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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學教案詳案溶解設計意圖： 幼兒的生活中常常會遇到溶解現象：果珍、牛奶、糖水、鹽水等，幼兒對這種現象特別好奇，常常會說"果珍不見了'"牛奶化掉了'，從而發出疑問"果珍哪里去了，糖到拿里去了'。為了讓幼兒更好地理解溶解現象，我設計了本活動。在設計活動前，我認真討論了以前的小班溶解教案，發覺活動很有效地關心幼兒認識到什么東西能在水里溶解，但活動過于簡潔(分兩步走：感知果珍、牛奶、糖、鹽會溶解;嘗一嘗溶解后的果珍、牛奶、糖、鹽)。由此我設計的活動分三步走：感知、區分什么東西能在水里溶解，什么東西不能在水里溶解

2、;了解溶解的過程;嘗一嘗果珍在水里溶解后的水的味道。以感性的認知逐步向生活實際過渡，關心幼兒更好地感知溶解現象。 活動目標： 1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象。 2、情愿參與科學活動，能用簡潔的語言把自己的發覺告知老師和同伴。 3、通過玩玩、講講進展幼兒的思維，激發求知欲。 4、充分體驗"科學就在身邊'，產生在生活中發覺、探究和溝通的興趣。 5、激發幼兒對科學活動的興趣。 活動預備： 1、每個幼兒一個杯子，一根攪拌器。 2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。 活動過程： 一、出示操作材料，激發興趣 (出示一杯

3、白開水和奶粉、細鹽、蘋果、各種豆豆)孩子們，你們看，這是什么?(認識蘋果、奶粉、細鹽、各種豆豆) 這里還有一杯白開水。假如我把這些東西都放到水里去，會怎么樣?(請幼兒回答)真的是這樣嗎? 我們來試一試，好嗎! 二、動手試一試 1)觀看教師試驗： 教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀看白糖放進水里怎么樣了? (看不見了、溶化了) 2)教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀看小石子放進水里怎么樣了?!出自:屈老.師! (還能觀察、不溶化) 問：請小伴侶想一想，你平常見到的什么東西放進水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等) 教師小結：有的東西放進水里能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水里不能溶化。 3、讓幼兒做小試驗(任選一種) 1)介紹活動材料，讓幼兒知道試驗材料的名稱。 鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。 2)讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進水里，觀看結果如何。 3)溝通試驗結果：知道有的東西放進水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。 4、提問個別幼兒 請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了?怎么樣了? 鼓舞幼兒把自己的發覺告知老師和小伴侶。 活動延長： 教

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