1、初中督導工作計劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，先做一份工作計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編收集整理的初中督導工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。初中督導工作計劃1根據學校20xx20xx學年第二學期的教育教學工作計劃和創建國家級示范校的目標和要求，為進一步加強教學內涵建設，確保教學工作中心地位，加強教學評價、督導制度的建設和規范運行，搞好以課堂教學為中心的各個教學環節的檢查，提高對教師教學質量的評估，推動良好教風、學風、考風的建設，從而全面提高教學質量，制定本學期教學督導工作計劃。一、工作目標（一）進一步加強教學督導，充分發揮督導作

2、用；（二）提高課堂教學的質量評價力度；（三）加強對各教研組教研活動的檢查力度；（四）加強對教學工作的常規督查和專項督查；（五）逐步完善教師教學質量評價機制，完成教師教學質量評測。二、工作重點（一）加強對重點專業建設，省、市級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導；（二）加強常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量；（三）加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序；（四）重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作；（五）做好對各專業組（教研組）執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展；（六）結合專業課程建設、教學

3、方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題研究督導；（七）加強對重點專業實訓課的督導，認真抓好實踐教學質量提高工作；（八）認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。三、主要工作內容（一）隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主；（二）進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果；（三）搞好學生評教。進一步規范評教表格，從表格內容能系統全面反映學生對老師的公正評價情況。通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式及時了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動

4、學生的學習主動性和積極性；（四）加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點反饋，召開座談會等形式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見；（五）隨機抽查學生上課和實習實訓情況，關注學風建設情況；（六）成立重點專業建設指導委員會，進一步修訂和完善重點專業人才培養方案；（七）督促已經立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務；（八）深入專業組進行調研，主要針對課堂教學質量的提高，學生專業核心能力的形成與培養和教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關部門和領導；（九）定期出教學督導情況通報，及時反映學校的教育教學管理等

5、方面的實際情況。四、主要措施（一）督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平；（二）深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見；（三）深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求；（四）及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系；（五）走出去學習兄弟院校教學督導經驗；（六）認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。五、具體安排（一）本期隨機抽查聽課，全校約占半數的任課教師至少抽查一節以上的課堂教學；（二）第二周為教學計劃和教學抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和專業組工作計劃的檢查；（三）第五周為高級教師公開課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師

6、公開課一節以上；（四）第八周為教學檢查和學生評教活動周，進行期中教學檢查，組織好學生評教工作；（五）第十五周為青年教師教學基本功競賽活動周，具體內容為40歲及以下青年教師的課件制作比賽；（六）第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優秀教案；（七）重點項目建設方面。三月上旬完成主干專業人才培養方案的修訂。協同教務科在三月底完成省級精品專業、精品課程、專業帶頭人三個項目的年度建設計劃書；（八）課題研究方面。已經立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務。爭取在四月份再完成一個市級課題的立項申報；（九）學生座談會方面。在中段考后，即第十一周組織召開學生座談會，認真聽取學生對學校工作的意

7、見和建議；（十）期末安排教師校本培訓，培訓內容為課件制作等。初中督導工作計劃2一、指導思想督導室在學校校長的領導下，按照職責范圍，認真執行學校年度工作要點，對全校各方面工作進行認真的檢查、督促、評價和指導，創造性開展工作，及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，促使學校工作向更高層次發展。二、工作目標1、緊緊圍繞提高教書育人、教學質量的中心任務，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保學校教育、教學管理有序進行。監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。2、配合校長室、辦公室，做好教職工的考勤、上崗工作

8、。根據教育改革的新要求，特別關注教職工出勤、上崗辦公制度的落實；收集整理各處室檔案資料，規范整檔，做好迎接各級會議及綜合督導工作。3、把各職能部門執行力和服務效率作為學校督導的一項重點工作來抓，建立督導考評機制，為績效考核提供真實依據。充分發揮督導室檢查、督促、評價和指導的工作職能。著力于創新與實踐，著力于常規與考核，完善評價激勵機制。通過督導，提升干部與教師的工作執行力，提高部門的工作效率。三、具體措施學校督導室是一個新的處室，各類工作要求以校長安排部署，上級督導要求為主。要在校長的領導、指揮下，創造性的開展工作，讓分管工作爭創一流。1、配合教導處、教科室的.管理與服務。調查、了解三年規劃、

9、學期工作計劃、有關政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進行督查。2、對課堂教學和教學質量進行監控。特別是“翻轉課堂”的改革，校園網絡的使用等開展督查、評估和指導；經常性走動式巡視課堂。3、配合學工處、少先隊的管理與服務。協助分管領導梳理學校的德育特色，幫助班級形成良好的班風，逐步形成新校區良好的校風。4、利用家長督學制，通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。5、督促、督查各處室做好學校布置的各級綜合督導的前期工作。分析匯總各處室每周工作執行情況和學校布置的任務落實情況。6、

10、按照學校部署，監督和檢查學校各處室部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況，并適時提出合理化建議，共同提高管理水平。7、通過“督導觀察周”，以年級組為單位，展示教師、學生自我風采、發現優點、尋找亮點。明確教師發展方向，揚長避短，促進教師持續發展，提升師生精神面貌。四、主要工作內容1、做好各級綜合督導的前期工作，對教育教學、行政管理等工作督導，將發現的問題及時上報校長室或協調相關部門解決。2、對中層干部工作情況督導，了解中層干部的處室工作、服務教學的能力，并依據工作情況計分考核。3、通過“督導觀察周”，以年級組為單位進行督導考核，了解各年級學生學習、教育狀況。4、聽取、收集干部教師對學校

11、建設發展中的意見、建議，及時上報校長室及相關部門。在領導與群眾之間起到上情下達，下情上傳的橋梁作用。5、完善教職員工的考勤制度，落實責任，抓好教職員工的出勤上崗工作的監督。6、收集整理相關資料，為學校檔案建設做好前期基礎工作，把檔案管理落實到規范、有序，富有特色。7、做好校領導安排的其它臨時性工作。8、做好各類會議的迎接準備工作，根據會議內容，做好分工工作。初中督導工作計劃3一、指導思想根據江蘇聯合職業技術學院關于加強教學督導工作的意見（蘇聯院20xx11號）及學校20xx年工作要點精神，督導室在校長和分管校長的領導下，按照職責范圍，認真執行學校年度工作要點，監督學校年度工作要點的執行，并創造

12、性開展、出色完成上級交辦的相關工作，對全校教學、學生教育、行政、安全、后勤等方面進行進行認真的檢查、督促、評價和指導。及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，當好促進學校三個發展的參謀者。二、工作目標1、緊緊圍繞提高教書育人、教學質量的中心任務，創建和諧、平安、優質校園環境，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保校園教育、教學管理有序進行，確保校園平安無責任事故。監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況；注重發現、總結教育教學成果。2、以專業部、教研組為單位，組織好“有效教學”工作專項督導，并督查“一

13、線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量，被聽課分別不得少于規定執行情況。3、把部門執行力和服務效率作為校園督導的一項重點工作來抓，建立督導系統考評機制，為績效考核提供真實依據。充分發揮督導室檢查、督促、評價和指導的工作職能。著力于創新與實踐，著力于常規與考核，完善評價激勵機制。通過督導，提升干部與教師的工作執行力，提高部門的工作效率。三、具體措施（一）督教1、對教學職能部門的教學管理與服務，對專業部教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調查、了解學校教學工作計劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改進建議；對專業建設、課程建設、師資培養、教科研工作、技能大賽、數字資源庫建設等情況進

14、行督查。2、對課堂教學和實踐教學質量進行監控；對課程教學內容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導；經常性走動式巡視課堂；會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價和教學評優等活動；負責評教評學工作。3、以專業部、教研組為單位，組織好“有效教學”工作專項督導，并督查“學期一線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量分別不得少于8節、16節和20節。4、定期各專業的專業課、文化課、實訓課、德育課教師教學情況進行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環節進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。（二）督學1、走動

15、式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況，參與學?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學風建設的意見。2、通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。3、通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態；通過抽查學生的作業、課堂筆記、論文、畢業設計等檢查學生的自覺學習狀態。重視對自習課、實訓課、體育課、機房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在遵守教學秩序方面的重大信息。4、對學生頂崗實習的組織安排、工作流程、實習效果等進行跟蹤了解和督導。開展專題調研，聽取教師、學生、企業、家長的意見和建議。（三）督管

16、理1、堅持月督導評估機制，有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導；組織督導組對學校各處室、專業部、教研組等所屬部門進行督導評估：對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質保量地完成任務。2、督促、督查職能部門對學校布置的各類迎評創建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執行和創建任務落實情況；監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。3、不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核部門提供信息。4、通過“督導室發現日”。收集廣大教師

17、對學校各職能部門及學校建設、發展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發揮督導室的協調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學校發展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。發揮督導室下情上達的橋梁作用。（四）督安全安全督導配合安全保衛與總務處實施，采取日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時，以各責任部門為主，組織相關人員參加，確保安全底線無突破。安全督查內容1、檢查校區設施設備是否符合安全規范要求。電器設備、線路是否有不安全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。2、督查專業實訓室安全操作規程的執行情況，防火器材的

18、管理，安全用電的管理等。3、督查班級財產，水電門窗常規管理到位情況。4、對食堂、宿舍、小賣部等衛生、安全重點場所進行專項檢查。對于安全督導中檢查出的問題，檢查組應及時通報相關部門，相關部門應立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內整改。四、開展好師德永恒“尋找身邊的感動”弘揚師德、師風活動教師是立校之本、興校之源，立德樹人是教育工作的根本任務，教師是人類靈魂的工程師。為貫徹落實20xx年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發布的讓我們共同樹立在學生、家長心目中的師德豐碑致全市廣大教師的一封信的精神，本學期將繼續宣傳報道教師中身邊的人和身邊的感動，揚師德

19、，正師風，鑄師魂。從點滴"感動"中，感受師生的情誼，師風的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風尚，引領我們用以一顆細膩的心真切地感受身邊人群中真誠的一面，善良的一面，美好的一面。五、根據督導室崗位工作職責及20xx年學校工作目標制定本學期工作要點1、根據江蘇省聯合職業技術學院關于加強教學督導工作的意見，對職能部門執行教學、學生、后勤管理規范情況予以常態化督導，夏主任側重于教學管理、實習管理，本人側重于學生管理、后勤管理，其它，夏主任側重于電藝部、服裝專業部、培訓部、教研處，本人側重電商專業部、美發形象專業部、信息處等督導檢查，督導工作力求思想統一，齊心協力，分工不分家。不參與、不干預各部門事務，提出的意見及建議做到公正、公開，處于公心，有則改之，無則加勉，將發現的問題及時上報校長室或協調相關部門解決。2、開學準備工作檢查督導，寒暑假前。3、對各部門月工作安