1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數學優質課教案及教學反思去旅游活動目標： 1、初步感知統計在生活中的運用。 2、培育幼兒比較和推斷的能力。 活動預備： 飛機、汽車、火車圖片各一張，大統計圖一份，小統計圖若干，動物園情景圖，百花園情景圖。 活動過程： 一、談話導入，引出統計圖。 馬上就要過五一了，你想去旅游嗎?(想)今日老師就提前帶小伴侶們去旅游一下! 1、那咱們怎么去呢，選擇哪種交通工具呢?(汽車，火車，飛機) 2、那坐飛機、火車、汽車都需要買車票，我要各買多少張票呢?(100張，1000張)100張什么票呢?(飛機票)那做火車的小伴侶怎么辦呢? 二、出示統計圖，介紹統計圖。 老師呢有個

2、好方法，看，這是一張統計圖，上面這一行是種類，表示交通工具的種類，下面一行是數量，表示上面交通工具的數量。 老師呢，只預訂了三種票，分別是飛機票、火車票和汽車票(分別將飛機、火車、汽車的圖片貼在統計圖中)如今呢，選擇坐飛機的小伴侶站成一列，選擇坐汽車的小伴侶站成一列，選擇坐火車的小伴侶站成一列。(小伴侶排隊站好)老師要定多少張火車票呢?讓我們一起來數一下吧!(1、2、3)那這個數字填到哪呢(下面)為什么要填到這里呢(因為要買火車票，只能寫在下面)小伴侶說的太棒了!數字要寫在對應的交通方式下面。 小結：好了，老師看了這張統計圖一下子就知道了，要買 張火車票，張汽車票，張飛機票，真方便啊! 屈;老

3、師.教，案網出處那如今老師已經預訂上了，請小伴侶坐上你選擇的交通工具，(教書示范動作)咱們出發吧!唱：交通工具快開跑，背上我的小書包，去郊游去郊游，我們出發了。嗚叱，到站了，請小伴侶下車。 三、分組操作統計。 第一組：記錄動物園里動物的數量。 第二組：觀看百花園內的花，從顏色，大小，花型進行分類統計。 第三組：采訪客人老師外出旅游時選擇的交通工具和所帶的物品。 教師巡回指導，關心能力較弱的幼兒。 請三組小伴侶派出代表，說說自己所記的統計圖。 四、結束旅程。 小結：統計圖很方便，所以在日常生活中呢，很多地方都會用到它，比方;咱們幼兒園每天都會給小伴侶分發午點，那要給多少個班，多少個小伴侶分發多少

4、個午點呢?這就需要我們做統計。 我們的旅途馬上就要結束了，我還不知道小伴侶中有多少是女孩，多少是男孩呢?大家一起來統計一下吧(小伴侶們排隊，進行統計)那如今咱們也去統計一下其他班有多少男孩多少女孩吧!整理好自己的東西，回教室。 活動反思： 活動導入時，由于是比較貼近生活實際，孩子們一下子都很有興趣，當提出要乘坐交通工具時，孩子們說出了很多，表現出極大的興趣，大多數孩子喜愛坐飛機。整個活動過程合理，最終的分組，是依據孩子的個別差異設計的，語言能力好的就適合第三組去采訪，有幾個孩子不擅長表達，但是在有的孩子的帶動和老師的關心下，記錄的客人老師所帶物品不是許多，但是已勝利的邁出了一步，信任下次可以更杰