小班語言活動教案及教學(xué)反思《小黃鴨找媽媽》_第1頁
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小班語言活動教案及教學(xué)反思《小黃鴨找媽媽》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言活動教案及教學(xué)反思小黃鴨找媽媽活動目標(biāo) 1.認真觀看畫面，理解故事中"小黃鴨找媽媽的情節(jié)。 2.知道動物也有自己的媽媽。 3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4.能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。 5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。 活動預(yù)備 1.幼兒資源：圖卡(小雞和小鴨頭飾)。 2.教師資源：掛圖cd。 活動過程 1.出示掛圖，聽故事小黃鴨找媽媽。 (1)教師：春天到了，猜猜誰會從蛋里出來呢? (2)教師：請你認真看，是誰從蛋里出來了? (3)教師：小鴨從蛋里出來后會說什么呢?它會找誰呢? 2.了解小黃鴨遇到其他動物媽媽

2、時的情景對話。 (1)教師：小黃鴨去找它的媽媽，它先看到了誰?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)它會怎么說呢?雞媽媽會說什么呢? (2)以上述方法，提問小黃鴨碰到狗媽媽、貓媽媽、老鼠媽媽、羊媽媽時會說的話。 3.了解小黃鴨找到自己的媽媽的過程。 (1)教師：小黃鴨始終找不到自己的媽媽，你看看它的表情怎么了? (2)教師：它是怎么想的?它會說什么呢? (3)教師：我們一起來幫小黃鴨喊它的媽媽，看看它的媽媽會不會聽見? (4)教師：誰來了呀?這次小黃鴨會說什么呢? 4.了解小黃鴨找到媽媽的心情。 教師：小黃鴨最終找到了自己的媽媽，它們在做什么呢? 5.播放歌曲母鴨帶小鴨，師幼一起表演小黃鴨和媽媽在一起快樂的

3、情景。 6.師幼共同完好講解并描述故事。 (1)教師：小黃鴨找到了自己的媽媽，真快樂。我們小伴侶也都有自己的媽媽，你愛媽媽嗎? (2)教師：你會對媽媽說哪些好聽的話呢? (3)教師：今日回家就對媽媽說一句好聽的話，媽媽肯定會更愛你的，好嗎? 活動反思 我認為本次活動適合小班幼兒的年齡特點，小班的孩子對動物感興趣，通過小黃鴨找媽媽的故事，讓幼兒了解了雞媽媽、狗媽媽、貓媽媽、老鼠媽媽、羊媽媽的寶寶，每種小動物都有自己的媽媽，它們的叫聲、長相不一樣，初步了解每種動物的特征。 在本次活動中，孩子們興趣深厚，有的孩子學(xué)問豐富，一眼就能認出小黃鴨的媽媽，大多數(shù)幼兒都能主動參加，能跟著教師的提問，投入到活動中，整節(jié)課下來，孩子們能看著圖講解并描述故事，基本上到達了預(yù)期的效果。 當(dāng)然，本次活動也存在缺乏，有兩三位幼兒在整個活動中參加的不是很主動， 緣由是它們對什么活動都不太感興趣，本次活動也沒有調(diào)動愛它們的主動性

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