1、幼兒園中班語言活動：奇怪的事 教案活動名稱：奇怪的事 活動類型：語言（故事）活動班級：中班 活動時間：2015年5月29日活動地點：肥西縣直機關幼兒園 授課教師：吳莉活動目標：1、理解故事內容，根據故事內容展開想象感受樂趣。2、發現故事情節發展的線索，并根據線索大膽續編故事。3、能專心傾聽，體驗故事中好朋友一起游戲的快樂情感。活動準備：1、 故事錄音，背景音樂2、 奇怪的事課件1份(完整版)活動過程：一、以奇怪的事為線索，設置懸念，觀看課件，初步理解故事的前半部分。1、這幾天樹林里發生了一連串的奇怪事，想聽聽嗎？2、幼兒觀看分段故事PPT。二、通過圖片，引導幼兒回憶故事情節，想象故事結果。1、

2、師：樹林里發生了幾件奇怪事？哪三件奇怪的事？根據幼兒回答逐一顯示圖片。豐富詞匯：驚訝。2、師：猜猜看，這些奇怪的事到底是怎么回事呢？（幼兒討論）三、分段看課件，了解故事中懸念的答案，練習對話，發現故事情節發展的規律。1、想知道故事里的答案嗎？我們再來看看這個故事。2、幼兒看表演（第一天）。（1）看完師提問：第一天，小鼴鼠看見了會走路的小樹葉很奇怪，這時從樹葉下鉆出了誰？是不是樹葉在走路？（2）師小結：哦，原來不是樹葉在走路，是小螞蟻躲在樹葉下走路（操作小圖片，抽出小螞蟻）。我們一起把答案告訴小鼴鼠。3、同法看表演（第二天）。（1）看完師提問：第二天，出來散步的小兔子驚訝地看到會跑來跑去的襪子，

3、這時，從襪子里鉆出一個頭，說：“我是你朋友呀！”，是誰啊？是不是襪子在跑來跑去？（2）師小結：哦，原來不是襪子在跑來跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑（操作小圖片，抽出小鼴鼠）。我們一起把答案告訴小兔子。4、看表演（第三天），引導幼兒對第三天發生的奇怪事進行猜測，啟發幼兒發現故事情節發展的規律。（1）師提問：第三天，小鳥發現了會跳會吃草的帽子很奇怪，你現在猜出來到底是怎么回事了嗎？為什么是小兔藏在里面？（2）根據幼兒回答情況教師及時啟發引導或肯定小結。（我們一起來看樹林里發生的奇怪的事：第一天小鼴鼠看見了樹葉會走路，它覺得這個游戲很好玩，就回去找了襪子鉆在里面，所以第二天襪子會跑來跑去的奇怪事發生了

4、；這件事又被小兔看見了，小兔也覺得這個游戲很好玩，所以我想第三天一定是小兔藏在帽子下面和朋友們游戲，你們說是嗎？）（3）看表演（第三天），看完提問：哈哈，我們都猜對了！是不是帽子在跳？師小結：哦，原來不是帽子在跳來跳去，是小兔藏在帽子下面跳（操作小圖片，抽出小兔）。我們一起把答案告訴小鳥。四、完整欣賞故事，體驗朋友之間一起游戲的快樂。1、我們一起來聽故事奇怪的事。（欣賞故事錄音）2、師提問：四個小伙伴為什么這么開心？你們有好朋友嗎？喜歡和好朋友在一起嗎？師小結：是啊，和朋友在一起玩有趣的游戲是一件最快樂的事！五、根據提供的線索，續編第四天發生的奇怪事。1、第四天，一只正在游泳的小青蛙看見天上有塊花手帕在飄來飄去，老也掉不下來，你知道是怎么回事嗎？（出示小圖片）2、請小朋友把第四天發生的奇怪事編出來，講給大家聽。幼兒自由編故事，請兩個幼兒當眾講述。六、幼兒兩兩結伴續編第五天的奇怪事。1、小青蛙也學會這個有趣的游戲，那第五天樹林里又會發生什么奇怪事呢？2、師提出操作要求：小朋友友先想想會發生什么事，再猜猜會被誰看見呢？想好了選自己需要的小指偶，把故事編出來。幼兒自由創編故事。3、把編的奇怪事和大家一起分