作風紀律教育整頓“五查五看”活動自查報告_第1頁
作風紀律教育整頓“五查五看”活動自查報告_第2頁
作風紀律教育整頓“五查五看”活動自查報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、作風紀律教育整頓“五查五看”活動自查報告根據深入學習貫徹“五查五看”的工作要求，結合本人工作實際，做如下對照檢查：一、對照檢查情況1.查政治站位方面。重點檢查了自身在擁護黨的綱領、遵守黨的決定、維護黨的利益方面的行為和做法。認為自己能夠在言行上與黨中央保持一直，立場堅定，但在政治理論方面還要有所加強，只有理論上清醒才能有政治上清醒,只有理論上堅定才能有政治上堅定。始終堅持黨的根本政治立場,必須自覺加強理論學習。2.查思想認識方面。重點檢查了自身在遵紀守法、作風建設方面的意識。認為自己雖然在行為上可以遵守各項管理規定，但在思想意識上認識還不夠深刻，還不能做到將紀律和規矩挺在第一位。3.查作風建設

2、方面。重點檢查了自身在執行八項規定精神上是否到位。自己在工作上能夠嚴格約束自己，不收禮、不吃請、不設卡，能夠在工作中落實執行八項規定精神，在工作主動性和積極性上需要進一步加強。4.查紀律規矩方面。重點檢查了自身在遵守紀律、工作規矩方面的作風行為。認為自己能夠遵守黨和單位的各項紀律，在工作上嚴格按照工作流程，但在紀律意識、規矩意識還需要提升。5.查建章立制方面。重點檢查了自身執行單位制度情況。認為自己能夠做到遵守單位各項規章制度，基本能夠做到時刻不忘單位制度，事事對照工作規程，但對于規章制度的理解還不夠詳細，導致在執行時把握的不夠準確。二、存在問題綜合以上對照檢查，究其根，有思想觀念上的，也有工

3、作方法上的，但主要還是對作風問題認識不夠，主要表現在：1.重事務輕學習認為自己是從事業務工作的一線部門，只要做好技術就可以了，不需要多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感，從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有協調好學習和工作之間的關系，存在“工作第一、學習第二”的錯誤想法，造成自己的理論水平跟不上形勢發展，沒能很好的把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。2.重實踐輕意識總是認為自己在作風建設上落實的還不錯，不碰紅線、不過高壓線，總覺得實踐好作風建設，只要在工作中記著這個事就行了，在思想上沒有高度重視，認識還不夠，以至于自己在作風建設上進步不夠快。3.重安排輕要求在工作安排上強調每項工作都要有新的提高和發展，但在具體的落實上沒有用一定的標準去要求、去衡量，即使有些工作完成的不太好，也是考慮任務多、壓力大的因素，人工的降低了工作的標準。三、下一步改進方向通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向，具體來說主要從以下幾個方面入手：    （1）學習方面，克服惰性，爭取積極、主動；（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論