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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班水上游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思水上樂園活動目標(biāo)： 1、幼兒喜愛玩水，能開心地參加活動，體驗玩水帶來的樂趣。 2、培育幼兒良好的玩水習(xí)慣。 活動預(yù)備： 小船、瓶子、乒乓球、玻璃珠、釣魚竿、小魚、籃子、湯匙、娃娃噴水等。 活動過程： 一、談話引入 師：小伴侶，夏天到了，看，下午天氣好熱，不如我們?nèi)ネ嫠Ｐ⌒芟胝埓蠹业剿乃蠘穲@去玩。 幼兒排好隊伍下樓，來到水池邊。 師(出示小熊)表揚上次玩水仔細的小伴侶，玩具沒有拿著處處走、處處跑，還小聲地告知老師他們的新發(fā)覺。 觀看分析：幼兒對玩水的興趣很高，但一來到水池旁，孩子的留意力開始分散，老師要馬上讓孩子的留意力集中，

2、可用小動物來吸引幼兒的留意力比較高。 二、出示新材料 師(小熊)：今日，我給大家?guī)砹诵碌耐婢撸儯纯醋兂隽耸裁? 幼兒：釣魚竿 師(小熊)：我還為大家預(yù)備了很多的小魚，看看誰最能動腦筋，釣到許多的魚。小伴侶能不能學(xué)小貓那樣?xùn)|看看，西看看，釣得到魚嗎? 只有耐煩才能釣得到許多的魚。 師(小熊)：看看這還有什么?變，(出示玻璃珠、乒乓球)，我手里還有什么?(拿著湯匙做打撈的動作)它們可以做什么?怎么玩?請小伴侶開動腦筋想一想。 三、場地介紹和提出玩水要求 1、介紹材料和場地 師(小熊)：今日，我除了帶這些玩具，還有噴水娃娃、小船、瓶子、水壺等，分別放在各個區(qū)域，小伴侶等下可以選擇你喜愛的玩具區(qū)

3、域里去玩。 2、提出玩水要求： (1)小熊想問問聰慧的寶寶：假如新玩具大家都想玩，怎么辦?假如你和另一個小伴侶都想玩同一樣玩具，該怎么辦?可不行以用商議的口氣好好說? (2)玩水的時候，假如地板濕了，會怎么樣?假如衣服濕了，會怎么樣?，屈;老師.教，案網(wǎng)出處 所以，小熊請小伴侶留意不要把地板和衣服弄濕了。 (3)假如你發(fā)覺了特殊好玩的事情，可以舉手，輕聲地告知老師和身邊的小伴侶。 (4)當(dāng)我告知大家收玩具時，小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做? 小伴侶要趕快放下手中的玩具，放回它們的"家'跟如今一樣擺放整齊。 觀看分析：老師在介紹講解的時候，語言要簡潔、明了，不要占用太多的時間，孩子的留意力簡單分散。 四、幼兒玩水，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)玩釣魚的小伴侶。 觀看分析：在玩釣魚的小伴侶，會把魚竿的鉤子用手抓住"鉤'了許多魚，我讓孩子把魚重新放回去，教孩子用正確的方法釣魚。 五、收玩具，教師小結(jié) 1、安定心情。 2、提問：大家今日玩得快樂嗎?剛剛你玩了什么?你有什么歡樂的發(fā)覺? 活動反思： 1、該活動設(shè)計比較合理，整個過程表達了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。 2、活動過程中，幼兒基本處于一種仔細學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本

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