物體的_能。能力提升全練1、關于物體的內能,下列說法正確的是()A.物體內能增加,一定要從外界吸收熱量B.1 kg 0 的水和1 kg 0 的冰內能相同C.做功和熱傳遞都能改變物體的內能D.溫度高的物體內能一定大2、下列事例

8、中,利用熱傳遞改變內能的是()3、如圖所示,“鉆木”能“取火”,說明_可以改變物體的內能;“烤火”能“取暖”,說明_可以改變物體的內能。這兩種方式在改變物體的內能上是_。三年模擬全練1、下列現象中,通過做功改變物體內能的是()A.天寒地凍,采用集中供熱來取暖B.砂輪磨刀,刀在高速摩擦之下濺出火花C.烈日炎炎,人們走進空調房避暑D.晾曬棉被,太陽光下的棉被曬得暖乎乎2、下列關于溫度、熱量和內能的說法正確的是()A.0 的冰可從0 的水中吸熱熔化B.100 水的內能比0 水的內能大C.水的溫度越高,所含熱量越多D.物體的內能不會為零3、蜥蜴是冷血動物,需要通過曬太陽使自己的身體溫度升高到一定值才能

9、活動,如圖甲所示,蜥蜴曬太陽是通過_改變物體的內能;如圖乙所示,為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機在兩秒內達到起飛速度。汽缸內蒸汽體積膨脹,對外做功,內能_(選填“增大”“減小”或“不變”),推動活塞運動,使艦載機獲得巨大的動能。五年中考全練1、關于溫度、熱量、內能,以下說法正確的是()A.0 的冰沒有內能B.物體的溫度越高,物體的內能越大C.物體的溫度越低,所含的熱量越少D.物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定不變2、下列現象中通過熱傳遞的方式改變物體內能的是()A.隕石進入大氣層后燃燒發光B.天冷時人們通常會搓手取暖C.鋸木頭時鋸片發熱D.烈日下自行車輪胎受熱會脹破3

10、、小萱常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳,都能使奶奶的身體感到暖和。搓背是通過_的方式改變內能的,泡腳是通過_的方式改變內能的。核心素養全練1、用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,會發現氣筒的上部筒壁只是略有發熱,而氣筒的下部筒壁特別是底部附近筒壁的溫度較高,甚至燙手。對于筒壁發熱現象,有兩個方面的原因:a.打氣時活塞壓縮氣體做功使氣體的內能增加,升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高;b.打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內能增加,溫度升高。但這兩個使筒壁發熱的原因中有一個是主要原因。根據上述筒壁發熱現象的描述:(1)你猜想_是主要原因(選填“a”或“b”);(2)你猜想的依據是

11、。添加至錯題籃2、閱讀下面短文內能內能是指物體內部所包含的總能量,包括分子的動能(即分子無規則熱運動動能)、分子的勢能(即分子間相互作用能)、分子內的能量、原子內的能量、原子核內的能量等。在熱學中,由于在熱運動中上述后三項能量不發生變化,所以內能一般指前兩項。由于分子的動能跟溫度有關,分子的勢能跟分子間的距離有關,所以物體的內能跟溫度、體積都有關系。請回答下列問題:(1)慢慢壓縮針筒里的氣體,氣體內能中哪部分發生變化?答: 。(2)加熱針筒里的氣體,氣體內能中哪部分發生變化?答: 。(3)金屬塊在受熱膨脹時,金屬塊內能中哪些部分發生變化?答: 。第3節 比熱容基礎闖關全練1、關于比熱容,下列說

12、法中錯誤的是()A.比熱容可用來鑒別物質B.水的比熱容較大,可用作汽車發動機的冷卻劑C.沙的比熱容較小,所以沙漠地區晝夜溫差較大D.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大2、探究“比較不同物質的吸熱能力”時,同學們用酒精燈同時均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖所示。下列說法正確的是()A.實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強B.在本實驗中,物體吸熱多少是由物質的種類決定的C.實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,它們吸收的熱量相同D.實驗中,加熱相同的時間,末溫低的物質吸熱能力強3、已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·),則質量為2 kg的水,

13、溫度由25 降低到20 放出的熱量是 ()A.4.2×104 JB.2.1×105 JC.1.68×105 JD.3.78×105 J4、甲、乙兩種物體質量相同而比熱容不同,當它們升高相同溫度時,則()A.比熱容小的吸收熱量多B.比熱容大的吸收熱量多C.初溫低的吸收熱量多D.甲、乙吸收的熱量一樣多5、某太陽能熱水器裝有質量為200 kg的水,在陽光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15 升高到65 ,求這些水吸收的熱量是多少?水的比熱容為4.2×103 J/(kg·)。能力提升全練1、現

14、在許多家庭采用了“水地暖”取暖。其原理是用不高于60 的熱水,在鋪設于地板下的管道內循環流動,加熱整個地板,通過地板以熱傳遞方式向室內供熱。利用熱水為熱媒,主要是因為水的()A.流動性強B.沸點高C.比熱容大D.密度大2、水的比熱容為4.2×103 J/(kg·),1 kg水溫度從50 降低到20 ,放出的熱量是()A.4.2×103 JB.8.4×104 JC.1.26×105 JD.2.1×105 J3、500 g的礦泉水,溫度由15 升高到35 ,礦泉水吸收了_J的熱量。水的比熱

15、容為4.2×103 J/(kg·)。4、泰安中科環保電力有限公司是一家焚燒生活垃圾的發電廠,它每年通過焚燒垃圾可生產出1.2億千瓦時的電能。假若燃燒1 t生活垃圾可以放出1.176×1010 J的熱量,則這些熱量可以在一個標準大氣壓下將多少千克的水由20 加熱到沸騰?c水=4.2×103 J/(kg·)三年模擬全練1、關于比熱容,下列說法中正確的是()A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關B.物體的比熱容與物體的溫度有關C.物體的比熱容與物體的質量有關D.物體的比熱容是物體的一種屬性,與溫度、質量都沒有關系2、

16、初溫相同的鐵塊,甲的質量是乙的2倍,使它們分別放出相同的熱量后立即接觸,則()A.熱量從甲傳到乙B.熱量從乙傳到甲C.甲、乙之間無熱傳遞發生D.溫度由甲傳到乙3、汽車散熱器等制冷設備常用水做冷卻劑,這是利用了水_的性質;如果汽車散熱器中裝有10 kg的水,在溫度升高50 的過程中,水吸收的熱量是_J已知c水=4.2×103 J/(kg·)。4、為了研究不同物質的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質量的水和煤油,數據如下:t/s0102030405060t水/0123456t煤油/024681012(1)運用比較法并由表可知:煤油的比熱容為_J/(kg&

17、#183;)。c水=4.2×103 J/(kg·)(2)如果使水和煤油都升高10 ,我們發現給_加熱的時間長,這表明_相等的不同物質升高_溫度時,吸收的熱量一般是_的。由此引入比熱容這個物理量。(3)_之比,叫做這種物質的比熱容。(4)水和煤油吸熱的多少是通過_(選填“溫度計示數”或“加熱時間”)來反映的。這種研究問題的方法我們稱之為_法。(5)小雨解釋了家中暖氣片內用水做循環物質的原因:因為水的比熱容比較_。五年中考全練1、由Q=cm(t-t0)得c=,關于同一種物質的比熱容,下列說法正確的是()A.若質量增大一倍,則比熱容減小一半B.若質量增大一倍,則比熱容增

18、大一倍C.比熱容與物體質量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關D.若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍2、桂林“兩江四湖”為國家4A級旅游景區。湖水對周圍氣溫起到很好的調節作用,這是由于水的_較大;秋天漫步在湖邊林蔭道上,聞到陣陣桂花花香,這屬于_現象。3、水的比熱容是4.2×103 J/(kg·),將質量為10 kg的水從30 加熱到80 ,需要吸收的熱量是_J,如果將水倒去后,剩余水的比熱容為_J/(kg·)。4、小明在學習“物質的比熱容”時,取相同質量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測得它們升高的溫度如表,并在圖13-3-2乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線。加熱時間/min0.51.01.52.02.5溫度/水2.04.05.08.010.0沙子4.37.915.218.421.5(1)用溫度計測量水的初溫如圖甲所示,其讀數為_。(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認為相同時間內水和沙子_相同。(1分)(3)請利用表中數據在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規律的圖線。(2分)(4)沙子在1.01.5 min內升高的溫度有明顯異常,