1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思動(dòng)物的花花衣設(shè)計(jì)思路： 近階段我們開(kāi)展了動(dòng)物的花花衣主題，幼兒對(duì)斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛、長(zhǎng)頸鹿、熊貓等小動(dòng)物都特別感興趣，且大部分都有到動(dòng)物園參觀的閱歷，孩子們能區(qū)分這些動(dòng)物的外觀輪廓，但在區(qū)分相似皮毛的動(dòng)物上還有些難度。在教室美術(shù)區(qū)中我們也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)物園的場(chǎng)景，提供相關(guān)圖片引起孩子們對(duì)這些動(dòng)物的皮毛的關(guān)注和興趣，提供一些剪剪貼貼的材料讓孩子們給這些動(dòng)物"穿'上花花衣，但我發(fā)覺(jué)只有極個(gè)別的孩子能清晰明了地區(qū)分斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛、長(zhǎng)頸鹿的花紋圖案，其他的孩子對(duì)這些動(dòng)物的皮毛簡(jiǎn)單混淆。因此，我設(shè)計(jì)了動(dòng)物的花花

2、衣的美術(shù)活動(dòng)。來(lái).源屈老師教.案網(wǎng)旨在通過(guò)說(shuō)說(shuō)、猜猜、做做的情景中，關(guān)心幼兒區(qū)分動(dòng)物皮毛的特征，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，同時(shí)讓幼兒感到關(guān)心動(dòng)物的歡樂(lè)。以小故事串聯(lián)，以多媒體加以幫助的設(shè)計(jì)支配也使活動(dòng)更具游戲性，更符合小班孩子的特征，多角度多層次讓幼兒了解不同動(dòng)物的皮毛及特征。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 在說(shuō)說(shuō)、猜猜、做做的情景中，區(qū)分動(dòng)物皮毛的特征。 2 嘗試給動(dòng)物制作花花衣，體驗(yàn)關(guān)心他人的歡樂(lè)。 3 培育幼兒動(dòng)手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4 大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。 5 培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 小動(dòng)物(斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛)、膠棒、貼紙、pp

3、t 活動(dòng)重難點(diǎn)： 區(qū)分不同動(dòng)物的皮毛特征 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入師:小伴侶們,你們知道嗎圣誕節(jié)就要來(lái)了，有三個(gè)動(dòng)物小伴侶邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c他們的圣誕舞會(huì)，你們想去嗎?好的，那我們一起出發(fā)吧!你們看到了什么呀，那我們一起來(lái)猜一猜都是哪些動(dòng)物的家吧!我發(fā)覺(jué)了一個(gè)線索，我們可以依據(jù)動(dòng)物的衣服來(lái)猜一猜!(播放ppt) 二、看看、猜猜 1、(在窗口露出一塊皮毛)用"猜猜我是誰(shuí)'引出斑點(diǎn)狗。 提問(wèn)：斑點(diǎn)狗身上的花紋是怎么樣的?(一點(diǎn)一點(diǎn))像什么? 小結(jié)：斑點(diǎn)狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的。 2、謎語(yǔ)：像馬不是馬，身穿花花衣，一條一條真好玩。 提問(wèn)：小斑馬身上的花紋是怎么樣的?像什么? 小結(jié)：斑馬

4、身上的花紋是一條一條的。 (播放牛的叫聲)用"聽(tīng)聽(tīng)我是誰(shuí)'引出奶牛。 提問(wèn)：奶牛身上的花紋是怎么樣的?(一塊一塊)像什么? 小結(jié)：奶牛身上的花紋是一塊一塊的。 三、制作、體驗(yàn) 1、師：我們一起把小動(dòng)物從屋子里請(qǐng)出來(lái)好嗎?咦?我們要去參與舞會(huì)了這些小動(dòng)物怎么衣服都還沒(méi)穿好呀! 我們一起來(lái)給這些小動(dòng)物穿上好看的衣服，然后一起去參與舞會(huì)吧! 2、師：斑點(diǎn)狗給你穿上一點(diǎn)一點(diǎn)的衣服，小斑馬給你穿上一條一條的衣服，奶牛給你穿上一塊一塊像云朵樣子的衣服!請(qǐng)小伴侶們自己找一個(gè)動(dòng)物好伴侶，動(dòng)動(dòng)小手給他穿上好看的衣服吧! 3、幼兒選擇一種動(dòng)物進(jìn)行操作。 四、溝通、共享 1、師：小伴侶們把你們穿好衣服的小動(dòng)物們請(qǐng)到舞臺(tái)上來(lái)吧!讓他們一起歡樂(lè)地跟著音樂(lè)跳舞吧! 2、在音樂(lè)聲中，幼兒與小動(dòng)物們一起跳舞，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)反思： 總體來(lái)說(shuō)本節(jié)課環(huán)節(jié)流暢，而且到達(dá)了教學(xué)